創造精彩人生

孔婉婉

【摘要】：習近平總書記高度重視青年問題，他在多次講話中提到了青年人的問題?？倳浽谄涠啻沃v話中寄托了對青年人以下幾個方面的殷殷期望：一是樹立堅定的理想信念和價值觀;二是努力學習科學文化知識;三是，艱苦奮斗;四是，培養自已的創新能力。

【關鍵詞】：理想信念;知識;奮斗;創新

2014 年 5 月，習近平給河北保定學院西部支教畢業生代表的回信中說道，“希望越來越多的青年人以你們為榜樣，到基層和人民中去建功立業，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生?！盵1.] 那么作為習近平殷切關注的中國青年人應該怎樣樹立別樣而精彩的人生呢？

青年人的價值觀和實踐能力關系著中國的未來，關系著中華民族的富強與復興。習近平總書記從黨和國家事業發展全局出發，在深刻地把握當代中國青年成長歷程以及自身特點的基礎上，深刻揭示了青年發展的規律，重點從理想信念、價值觀培育、實踐鍛煉等方面系統回答了青年如何成長成才等重大問題，形成了習近平的青年觀。這一青年觀為我國的青年工作提供了重要指導，為青年發展提供了成長指引。[2]

一、樹立堅定的理想信念和價值觀

2017 年 5 月 3 日，習近平總書記在中國政法大學考察時的講話。 他指出：“立志是一切開始的前提，青年人要立志做大事不要立志做大官?！盵3]中國自古以來存在著官本位的思想，這一思想即使在如今的時代也是尾大不掉。許多人在為官期間把自已視為老爺，出行一趟也是“萬民敬仰”，不能把自已視為人民的公仆，四處耍官威，擺官架，完全忘記了為人民服務的宗旨。為了自已的前程，只顧著在官場中阿諛奉承，甚至貪污賄賂，走上腐敗的不歸路。青年人如果希望做官也要做為民請命、身正行潔的好官，做到“為官一任，造福一方”，當好人民公仆。只有做到，“心中有陽光，腳下有力量，并為了理想而堅持不懈的奮斗才能創造不愧于時代的人生”。心中有陽光，就要擁有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的雄心;要擁有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的悲憫情懷;要擁有“知其不可為而為之”的勇氣與堅持。腳下有力量，就要做到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，做到“行萬里路”。在生活實踐中不斷積累經驗。

習近平在講到青年人價值觀時說道，“價值觀的養成就如同穿衣服時扣扣子一樣，人生的扣子從第一顆開始就要扣好”。作為新時代的青少年，我們要樹立正確的價值觀，自覺抵制不良思想、不良誘惑對我們人生的侵蝕，做一個積極昂揚向上的有理想有擔當的好青年，扣好人生的第一粒“扣子”。[4]只有扣好人生的第一?？圩硬拍転槲覀円院笕松拿恳徊酱蚝脠詫嵉幕A，以免出現一步錯，步步錯，追悔莫及。習近平認為青年人的價值觀決定能夠決定整個社會的價值取向，青年人處在價值觀形成和確立時期，所以抓好青年時期價值觀的培養是十分重要的。[5]

二、努力學習科學文化知識

習近平在“知青下鄉”期間曾經為了借歌德的《浮士德》跑了三十幾里路。即使身處困境，他仍然沒有放棄對知識的渴望和對自己理想信念的堅持。[6]青年人要學習總書記的這種熱愛學習的精神，無論何時都不放棄對知識的追求，把勤學的精神深深刻進自己的骨子中。

習近平是一個熱愛傳統文化的人，在他的講話中多次引用中國古典名句。在中美企業家座談會上講“風物長宜放眼量”;在中國——愛爾蘭經貿投資論壇上講“臨淵羨魚，不如退而結網”;在接受金磚國家媒體采訪時講“治大國如烹小鮮”，等等，不一一而論。習近平的舉動不僅體現出自已深厚的文化底蘊，也在國際上宣傳了中華文化的博大精深，使世界更加認識中國的悠久。習近平讀過很多中國傳統書籍，他的書單中的古典名著有，《史記》、《春秋》、《詩經》、《禮記》、《宋詞選》、《紅樓夢》等;所以在講話中很容易做到引經據典。當然在他的書單中也少不了外國經典，有《悲慘世界》、《九三年》、《戰爭與和平》等。他是一個重視國內外優秀知識的人，胸懷寬廣的人。我們青年人也要向習近平主席那樣多讀書，讀好書，博覽群書。

