洛陽市澗西區(qū)英語學(xué)校

姚蓮彩

學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的融合，極大提高了課堂效率。隨著信息新媒體、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，隨著各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)帶來的新應(yīng)用，教師一定要解放思想、善于學(xué)習(xí)、改革創(chuàng)新，才能跟上信息技術(shù)的新發(fā)展，才能不斷促進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)的變革，才能不斷促進(jìn)教學(xué)的公平和質(zhì)量。

洛陽市澗西區(qū)英語學(xué)校優(yōu)化管理隊(duì)伍，規(guī)范信息化建設(shè)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由信息中心主任、信息技術(shù)教師和各年級(jí)組骨干教師組成電教小組，負(fù)責(zé)信息化建設(shè)規(guī)劃、教師培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)管理和使用、資源庫(kù)建設(shè)、計(jì)算機(jī)教學(xué)、課題研究、學(xué)校網(wǎng)站等技術(shù)工作，保證了教育信息化工作的順利開展和良好運(yùn)轉(zhuǎn)。

學(xué)校采用三級(jí)培訓(xùn)制度提升教師信息化技術(shù)水平，對(duì)各年級(jí)組信息技術(shù)骨干培訓(xùn)，通過課題研究，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，有效提高了教師的教學(xué)水平，增強(qiáng)了教師在信息化環(huán)境下教育教學(xué)的能力。學(xué)校借助“一師一優(yōu)課、一課一名師”等信息化教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)廣大教師的教育智慧，精心為每位教師打磨優(yōu)課，要求必須體現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的有效融合。經(jīng)過努力，學(xué)校“一師一優(yōu)課、一課一名師”成績(jī)連續(xù)四年名列全市第一，并有30節(jié)課獲得部?jī)?yōu)，受到嘉獎(jiǎng)。

學(xué)校利用信息技術(shù)開展了Scratch編程社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)和3D建模社團(tuán)，定期開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)與人工智能的興趣，并多次組隊(duì)參加全國(guó)電腦制作比賽，取得優(yōu)異成績(jī)。