網絡新時代對大學生思想政治教育工作的思考

宋美婕

摘 要：在新時代網絡高速發展的時代背景下，大學生是當今社會發展的重要人才資源，更加是我國進步與發展的未來。進一步對我國當代大學生思想政治教育工作的加強和改進， 對我國全面實施科教興國和人才強國戰略具有極其重大的戰略意義。在當今網絡高速發展的新時代，不同的文化形態、價值觀念相互影響相互滲透， 一些自控力差的大學生很容易受到負面消息、圖片等內容的宣傳、文化潮流思想等的影響，這些影響在不同的程度上導致當代大學生的“三觀”極易發生偏差。所以，進一步加強對當代大學生思想政治教育工作，并且努力探知在網絡時代高速發展的背景下適合新時代需求的和當代大學生成長所需要的話語權，已然成為當前所有高校必須解決的問題。我將從以下幾個方面來說明：

關鍵詞：1.網絡新時代2.高等院校3.思想政治教育4.網絡環境

第一、在網絡時代高速反戰的背景下對于加強當代大學生思想政治教育工作的重要性。

近幾年來由于我國的迅猛發展，不斷有網站將大量的不良信息、圖片、網址等內容向我國當代大學生傳輸，并且不斷的在網上傳播排斥著我國民族文化的內容、圖片、視頻等信息，想要通過這種方式來淡化當代大學生對于我國民族意識的認同感，并已這種方式讓當代大學生對我國民族文化產生距離感，這些問題嚴重影響著當代大學生對社會主義核心價值觀的認同感與歸屬感。因此在這種嚴峻的網絡背景下，各大高等院校必須加強對當代大學生思想政治教育的工作， 并積極引導他們堅持中國特色社會主義信仰不動搖，堅定“四個自信”，讓當代大學生有效且自發地抵制腐朽、惡劣等不良內容對其思想觀念的影響，以至于更好的、堅決不動搖的守住高等院校里意識形態的陣地。

第二、在新媒體時代高速發展的背景下對高等院校思想政治教育工作方法創新的必要性。

思想政治教育工作具備非常強的時代特點，如果思政工作不能緊緊跟隨著時代的腳步，并隨著時代大環境的改變而隨之改變，就會失去它原本存在的意義、價值以及影響力。在當今網絡新媒體快速發展的大環境下，當代大學生已經將新媒體作為一種獲得和學習知識的一般途徑，網絡新媒體也以它特有的滲透力、新穎性、時效性影響著當代大學生的學習方式、思想觀念以及為人處世的方式方法。網絡新媒體的優勢有以下幾個：信息量龐大、互動性極強、時效性極高、敏感度極大等，這些優勢就體現出了傳統思想政治教育工作的方法不再適用于網絡新時代大背景下當代大學生的實際學習需求以及對當代大學生思想政治教育的影響力。在網絡新媒體時代高速發展的背景影響下，網絡上的內容對當代大學生的吸引力和影響力是極為深遠的，當代大學生對于新科技的使用以及超越地域限制的交流方式會導致當代大學生的思想觀念、行為方式等發生較大的改變。教育工作者在面對當代大學生的思想觀念由封閉狀態到完全開放狀態的變化， 如果思想政治教育工作的方式方法還一直保持傳統模式，就勢必無法發揮思想政治教育工作對于當代大學生的價值影響，以及思政工作對于當代大學生的價值就無法得到更深、更好的體現，更為嚴重之時還會影響思想政治教育工作在當代大學生學習生活中的影響力以及感染力。

