“大學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習(xí)研究基地”

摘 要：云南師范大學(xué)文理學(xué)院“大學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習(xí)研究基地”自建立以來，始終聚焦大學(xué)生學(xué)習(xí)研究、宣傳貫徹新思想和黨的十九大精神問題，有針對性開展了常態(tài)化學(xué)習(xí)活動、主題學(xué)習(xí)活動兩大類活動，在推進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)新思想方面走在云南高校前列。

關(guān)鍵詞：“大學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習(xí)研究基地”;常態(tài)化學(xué)習(xí);主題學(xué)習(xí)

云南師范大學(xué)文理學(xué)院“大學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習(xí)研究基地”（以下簡稱“基地”）是學(xué)校在落實中央理直氣壯辦好思政課，落實思政課實踐教學(xué)要求，增強學(xué)生獲得感，全面提升大學(xué)生思想政治認(rèn)知力、認(rèn)同感和踐行力，全面鍛煉、培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)等相關(guān)部署要求中建立起來的思政課校內(nèi)實踐教學(xué)平臺。自2016年下半年建成投入使用以來，“基地”活動聚焦到學(xué)習(xí)研究、宣傳貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中來，在學(xué)生中開展了系列常態(tài)化學(xué)習(xí)活動和主題學(xué)習(xí)活動，取得了顯著成效，在推進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)新思想方面走在云南高校前列。

一、“基地”推進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)研究、宣傳貫徹新思想的常態(tài)化學(xué)習(xí)活動開展現(xiàn)狀

“基地”本著以大學(xué)生自主參與、自主管理、自主創(chuàng)作、自主活動的形式形成馬克思主義自主學(xué)習(xí)的過程效果的總原則，統(tǒng)籌大思政、大德育基本思路，集全校不同專業(yè)學(xué)科教師之力，構(gòu)建起以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體、主力、主人的組織管理機構(gòu)——管委會，下設(shè)研讀組、創(chuàng)作組、調(diào)研組、故事組、歌詠組、戲劇組等六個學(xué)習(xí)研究小組組織開展相關(guān)多種形式的有利于提升學(xué)生馬克思主義信仰、堅定崇高理想信念、增強綜合素質(zhì)能力的馬克思主義自主學(xué)習(xí)研究活動，建成了研討性自主學(xué)習(xí)活動室、創(chuàng)作性自主學(xué)習(xí)活動室、訓(xùn)練式自主學(xué)習(xí)活動室各1間及一個展演活動場所以及相關(guān)走道空間在內(nèi)的“基地”日常性活動場所。目前，“基地”主要持續(xù)開展著常態(tài)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動和重大時間節(jié)點主題學(xué)習(xí)活動兩類大學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究、宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的活動。

其中，依托“基地”向全校師生不間斷開展的學(xué)習(xí)研究、宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的常態(tài)化活動又主要有兩項：一是開放式自主學(xué)習(xí)活動。具體就是研讀性自主學(xué)習(xí)活動室以開放式全天侯（從早上開門到晚上關(guān)門）提供給全校師生自助查閱學(xué)習(xí)“基地”目前已有的《馬克思恩格斯全集》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》、《習(xí)近平談治國理政》（一卷、二卷）、《習(xí)近平的七年知青歲月》等千余冊馬克思主義理論學(xué)科經(jīng)典著作和通俗性讀物，管委會不定時組織“基地”百余名骨干成員的研讀活動，每周四下午定期組織針對所有師生的學(xué)習(xí)交流討論會。查閱“基地”相關(guān)活動記錄及隨機抽查活動室30本學(xué)習(xí)資料顯示，這項學(xué)習(xí)活動自2016年底“基地”投入使用以來一直在堅持，參與師生呈上升趨勢。到活動室查閱相關(guān)書籍資料的師生，2016年只有“基地”百余名骨干成員及指導(dǎo)教師1-2次不等記錄，書籍后邊留下三言兩語讀后感想的人數(shù)為0;2017年上半年的閱讀記錄324次，其中，“基地”成員以外的師生記錄為12次，共有3人次留下2-30字不等讀后感想，組織了12次讀書交流討論會，規(guī)模在30-112人不等，“基地”成員中15人發(fā)言，其他同學(xué)有3人發(fā)言。自2017年下半年以來，閱讀記錄大步攀升，每學(xué)期均有近2000次的閱讀記錄，讀書交流討論會參與人數(shù)均在100人次以上，發(fā)言人數(shù)也在增多，討論主題聚焦新思想的方方面面等問題。

二是展演式學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動。每周星期天晚7點至11點開展活動包括高揚主旋律傳播正能量的電影電視展播、重要時政新聞介紹解讀、總書記重要講話精神解讀講座以及“基地”六個活動小組自編自導(dǎo)自演的歌詠、朗誦、故事、相聲、小品、歷史劇等大眾化水平的節(jié)目。從每學(xué)期第3周開始到15周，一學(xué)期舉辦12-13次，每組負(fù)責(zé)主辦1次（周），每6周輪辦1次，一學(xué)期每組負(fù)責(zé)主辦2次，最后一次由6組共同組織集中展示本學(xué)期各組最受歡迎作品。展演由三個環(huán)節(jié)組成：首先，組織參與者研看紅色經(jīng)典電影;其次，本組自主學(xué)習(xí)研究成果展示;最后，參與者青春告白。此項活動2017年下半年才正式開展起來，目前已進(jìn)行了四個學(xué)期50余次展示活動。總體來看，展演性活動也是目前“基地”活動在全校師生中最具有影響力的活動。

