探析幾何圖形在新媒體裝置藝術中的應用

摘要：幾何圖形的美學特征十分明顯，這使得幾何圖形在新媒體裝置藝術中得以廣泛應用。本文試分析了新媒體裝置藝術的特征、幾何圖形與新媒體裝置藝術的融合，以及新媒體裝置藝術中幾何圖形的表達，探析了幾何圖形在裝置藝術中的應用。

關鍵詞：幾何圖形;新媒體裝置藝術;美學特征;

1.新媒體裝置藝術的特征

新媒體裝置藝術實現了新媒體技術與裝置藝術的有機結合，同時也成為了裝置藝術發展的重要方向。新媒體裝置藝術是一種在新媒體技術基礎上，創造的新型藝術作品，具有十分鮮明的個性特點。

1.1空間性

新媒體裝置藝術是一種突破時間和空間以及媒體形式的新型藝術。新媒體裝置藝術與傳統藝術形式存在較大的差異，該技術是一種思維空間藝術形式。而且新媒體裝置藝術與不同的媒體、參與者和媒體間均保持著固定的空間關系，這也成為表現作品的有效途徑。在新媒體裝置藝術創作中，采取何種方式利用和表達空間，成為相關人員研究的重點。新媒體裝置藝術是一種真實空間與虛擬空間的高度結合，這一點與其他藝術形式十分相似。

1.2虛擬性

數字技術是新媒體裝置藝術中最為常見的技術形式，該技術能夠真實地模擬生活中的場景、聲音和人，從而給人一種身臨其境的感受，增強與觀眾的溝通和交流。再者，其虛擬性的特征也打破了時空的局限，充分發揮了信息集成的功能。

1.3交互性

影像裝置藝術與其他藝術的主要區別在于其互動性。新媒體裝置藝術融合了視覺、聽覺、觸覺等多種感覺，觀眾能夠使用語言和肢體動作與作品互動交流，同時還可親自參與到作品再創作當中。交互性是一種全新的藝術表現形式，而且這也體現了人們審美的新追求，該特征也使影像裝置藝術更具感染力。

2.幾何圖形與新媒體裝置藝術的關系

幾何圖形之間的組合是構成空間的關鍵要素，所有空間都可以幾何圖形的方式來呈現，幾何圖形也表達了空間的概念和形象，同時其也高度表達了物理空間和幾何空間。該特點也與新媒體裝置藝術的空間需求不謀而合。再者，新媒體裝置藝術高效利用了VR技術和AI技術，以全面展現其虛擬性和交互性，而這也需要用更加生動的視覺形式來彰顯其特點，從而滿足幾何圖形的特色需求和表現原則。幾何圖形是藝術表達的核心，數碼信息則起到組織的作用，因此，我們也可將幾何圖形視作新媒體裝置藝術當中的內容和架構。

3.新媒體裝置藝術中幾何圖形的表達分析

3.1表達主題思想

所有的藝術作品中都有著十分鮮明的內在思想和理念，新媒體裝置藝術也不例外。集合圖形是一種直觀生動的藝術表現形式，能夠高度發揮出人們的想象力。所以，新媒體裝置藝術利用幾何圖形直觀生動地展現了藝術設計中隱含的內容，進而以更加直接的方式彰顯設計的思想和理念，引導人們以更加獨特的視角體驗生活。著名影像裝置作品《香煙》中，清晰的影像投在了高低大小不同的柱體上，其主要展現了不同品牌香煙在不同燃燒程度時所呈現的狀態。香煙巨塔有如巨型怪物，怪物從廢墟中走來，到達最高位置后瞬間跌落，這一景象也很容易讓人們聯想到被火吞噬的事物，且高矮不同的香煙柱也會讓人想到煙囪，從而引發人們對社會發展和環境變化的思考。

3.2增強視覺沖擊力

幾何圖形是簡單的，規則的，但也是多變的，生動的。不同幾何圖形經過精妙的組合，能夠在展現圖案樣式的同時，呈現出圖案背后深刻的內涵，進而給人以強烈的視覺沖擊。另外，在新媒體裝置藝術中，不同的幾何圖形呈現出的視覺效果也截然不同，所以說，幾何圖形可展現其他任何藝術形式均無法展現的視覺效果。

詹姆斯·特瑞爾的作品以空間和光線為素材，探索了空間和光影之間的關系，以真實的視覺和親身體驗營造一種虛幻的體驗。在《AcroRed》中，創作者在室內的一角投射了一塊正方形的紅色光塊，觀察者只有不斷調整自己觀察光塊的角度，才能真正地看到光塊的全貌，從而深切感受到作品的妙不可言。該作品設計中，創作者引導觀察者感知時間通道上的幾何圖像與光譜色彩，這也是幾何圖形與新媒體裝置藝術結合的典型案例。

3.3突出心理沉浸感

幾何圖形除了能夠為人們營造較大的視覺沖擊力，還可增強新媒體裝置藝術的心理沉浸感。幾何圖形的內涵十分豐富，且其象征意義也各不相同，又由于新媒體裝置藝術的體驗感和交互性較強，故而極易引發觀眾的奇思妙想，讓觀賞者得到情感的共鳴。奧利維耶·哈茲在創作中更加關注人在物理空間當中的心理和情感體驗，其以此為前提設計了多個以空間和時間為基礎的感知觸發體驗裝置，從而加深了人們的心理體驗。《DELT△》就以透射光為資源搭建了一座迷宮，從游戲的角度重新處理了時間與空間的關系，將三角形和正方形等元素投射到平面，從而增強了空間的層次感，豐富了觀賞者的心理體驗。

4.結束語

結合上述內容可以看出，幾何圖形是一種抽象的事物，其以獨特的個性特征滿足了人們的審美要求，具有深刻的象征意義，而且其與新媒體裝置藝術的特點具有明顯的相似性，這也為幾何圖形在新媒體裝置藝術中的廣泛應用奠定了堅實的基礎。

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作者簡介：王斯文，女，漢族，遼寧沈陽人，沈陽師范大學大學美術與設計學院，講師，碩士學位，專業：公共藝術，研究方向：公共藝術

（作者信息：沈陽師范大學美術與設計學院）