網絡文化對大學生學習和生活影響的調查分析

王軍 管亞男 梅濤

摘? 要：隨著信息技術的快速發展，社會已進入網絡文化的時代，而網絡文化對大學生的思維方式、行為規范、價值觀念等有著重要影響。及時了解網絡文化對我校大學生學習和生活的影響，無疑對合理引導學生在網絡時代利用互聯網促進自身發展具有非常重要的意義。本文針對我校大學生對網絡的使用情況，網絡文化對北方民族大學（North Minzu University）學生所造成的積極和消極影響以及網絡文化對學生學習和生活所帶來的問題的引導對策這三個問題進行了調查研究。

關鍵詞：網絡文化;網絡教育;大學學習生活調查

中圖分類號：G641? ? ? ?文獻標識碼：A 文章編號：2096-4706（2019）07-0175-03

Abstract：With the rapid development of information technology，the society has entered the age of network culture，and the network culture has an important influence on the way of thinking，the code of conduct and the value of the college students. It is of great significance to understand the influence of the network culture on the study and the life of students in our school in time，and it is of great significance to guide the students to use the internet to promote their development in the network age. This paper aims at the use of the internet by college students in our university，the positive and negative influence of the network culture on the college students in North Minzu University，and the guidance of the network culture to the study and the life of our college students，the three problems have been investigated.

Keywords：network culture;network education;university learning and life survey

1? 調查結果與分析

1.1? 調查結果

本次調查一共發出紙質問卷530份，收回紙質問卷530份，其中有效紙質問卷517份，有效率為97.5%。回收問卷中理科學生的問卷共有141份，文科學生的問卷共有160份，工科學生的問卷共有157份，藝體學生的問卷共有59份;男生占43.91%，女生占56.09%。

通過對統計結果進行分析可知，我校有97%的大學生認為網絡文化對自身是有用處的，僅有3%的大學生認為網絡文化對自身是無用的。這也說明了自從互聯網出現后，網絡文化被我校大多數學生所接受。在調查統計中，有66.73%的大學生每周的平均上網時間都超過6個小時。調查結果如表1所示。

超過一半的大學生經常花大量的時間在網絡上，這在一定程度上，可能占用了我校大學生許多的學習時間、思考時間、社交時間與娛樂時間等。在接受調查的過程中，絕大多數大學生覺得，網絡文化對我們有很多的好處，但同時也擔心自己不能正確認識網絡文化的利弊，最后沉迷于網絡中，耽誤自己的學業。

1.2? 調查問題分析

通過調查數據分析可知，網絡文化為我校大學生的學習和生活提供了便利，網絡的出現改變了我校大學生傳統的學習方式和途徑，過去學生要查尋想要的資料，往往只能通過查詢紙質出版書籍才能找到自己想要的知識，許多學生往往很難找到自己想要的資料和信息，并且查詢圖書的過程特別浪費時間，有時還找不到想要的圖書，課堂沒有聽懂的知識也只能去問老師或同學。現代網絡的出現提供了更多解決方法，在互聯網上，我校大學生不僅可以方便而快捷地查到自己想要的資料，而且電子書籍的出現也影響了大學生的學習方式和學習習慣，如可以在線學習相關課程，通過網絡也可以了解到國家的最新政策和社會最新動態;通過校園網大學生還可以了解到學校的相關通知信息，知道學校近期的重要安排，以及大家普遍所關心的一些熱點話題。在“你平時上網主要做什么？”的問題中，選項“學習/查資料，聽音樂，聊天”所占比例較高，分別占到了79.3%、71.18%、68.47%，其中占比最高的還是“學習/查資料”;在“你認為網上有你所需要的學習資料嗎”的問題中有70.79%的同學選擇了“有很多”。可見現代網絡已經成為我校大學生求知和學習的有效途徑。網絡的資源分享、雙向交流學習、合作互利特點，為我校大學生查找所需資料與學習在線課程提供了便利，通過網絡學習技能和知識，查缺補漏，結合自身學習方法開展在線討論，極大地擴寬了我校大學生的知識面，十分有利于其能力的培養;在“當你學習或生活中遇到困難時尋求幫助的主要途徑”的問題中有46.81%的同學選擇了“上網求助”，我校大學生在學習和生活中遇到困惑時，可以通過網絡方便地與好友進行交流，也可以通過網絡尋求陌生人的幫助，這樣可以避免許多畏懼與窘態，輕而易舉地消除自己的困惑。在虛擬的網絡世界里，可以消除各種社會暗指和實體現象的困擾，同時網絡具有信息量大、知識面寬的特點，也能夠提升我校大學生的思維能力。網絡交流需要快速的大腦反應速度，交流者可以公平地與對方交流自己的想法、表達個人的感情，以獲取對方最大的了解和支持。其次思維能力對于培養學生在以后各種比賽中的鎮靜應對也有幫助。網絡交流可以提高我校大學生的語言水平，對于提高大學生的語言能力十分重要。開放的網絡亦可以培養我校大學生篩選信息和辨別真偽消息的能力以及科研創新能力。

