高校籃球教學的現狀及其改善策略

曾磊

摘 要：盡管新課程在不斷改革，當前高校的籃球教學也在不斷改進和完善，但我國高校的籃球教學畢竟還是處于起步階段，依舊存在著許多的不足之處。這些都是由于我國當前的國情和生產力所決定的，我國仍舊處在社會主義初級階段，國民素質依舊不高，國民素養也在提升的過程中。而今天，我們也是就高校籃球教學的現狀及其改善策略來進行研究。

關鍵詞：高校籃球教學 現狀 改善策略

在我國的義務教育階段，依舊以傳統的應試教育為主，這也就導致了許多學生在初高中階段根本沒有機會和時間去學習籃球，可以說，高校的籃球教學幾乎全是學生接受籃球教學的初始階段。不過慶幸的是，學生進入到大學過程中，有許多的課余時間可以去做自己想做的事情，這也就為學生更好的學習籃球提供了契機。而我們作為高校籃球教師，就要抓住這個機遇，幫助學生更好的提升自己的籃球水平。那么下面，我就自己多年的教學經驗，談一談高校籃球教學的現狀及其改善策略。

一、 當前高校籃球教學的現狀

1.1 場地設施不夠完善

當前，籃球場幾乎成為所有學校必須配備的運動場地，一些擁有充足教育資源的學校，在籃球方面中投入大量的資金，大量購置籃球器材以保證籃球運動的廣泛開展。而一些學校由于缺乏教學經費，只能配備簡單的籃球器材，無法保證每一個學生都能擁有一個籃球，甚至出現全班幾十位學生共用幾個籃球的情況。

1.2 教學內容選擇不夠科學合理

體育教學內容是教育內容的重要組成部分，它是以教育為目的，以身體練習為手段來發展學生的身體素質，并且讓學生掌握基本的運動技能，以及提高學生的社會適應力。高校是學生的身體和心理都逐漸趨向成熟，如何選擇適宜的籃球教學內容，促使不同階段的學生達到相應水平的教學目標，是高校體育老師不可忽視的問題。

1.3 師資力量有所不足

教師是課程教學的主導，對教學質量起著關鍵作用。擁有專業的籃球教師可以大大提高籃球教學的質量，然而，因為籃球教學只是體育教學中的一個部分，一個體育教師往往除了進行籃球教學，還要進行田徑、體操、足球等等多項教學。因此，不少學校不夠重視招聘專業的籃球教師，導致學校在籃球教學方面不夠專業化。

二、針對籃球教學的改進措施

2.1 學校要加大投資力度

要想更好的進行高效籃球的教學，那么首先，我們就需要完善的基礎設施。這是籃球教學的基礎，也是學生學習的基礎。所以，對于學校而言，要加大對高校籃球事業的投資，使籃球場不論是在場地大小、器材配備、還是教育資金方面都能夠滿足每一個教師和學生的需求。如果連教學的最基本需求都無法達到，就更不要提提高教學的質量和教學的效率了。對于舊的場地，可以適時的給予翻新，對于老舊的器材，也要及時的進行更換，這樣才能保證每一位學生都能夠在最好的環境中進行學習。

2.2 改進教學方式

在過去傳統的籃球教學過程中，教師往往采取數十年如一日的教學模式和教學手段，他們也不改進自己的教學方式，就使用單一的教學模式來進行籃球的教學。這樣一來，久而久之，學生就會對籃球的學習產生抵觸的情緒。畢竟任何一件事，一直重復，都會讓人感覺到厭煩。所以，為了更好的改善當前高校的籃球教學，我們就需要教師改變過去的教學思維，運用多種教學方式并存的方式來進行高校的籃球教學。例如，可以采取游戲教學法、小組合作法、交流提問法等等，最大限度的激發每一位學生的學習興趣與學習動力。同時，在教學的過程中，也可以多與學生進行溝通交流，及時的了解和發現自己的不足之處，從而更好的改進籃球的教學。

2.3 科學選擇教學內容

在進行了前兩項的教學改革之后，我們還需要對教學內容進行相應的改革。在高校進行籃球教學的過程中，由于每位學生對于籃球的掌握程度不同，從而使教師在教學時也應該采取不同的教學內容進行教學。那么，我認為最好的就是分層教學，對于教學內容的選取要兼顧到每一個學生，從簡到難都要有，這樣才能使每一位學生都能得到相應的提高。基礎好的學生能夠得到相應的拓展，基礎較差的學生也不至于落后太多。不僅如此，教師還要根據學生的實際需求來選擇適合學生的教學內容，這些我們可以根據學生的要求來適當進行調整，從而使我們的教學內容更加符合學生的需求。

2.4 做好教師隊伍建設工作

前面我們也曾說過，當前高校的籃球教學過程中，很多都不是專業性的籃球教師，又或者是他們身兼多職，這就會降低籃球教學的質量，使學生無法獲得最有效的訓練。所以，學校要終于對于師資隊伍的建設和培養，大力培育新的教師隊伍，積極吸取優秀的教師進入的學校進行籃球的教學，使高校的教師隊伍建設能夠最大限度的滿足學生的需求。同時，還要多派遣教師外出學習，不斷提高自身的教學水平，這樣一來，教師才能更好的進行教學，從而使高校的籃球教學質量和教學效率都能得到顯著的提升。

結語

以上，就是我對高校籃球教學的現狀及其改善策略提出的幾點我自己的想法。綜上所述，高校籃球教學過程中依舊存在許多不足之處，改善當前的高校籃球教學也是一項長期的工作，需要教師們的長期的努力才能實現。所以，教師在日常的教學過程中，就要多與學生進行溝通和交流，及時的發現自己教學過程中存在的問題，從而進行改正。同時要根據每位學生實際的情況，不斷改善自己的教學模式，使當前高校中的籃球教學變得更加有效。

參考文獻

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