這兩項大學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究、宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想常態(tài)化活動一直在開展中，但還處于起步階段，在學(xué)習(xí)材料配備、活動內(nèi)容形式、組織方式等方面均還存在不少有待進(jìn)一步探索改進(jìn)的問題。

二、“基地”推進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)研究、宣傳貫徹新思想的主題學(xué)習(xí)活動開展現(xiàn)狀

目前，“基地”除了開展著上述兩項常態(tài)化自主學(xué)習(xí)研究活動外，還配合學(xué)校及馬列部及時學(xué)習(xí)貫徹落實總書記重要時間節(jié)點重要講話精神，把總書記重要講話精神及時傳遞給青年大學(xué)生的工作部署安排，協(xié)同馬列部及時組織著面向大一、大二全體學(xué)生的重大講話精神主題學(xué)習(xí)活動。2016年7月以來，先后及時組織了習(xí)近平《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話》、習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上的講話精神、黨的十九大精神、《在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上的講話》、《在慶祝改革開放40周年大會上的講話》及《在紀(jì)念五四運動100周年大會上的講話》等六次學(xué)生小課題自主學(xué)習(xí)研究主題學(xué)習(xí)活動，并將重大講話精神及學(xué)生重大講話精神小課題自主學(xué)習(xí)研究主題學(xué)習(xí)活動過程及成果納入思政課期末考核。系統(tǒng)分析這六次主題學(xué)習(xí)活動的探索，大致可分為三個階段：

第一階段，小范圍試點，局部學(xué)生參與的單一“重大講話精神小課題研究+成果創(chuàng)作”自主學(xué)習(xí)研究探索階段。主要采取由思政課教師推薦、學(xué)生自薦的形式選拔和組織小部分學(xué)生及時學(xué)習(xí)總書記在慶祝黨成立95周年大會和全國高校思想政治工作會議上的講話，為“基地”建成后擬開展的學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究馬克思主義理論的系列學(xué)習(xí)實踐活動選拔培養(yǎng)第一批骨干。同時在錢明輝、錢朝瓊兩位老師的任課班級中各抽出一個教學(xué)班共2個班220人左右進(jìn)行在校大學(xué)生及時自主學(xué)習(xí)研究、宣傳貫徹黨中央和國家領(lǐng)導(dǎo)人重大講話精神主題學(xué)習(xí)活動的組織等的試點探索。具體環(huán)節(jié)為學(xué)生自主閱讀學(xué)習(xí)講話全文、教師課余專題輔導(dǎo)、學(xué)生交流討論、學(xué)生個體或小組方式選點進(jìn)行小課題研究、創(chuàng)作學(xué)習(xí)成果、成果展示分享六個環(huán)節(jié)。最終，上學(xué)期收到以小論文、詩歌、繪畫作品、手抄報等形式展示對習(xí)近平總書記慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年重要講話認(rèn)知體會感受類的紙質(zhì)成果121件;以朗誦、（個人或小組）合唱、微電影、情景劇等形式展示總書記這一重大講話精神的學(xué)生自編自導(dǎo)自演視頻成果62件。下學(xué)期收到學(xué)生小論文、心得體會類的成果214份，繪畫、手抄報等成果56份。經(jīng)過“基地”骨干成員初評，教師終評后，2016年的優(yōu)秀紙質(zhì)作品在學(xué)校主教學(xué)樓C區(qū)大廳“基地”日常性活動場所進(jìn)行集中展示;視頻成果采取在骨干成員培養(yǎng)班和2個試點班進(jìn)行現(xiàn)場展示和每周四下午和周五晚上在“基地”展演性階梯教室主教學(xué)樓C216進(jìn)行巡回播放的方式，展示了2015級播音與主持B班高森等8位同學(xué)自主創(chuàng)作并朗誦的詩歌《我親愛的黨啊，我永遠(yuǎn)愛您！》、2015級財務(wù)管理C班何劍飛等同學(xué)編寫并排演的再現(xiàn)了中共一大歷史的情景劇《偉大的時刻——中國共產(chǎn)黨成立》及《誰說思想政治工作不管用？》等11個視頻成果。兩次自主學(xué)習(xí)研究活動，不僅僅是讓師生了解了習(xí)近平總書記重要講話的內(nèi)容本身，更在全面培養(yǎng)提升學(xué)生動手能力、創(chuàng)新意識能力等綜合素質(zhì)，增長知識見識，強化理想信念、愛國情懷、品德修養(yǎng)、奮斗精神等方面起到了重要作用。