網絡文化為我校大學生帶來便利的同時，也造成了一些不好的影響，在問題“你每次上網主要干什么”的問題中選擇“玩游戲”和“追劇”分別占到了37.52%和40.43%，在問題“你是否由于上網影響了自己的學習成績”“當你準備停止使用網絡時，是否感到煩躁”“上網是否影響了自己的朋友關系？”“是否斷網時不知做什么，上網就興奮”“你上網的時間是否總是超過預先規定的時長”這幾個問題中選“是”的比例分別占到了32.11%、17.02%、10.06%、10.44%，65.18%，（調查結果如圖1所示）可見超過6成的大學生在控制自己上網時間這方面存在困難，這也提醒我們關注大學生的自控能力的培養的重要性;現代網絡的普及也影響了部分學生的朋友關系，37.52%的大學生上網主要玩游戲，40.43%的學生上網主要追劇，可見部分同學會花費大量時間和精力在虛擬世界中，長期陶醉于虛擬世界將會影響這些學生對現實社會的認知，搞不清楚該如何與現實中真實的人進行交往，從而淡化朋友關系。也會影響我校大學生的正常成長，甚至還會影響到我校學生今后個人事業的成敗，進而影響到我校學生的整個人生。

2? 改善上述問題的對策

第一，增強對我校學生網絡心理健康的培養和教育。大學階段是大學生心理與身體尚未完全成熟的重要時期，對于互聯網的過度依賴可能會引起他們在現實生活中出現與人交流的困難。對于陷入迷茫、不解的大學生如果不能積極引導和解決他們的心理問題，那他們就只能選擇不接觸真實的生活，沉浸于虛幻的互聯網世界。再加上特別大的學習壓力、長期迷戀網游，可能會導致其討厭學習從而產生退學的想法甚至不重視自己生命等心理問題出現。高校應該引導大學生正確地認識、理性地利用網絡，而不是任由大學生過度依賴網絡而產生一系列心理問題，故而高校應該適當重視對我校大學生正常網絡心理的指導和培養。[1]

第二，加強對我校大學生網絡道德規范的教育，提高我校大學生的網絡道德認識，減少或是消滅網絡不道德行為。互聯網的普及使得網絡文化遍的普及度大大增強，學校應該加大對我校大學生網絡道德的培育，把我校大學生對網絡道德教育的學習作為一項德育成績考核的重要組成部分，經常通過校園網向我校大學生普及網絡道德知識，健全并完善我校大學生的網絡道德行為規范。[2]

第三，我校應高度重視建設和諧文明的校園網絡文化，全面系統地認識建設文明和諧的校園網絡文化的重要性和必要性，通過校園網登錄界面以及潛移默化的教育方法，將對正確認識我校大學生，將健康安全地利用網絡的教育滲透到我校大學生的日常學習和生活中，以達到我校大學生能夠認清網絡文化的利弊并合理利用的最終目的，能夠讓我校大學生在多元化的網絡世界里學會選擇和分辨。

3? 結? 論

通過問卷調查和分析，網絡文化為我校大學生帶來便利的同時也產生了一定的影響。增強健康的校園網絡文化建設，堅持以正確的方式方法指導我校大學生，并運用現有的高科技手段積極為學生提供互相交流、理論知識、優秀文化的平臺，不忘初心，為建設中國特色社會主義而奮斗。健康文明和諧的網絡環境有助于大學生建立正確的人生觀、世界觀和價值觀，對于學校而言，網絡不但是大學生道德品質的發展舞臺，也是宣傳榜樣的應該方法。

參考文獻：

[1] 楊文欣，常鵬.網絡社會對現實社會的作用與影響——以網絡文化與大學生生活方式為例 [J].佳木斯職業學院學報，2018（5）：450+452.

[2] 巴玉璽.網絡及網絡文化對大學生的負面影響與對策 [J].中南民族大學學報（人文社會科學版），2004（6）：182-184.

作者簡介：王軍（1997-），男，漢族，山東人，本科在讀，研究方向：數學與應用數學;管亞男（1998-），女，漢族，山西人，本科在讀，研究方向：數學與應用數學;梅濤（1998-），男，漢族，湖北人，本科在讀，研究方向：金融數學。