第三、在網絡新媒體時代高速發展的背景下當代大學生思想政治教育工作中的應用改進方式。

首先是思想政治教育工作者充分發揮網絡新媒體對于信息的傳播速度快、形象直觀、內容易懂、擴散速度快等特點，利用這些特點在很大程度上發揮網絡新媒體在當代大學生中的作用，并著力于培養典型性人物和樹立典型性事跡，通過這些典型人物和事跡的引領作用來增強當代大學生對思政工作的時代感、親近感以及感染力，從而更好地加大對當代大學生思想政治教育工作的影響力。其次是思想政治教育工作者要堅持立足于當代大學生特點以及各個高校實際發展的情況，并且從多個視角、多個方位發現各種方面的學生先進典型，用當代大學生感興趣的內容形式、文字語言、視頻傳播等方式來將生活中挖掘出的事跡感人、精神可貴并且能夠代表高校大學生形象的先進典型進行廣泛傳播，用這種形式來增加大學生的關注度以及對典型的認同感，用這種新穎的方式對當代大學生進行思想政治教育工作。再次是思想政治教育工作者需要加強對網絡思想政治教育的宣傳并更新自身的教育觀念。在當今網絡高速發展的背景下各大高等院校網絡發展對高校思想政治教育工作有效開展造成了一定方面的影響，但也為高校開展思想政治教育工作提供了更為廣闊的途徑和平臺。各大高校的官方微信公眾平臺、官方網站、思想政治教育網絡選修課的引入， 能夠通過將當代大學生感興趣的新聞宣傳、網絡課程教學與網絡思想政治教育工作相融合的方式，用這種方式更好地提高思想政治教育工作對當代大學生教育的影響力，并更好地促進思想政治教育工作在高等院校的開展。除此之外，所有高等院校的思政工作者應及時更新自身的教育觀念，將思想觀念從重視硬軟件的設施建設而輕視思想政治教育工作的觀念進行轉變，進一步加強在網絡新時代發展的背景下對思想政治教育工作的重視程度以及自身的支持力度，從而更好的營造出一個風清氣正的高校網絡教育空間平臺和學習的氛圍。再次是思政工作者因從校外引進更多的優秀資源。高校網絡思想政治教育工作難以開展的一個最重要的原因就是資源緊缺，主要體現在人才資源和內容資源這兩個方面。在人才資源這一方面， 由于高等院校中從事思想政治教育工作的人員，在學歷、職稱、工作經歷等多個條件上都有所限制，以及在當代社會網絡高速發展大背景的影響下很少有青年教師愿意在高等院校進行思想政治教育工作，且愿意留下接受思想政治教育工作的人本身因為長期接受傳統思想教育的熏陶，對于網絡空間上思想政治教育工作的接觸較為缺乏，而且自身對于網絡思想政治教育工作的實踐性不強、敏感度不高，難以與當代大學生在思想上達成共鳴并拉近與當代大學生的距離;并且思想政治教育工作者很難在短時間內快速接受新鮮事物，也難以掌握高等院校網絡思想政治教育工作重點以及核心內容。因此，高等院校應快速的適應當代社會網絡快速發展的需要以及當代大學生對思想教育觀念的轉變，并引入一批能夠勝任網絡思想政治教育工作的年輕人才，同時加強對于這種網絡新型人才的培養，從而更好的加強對當代大學生思想政治教育工作。另外，各大高校更應該注重對于思想政治教育工作優秀資源的引進和學習，增強校內從事思想政治教育工作人員對網絡思想政治教育工作的認知，促進高校網絡思想政治教育工作在學校內有效的開展，更好地引領當代大學生的思想政治觀念。

思想政治教育工作過不了網絡這一關就是過不了時代這一關，所以思想政治教育工作者就必須探索和掌握網絡新時代思想政治教育工作的優勢和規律，進一步加強推動思想政治教育工作將傳統優勢與網絡新時代信息技術之間高度融合。思想政治教育工作作為政治工作的重要組成部分，高等院校思想政治教育工作更是必須要以網絡時代高速發展為基礎背景，切實把握好當代大學生思想動態的發展趨勢、變化以及規律，從而實現思想政治教育工作與新時代網絡高速發展的大背景相互融合，以至于思想政治教育工作者更好地對當代大學生進行思想政治教育工作。

參考文獻：

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