對醫學生社會實踐現狀及發展的思考

陳美如

摘要：社會實踐是培養醫學生創新精神、道德品質、實踐能力的重要途徑，對于醫學生整體素養的提升具有重要價值。為了進一步強化醫學生社會實踐，本文將對醫學生社會實踐現狀進行分析，并探索發展醫學生社會實踐的策略。

關鍵詞：醫學生;社會實踐;現狀;發展

當前醫學生社會實踐中還存在較多問題，這對于醫學生素質全面提升和成長造成一定影響。醫學院校應當強化對醫學生社會實踐的重視，采取有效措施積極解決其中存在問題，利用科學的社會實踐推動醫學生道德、創新等素質的全面進步，進而為社會培養出更多合格的醫學人才。

1醫學生社會實踐現狀

社會發展對醫學生社會實踐提出了新的要求，如果不能探索出與時俱進的發展路子，那么實踐活動就無法滿足培養高素質人才的要求，醫學生就無法適應社會和時代發展需求。當前醫學社會實踐中的問題主要包括：

1.1還沒有充分認識到社會實踐的重要意義

當前很多醫學院校和醫學生還沒有充分認識到社會實踐的重要意義和價值，將社會實踐當做一種公益活動，進而造成很多醫學生無法真正投入到社會實踐中，認為社會實踐活動就是“作秀”。未來醫學人才不僅需要具備高潮的醫學技能和深厚的醫學理論，還需要具有較強的服務意識、交流能力、人文素養、創新精神，醫學院校應當基于培養高素質醫學人才的角度認識社會實踐的重要意義，改變將社會實踐工作推給實踐部門的錯誤做法，充分認識到在醫學生培養中社會實踐的作用。

1.2實踐時間短、服務內容陳舊

當前開展醫學實踐活動的醫學院校越來越多，并收獲了顯著成效。但由于本科生存在專業水平的限制，使得人們群眾需求難以得到有效滿足。同時，很多高校沒有充分發揮出社會實踐服務質量提升和內容創新中研究生的作用，按照本科生社會實踐的模式開展研究生社會實踐。另外醫學院校學生業余時間少、專業課程多，通常在寒暑假開展社會實踐活動，這樣就造成社會實踐缺乏連續性的問題，進而對社會實踐的作用和效果產生影響。

1.3缺乏激勵考評機制，難以吸引學生

一些醫學院校在社會實踐中缺乏相應的激勵機制，很多學生被動的參與到社會實踐中，難以充分發揮出自身的積極性和主動性，在社會實踐活動中難以獲得成長和進步。同時很多醫學院校還沒有形成完善的社會實踐考核制度，很多只是通過實踐活動指導老師的單一評價確認醫學生的實踐活動成績，這樣的考核主觀性過強，無法真正反映出學生的表現。另外在缺乏有效激勵機制和科學考評價值的情況下，社會實踐活動難以真正的吸引學生，最終造成社會實踐活動流于形式。

2醫學生社會實踐發展的探索

2.1實現四個結合

實踐中搞好社會實踐活動的重要基礎之一就是醫學院和社區相結合。醫學生參與社會實踐的過程較為復雜，這些活動的對象時普通患者和民眾，在脫離社會的情況下難以實現。所以，醫學院應當在組織學生進行社會實踐活動中積極正確社區支持，和社會進行有機結合。具體操作中醫學院可在社區利用自身優勢進行相對穩定實踐基地的構建，將社區醫療保健活動日常化。

實踐和理解的結合能夠將學生學習積極性有效調動起來。醫學具有較強的應用性和實踐性，實踐活動是推動學生成長進步最重要的途徑。在社會實踐中學生能夠實現臨床、病人、診治環境的盡早接觸，進而將所學理論更好的應用與實際，以進行所學醫學知識的充分消化和掌握。在實踐、認識、再實踐、再認識的過程中，學生能夠更加深入的認識疾病及其診療過程。

實際中搞好社會實踐活動的重要保證就是院校領導和專業教師相結合。醫學院校應當組織專職教師強化學生在實踐中對所學知識的掌握，并引導學生之間進行有效溝通和合作。醫學院領導應當強化對學生社會實踐活動的支持和關懷，同時通過醫科大學學生創新資助項目的設立，為一些項目提供資源、信息、資金、政策等方面的支持。這樣學生才能夠積極參與社會實踐活動，將自身的創造性和主動性充分發揮出來，實現自身整體素質的有效提升和學校生活的豐富。

課題論文和社會實踐相結合。醫學院校在組織管理學生社會實踐活動過程中，應當組織管理形式進行創新，實現課題論文和社會實踐的有機結合，并包括選題一立項申報一實施一結題這一過程。學生可進行自主選擇，并通過老師的指引和領導，進行課題報告撰寫、調查計劃制訂、問卷設計、資料統計分析，最終完成論文撰寫和課題答辯等。

2.2提升四種素質

醫學生畢業后需要承擔起救死扶傷的責任，所以他們需要在掌握自然科學的基礎上掌握社會學、人文學、心理學等知識，并且樹立較強敬業精神，這樣才能夠成為具有全面的醫療衛生工作者。醫學院校應當針對學生開展職業道德教育，讓學生在正確的軌道上發展。而醫學生道德教育的重要環節之一就是社會實踐，醫學院校可讓學生在社會大環境辨別師是非、體驗社會、體驗生活，最終樹立正確的價值觀、道德觀、人生觀。

在社會實踐活動中學生能夠實現文化素質的提升，醫學專業人員應具備較強的人際交往、開拓創新、適應社會能力，應當具備扎實專業技能和知識的基礎上記性廣泛的社會科學知識和人文科學知識的學習。在社會實踐活動中醫學生能夠實現自我的充分展示，并實現自我服務、教育和管理，最終使自身文化素質獲得增長。

結語：

通過以上內容可知，社會實踐對于醫學生全面成長具有重要意義和價值。醫學院校應當醫學生培養中社會實踐的重要作用，并對醫學生社會實踐活動進行完善，讓醫學生在社會實踐過程中獲得成長和進步。本文分析了醫學生社會實踐的現狀和發展，但仍存在一定局限希望醫學院校強化重視，不斷提升醫學生社會實踐活動的進步。