第二階段，主題學(xué)習(xí)活動全面鋪開，大一大二學(xué)生全員參與的“‘基地’組織自主學(xué)習(xí)輔導(dǎo)+學(xué)生個體重大講話精神小課題研究創(chuàng)作+重大講話精神進(jìn)期末考試”的自主學(xué)習(xí)研究探索階段。2017年10月18日，黨的十九大召開，“基地”協(xié)助馬列部組織了針對一二年級全體學(xué)生的黨的十九大報告精神小課題自主學(xué)習(xí)研究活動。具體環(huán)節(jié)：一是前期動員;二是形成正式通知下發(fā)學(xué)生;三是學(xué)生自主學(xué)習(xí)通讀十九大報告全文，撰寫學(xué)習(xí)筆記;四是學(xué)生自愿參與“基地”“六組”組織的專題輔導(dǎo);五是學(xué)生個體結(jié)合自身實際和學(xué)習(xí)認(rèn)知感悟確定各自的研究話題，形成最終成果——一篇注重規(guī)范、付出艱辛努力的1000-3000字文章（也可提交其他形式成果）;六是“基地”收集和評定、展示學(xué)生成果;七是馬列部將十九大精神納入學(xué)生期末考試。此階段探索中，嘗試把黨的十九大精神，尤其是活動前馬列部集體確定的8個小課題研究主題納入了思政課期末考試。

這一階段的探索涉及學(xué)生較多，組織難度大，但在“基地”下設(shè)“一會六組”的協(xié)助下，最終圓滿完成，還為“基地”補充了一批新鮮血液，把活動中涌現(xiàn)出的熱愛馬克思主義，對黨史等有濃厚興趣，組織協(xié)調(diào)能力強、有文藝特長、文字功底較好，綜合素質(zhì)不錯的一批學(xué)生學(xué)生16級播音與主持A班高冉、17級國際漢語班鄧志鑫、胡春梅等吸納進(jìn)“基地”，并在18年“基地”活動中承擔(dān)了重要工作;逐步制定出了“基地”“一會六組”職責(zé)等一系列保障“基地”正常運行的規(guī)章制度;積累了更加豐富和具體的涉及全體學(xué)生的大規(guī)模及時學(xué)習(xí)重大講話精神的活動組織經(jīng)驗。

第三階段，總結(jié)經(jīng)驗，深入推進(jìn)重大講話精神主題自主學(xué)習(xí)研究活動，形成相對規(guī)范的主題學(xué)習(xí)活動模式的階段。2018年兩學(xué)期及2019年上學(xué)期，“基地”協(xié)助馬列部及時組織了學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上重要講話、在慶祝改革開放40周年大會上重要講話及在紀(jì)念五四運動100周年大會上的講話三個小課題研究主題自主學(xué)習(xí)活動。活動的總體設(shè)計、具體組織開展及環(huán)節(jié)等延續(xù)了第二階段的模式。但在動員階段、活動通知內(nèi)容、學(xué)生參與“基地”“六組”組織的學(xué)習(xí)研究重要講話的輔導(dǎo)形式、成果呈現(xiàn)形式、重大成果進(jìn)入學(xué)期末期末考試形式等方面進(jìn)行了一些調(diào)整完善。首先是學(xué)生必須根據(jù)自身實際情況選擇加入“基地”下設(shè)的“六組”之一，并按照小組要求自學(xué)及參與小組輔導(dǎo)活動;再次是在成果呈現(xiàn)形式上，學(xué)生通過深入學(xué)習(xí)研究，以小論文形式個人獨自撰寫一篇學(xué)術(shù)小論文。最后是重大講話精神及學(xué)生學(xué)習(xí)研究過程、研究成果進(jìn)期末考試，改變前一階段機械考查單一知識點的情況，調(diào)整為對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的全面性考核，即考查學(xué)生對重大講話精神的理解、認(rèn)知認(rèn)同、情感、態(tài)度、運用能力等的綜合性考查。并將學(xué)生主題學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)成果的最終成績納入思政課平時成績，占平時成績的25%。還增加了優(yōu)秀論文的“大學(xué)生理論學(xué)習(xí)之星”評選環(huán)節(jié)，入選者張榜公示公布，發(fā)給榮譽證書。在這一階段的探索中，文理學(xué)院基本形成了“學(xué)生自學(xué)+‘基地’輔導(dǎo)+學(xué)生選題小課題研究創(chuàng)作+學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)全過程納入期末思政課程考核”的及時學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實重大講話精神的主題學(xué)習(xí)活動模式。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會強調(diào)用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務(wù)[N].人民日報，2019-03-19（1.）.

基金項目：本文系云南省哲學(xué)社會科學(xué)教育科學(xué)規(guī)劃項目：“‘大學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習(xí)研究基地’學(xué)習(xí)研究、宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想走在高校前列研究”（立項編號：AFSZ18009）和省教育廳教科研項目“民辦院校思政課實踐育人機制研究——以文理學(xué)院‘大學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習(xí)’平臺為例”（項目編號：2018JS780）階段性成果。

作者簡介：錢朝瓊（1979—），女，回族，云南楚雄人，云南師范大學(xué)碩士，云南師范大學(xué)文理學(xué)院，副教授，研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育教學(xué);單位：云南師范大學(xué)文理學(xué)院馬列部