論藝術社團活動對學生身心健康的影響

聶俊麗

摘要：本文分析了藝術社團活動的特征和現狀，并對提升學生的專業素養、提升自我意識能力、加強團隊協作能力和交際能力、提升學生的思想道德修養四個方面對藝術社團活動對促進學生身心發展的促進作用進行討論，學校應該要逐漸與時俱進，鼓勵藝術協會為培養具有個人魅力的優秀綜合人才和人才做出貢獻。

關鍵詞：藝術社團活動;學生身心健康;影響

中圖分類號：G210.7 文獻標識碼：A 文章編號：190517109

一、前言

為了豐富校園文化生活和學生的課余生活，培養學生藝術審美情趣和愛國愛校的思想意識。金華市江南中學近幾年來大力發展學校藝術教育，推動社團建設，促進學生個性全面發展，推動高效、優質教育理念。藝術社團對培養學生的身心健康發展有積極作用。

二、藝術社團活動的特征和現狀

雖然我國許多中學的藝術團體正在蓬勃發展，但總的來說，大多數中學仍然不重視藝術團體，學校藝術協會的管理制度還是不健全，軟硬件設施不夠完善。這些方面都存在很大的缺口，都需要進行填補完整。一方面，藝術協會缺乏專業教師的指導教育。目前，學校受到實際情況的制約。他們對藝術的投資有限，不能為藝術團體安排優秀的教師。另一方面，教師和學生的參與度不高。因為中學太注重學生的專業表現方面，而藝術團體不僅投資太多。而且見效慢，對學生影響不明顯。同時，學生有一部分的自主能力是受教師影響的，以至于最后明明具有才能卻不得不放棄。藝術團體沒有一個完整的管理體系和制度。校內的藝術社團大多數都是采取獨立管理的方式，并且中學給予參與社團活動的同學的獎勵相對缺乏公平性，這樣就導致了社團零散、管理散漫、社員參加活動不積極、缺乏自律性。

總而言之，很多中學沒有提高對藝術團體應有的重視，太過于重視學生的專業技術，沒有考慮到學生的自由發展個性。

二、藝術社團活動對促進學生身心發展的促進作用議

1.提升學生的專業素養

有很多與學生專業密切相關的藝術協會。 這些協會的目的主要是加深學生的專業技能，使他們的專業有所成就，對于這些學生來說，參與協會活動的主要內容是加深自己的研究和未來的專業發展。而中學通過邀請專業的指導教師傳授學生知識，讓學生在社團共同學習與交流，抑或是有些學校會組織學生到大企業進行參觀和實習，能鞏固學生的專業知識和應用技能，并加深對專業技能的應用，養成良好的學習習慣，也有可能會為學生在將來的職場發展帶來更大的契機，在自己的愛好上創造更大的價值。藝術課堂造就了一高學雅的氣質、高雅的舉止和高尚的人格。美術課把學生帶入古今中外的藝術殿堂，引領學生欣賞美，提升了學生對美的感受。音樂課重在課堂展示，教師引領學生將歇唱、樂器演奏、舞蹈律動、藝術欣賞融為一體，在同一時間帶給學生聽覺美、視覺羨雙重審美感受，讓學生體驗到一種撼動心靈、凈化心靈、提升心靈的美。

2.提升自我意識能力

一定程度上的社區活動能夠提高學生的自我建設意識。在參與社區的活動，所有在場的成員都有責任提出相關計劃，并要管理社區事務的一些活動。并且為了藝術社團更好地發展去貢獻自己的力量，這就煥發了學生的自覺能動性，而不是被迫去貢獻和參與，充分體現了學生的自主意識。這種形式就培養了學生自強、自立、自尊的精神，促進學生對自我能力的渴求。目前，校內具有各種各樣的藝術社團，學生就會在自己有興趣的社團培養自己愛好，促進自身的發展。同時，在與社團中來自不同專業、不同的成長背景但有著相同愛好的同學共同交流、發展，結合他人的知識背景，會逐漸形成自己的思維方式和自主思考能力。

3.加強團隊協作能力和交際能力

團隊合作能力能夠衡量一個人的重要標準之一，培養團隊合作能力是學生從小就必要的。團隊合作能力主要包括凝聚力、團隊精神、組織協調能力和貢獻意愿。藝術社團的活動需要團隊合作和組織分工才能完成。而不是由一個人來進行完成的。社團成員通過組織的社團活動在交流中體驗合作，在心里認同彼此，產生認同感，增強了集體意識，從而最大限度地促進成員產生團隊精神。藝術社團活動不僅能夠加強團隊的協作能力，而且能夠增強學生的交際能力，學生將來進入職場，勢必要和各種人打交道，具有良好的交際能力是非常必要的。

4.提升學生的思想道德修養

對學生進行培養的時候，其中思想道德修養是至關重要的。 因為有些學生在校園內沒有形成詳細的道德思想價值觀，所以學校可以利用藝術團體活動來進行渲染，影響和提高學生的道德思想意識和成就。我們學校有主題演講會、辯論會、校園心理劇大賽、”金話筒”主持人評選、緣典誦讀構賽、三棋比賽、書畫展、攝影展、器手表演和模特秀，等，這些活動多以社團、班級或年級為單位，每項活動都給師生留下了美好的記憶，為學生身心全面發展奠定了良好的基礎。

四、結語

藝術俱樂部活動是學生與社會主要的紐帶，它能夠對學生的健康成長起著至關重要的作用。通過藝術俱樂部活動的參與，逐漸提高學生的團隊合作能力和個人溝通能力，并提升了學生的思想道德素質，使學生們的興趣越來越濃厚，從而提高學生的專業技能，增強學生的自主意識。同時，學生在參加藝術社團活動時不斷完善自己、協調自己、規范自己，讓自己與社會、學校保持了一種和諧的平衡狀態。在新形勢新社會下，學校應該要逐漸與時俱進，鼓勵藝術協會為培養具有個人魅力的優秀綜合人才和人才做出貢獻。

參考文獻：

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