三、艱苦奮斗

習近平的艱苦奮斗思想來源于中國的傳統文化以及七年艱苦的知青歲月。我國人民在繼承優秀傳統文化的基礎上形成了自已偉大的民族精神，即“以愛國主義為核心的，團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息”，我們的民族精神中的“勤勞勇敢、自強不息”最是能夠體現中國人們艱苦奮斗的精神濃縮。近代中國處于前所未有的危機之中，在經歷各種階級的探索救亡圖存的道路失敗后，只有中國共產黨領導中國人民建立了新中國。這個過程中也是歷經艱難困苦，形成了偉大的“長征精神”、“革命精神”，這些精神正是中國共產黨從成立伊始就內在擁有的艱苦奮斗的精神的外化。偉大的民族精神與傳統文化正是習近平的艱苦奮斗思想的歷史來源。習近平同志在做知青期間的生活條件是很艱苦的，糧食不足、環境也十分惡劣。但是他并沒有抱怨，而是盡自已最大的努力幫助鄉親們打井、修建沼氣池、辦鐵業社、辦磨坊等實事。他在體驗了農民生活的艱苦以及我國落后的生產力后，樹立了要為人民謀福利、為國家圖富強的遠大理想。七年艱苦歲月使其飽嘗人生辛酸苦辣，艱苦的生存環境、沉重的生產勞動、殘酷的政治考驗、重大的壓力負擔，砥礪了其堅韌不拔的意志品質、頑強不屈的奮發精神和實干擔當的品格風范，[7]“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，習近平總書記正是經歷了農民群眾一樣的苦楚，使其能夠體察人民的疾苦，加深了他對人民群眾切身利益的深切憂思和關注，更加理解了“從群眾中來，到群眾中去”的思想路線。可以說習近平總書記在“知青上山下鄉”期間的七年歲月正是他的艱苦奮斗思想的現實來源。青年人也要不斷鍛煉自已梅花般在苦寒中堅忍的品德與精神，面對困難與挫折時不輕言放棄，要敢于挑戰眼前的困難并做好面對更大困難的心理準備，以樂觀向上的心態來面對困難，這種樂觀的心態就是堅信明天會更好。

四、培養創新能力

習近平說，“未來總是屬于年青人的，擁有一大批創新型青年人才，是國家創新活力之所在，也是科技發展希望之所在?！鼻嗌倌暝趯W習過程中要加強思考，要敢于提出質疑、敢于提出問題，敢于突破前人的思想的束縛。尤其是科技方面的人才更要保持創新，不斷突破已有的成果，要時刻牢記科學技術對中華民族未來起著舉足輕重的作用，只有提高我國的創新能力才能在世界民族之林中自強自立，才能實現中華民族偉大復興的中國夢。

從西方發達國家的經驗來看，青年人的創新能力對國家科技的進步，實力的提高起著很大的作用。 “廣大青年科技人才要樹立科學精神，培養創新思維，挖掘創新潛能，提高創新能力，在繼承前人的基礎上不斷超越”[8]青年學生要有創新精神與創業精神，這也應當成為青年學生成就一番事業的新引擎。創新創業能夠推動學生進行思想變革，同時可以帶動青年學生所在地的經濟發展與就業，給當地帶來實際收益。青年要有創新愿望與創新理念，發掘自身潛力，改變思維方式，成就自己的事業。

小結

青年人要深入學習習近平的青年觀，在習近平青年觀的指導下樹立正確的人生觀與價值觀，樹立遠大的理想與志向，努力學習科學文化知識，并培養自己艱苦奮斗，樂觀向上的精神，發揚創新的時代精神，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。

習近平總書記在黨的十九大報告中強調：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！盵9]我們要在學習習總書記的講話與實踐中結合自己的人生實際不斷學習與進步，創造一個精彩的人生，為中國的繁榮富強貢獻出自已的一份力量！

[1] 政策解讀，組稿人：裴倩敏，校對：王洋.

[2] 巨生良，習近平青年工作思想的邏輯體系與科學內涵，西北師大學報，2018年11月，第55卷第六期.

[3] 吳玲.習近平系列重要講話之“青年要立志做大事”探究.[J].滇西師范學院學，2017.26;3.34.

[4] 習近平.在全國高校思想政治工作會議上的講話.[Z]. 2016.12.

[5]中共中央文獻研究室.十八大以來重要文獻選編（中）[M].北京：中央文獻出版社，2016.

[6] 習近平的七年知青歲月是一面給青年人的鏡子.[J].光明報，2017.19.1;1.

[7] 黃核成.胡緒鵬.吳敏筱.論習近平艱苦奮斗思想的科學內涵和時代價值.[J].杭州電子科技大學學報.2018.14;16.46.

[8] 習近平.加快從要素驅動，投資規模驅動向以創新驅動為主的轉變.《十八大以來重要文獻選編》（中），中央文獻出版社，2016.27.

[9] 習近平.決勝全面建成小康社會，奪取新時代照顧特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告.[j].人民出版社單行本，2017.70.