論如何提高高中語文教學質量

李麗霞

摘要：隨著高考改革的不斷發展，高考語文也面臨重大改革。如何提高學生的學習水平，提高語文教學質量，關鍵在于教師的教學措施及做法。一個好的教師，不僅能提高學生的學習成績，更是能增加其興趣。語文教學是母語教學，是一門基礎性和工具性很強的學科教學。語文學科的創新理應走在其他學科的前列。在高中語文教學中，教師應當給學生廣闊的天地，引導他們的創新興趣，激發他們的創新熱情，培養他們的創新能力。因此，教師在教學中起著至關重要的作用。

關鍵詞：高中語文教師 加強教學 質量

一、更新觀念，尊重學生主體地位

如何把教師在學校里學的專業知識，教育學知識，更多地著眼于學習的層面，把它運用到實際教學當中去是現代高中語文教學的關鍵。在高中語文課堂中，教師要想使自己的教學更為有效，讓學生對學習語文的興致更高，就必須要在思想上徹底拋棄傳統的以教師為中心、強調知識傳授的教學觀念，逐步建立起以學生為中心的教學觀念。只有這樣，教師才能在課堂上利用情境、協作、會話等學習環境要素充分發揮學生的主動性、積極性和首創精神，才能根據學生的學習狀態和反應，靈活調整教學思路和教學方法，將教師教的思路與學生學的思路動態地融合在一起，促進形成和諧高效的教學課堂。

二、確立民主平等的教師作風

在課堂上教師要有一顆容忍之心、寬容之心。只有包容，才能接納他人，才會允許有不同的聲音、不同的意見，也才能豐富我們。……