“互聯網+傳統培訓”理念在大型發電企業培訓管理中的探索與實踐

常恒

【摘??要】“互聯網+”時代的到來推進了科學技術的發展，很多傳統技術在此背景下得到有效創新，并且互聯網還改變了人們的生活方式，無論是生活還是工作都離不開互聯網的應用。基于此，本文分析了大型發電企業培訓管理的現狀，探究了“互聯網+傳統培訓”的內涵，以及“互聯網+傳統培訓”理念在大型發電企業培訓管理中的實踐應用。

【關鍵詞】互聯網+;傳統培訓;發電企業;培訓管理

前言

企業在發展過程中離不開培訓管理，而企業的培訓管理質量在一定程度上會影響著企業的發展，現階段發電企業的培訓管理還是存在一些問題。所以，企業必須要加強培訓管理，提高培訓管理質量，在培訓管理中應用“互聯網+傳統培訓”理念，為企業實現穩定發展奠定基礎。

1.大型發電企業培訓管理的現狀

某發電企業在培訓企業員工的時候都是利用傳統的培訓模式，雖然取得一定成效，但是還是有弊端存在。傳統的培訓管理模式都是以師傅帶徒弟的模式為主，徒弟的能力與水平直接受到師傅業務技能的影響。發電企業各班組在實際的生產流程中，各司其職，相互獨立，班組間缺乏溝通交流，使得企業資源一直未實現共享，在班組的工作中并不能將寶貴的工作經驗進行發掘利用[1]。并且，隨著企業的不斷發展進步，人員流動性法，有豐富經驗的工作人員逐漸減少，導致經驗出現失傳的問題。此外，發電企業“一流、高效”的工作模式決定了“人員少、工作多、標準高”的特點，逐漸突出了工學矛盾。

2.“互聯網+傳統培訓”的內涵

“互聯網+傳統培訓”理念通過利用創新思維，以ISO10015培訓質量管理標準為記錄，充分利用了互聯網優化與集成的作用，將互聯網技術與傳統的培訓進行了深度融合，通過建立“在線培訓平臺”、“運行交流平臺”、“微信公眾平臺”這3個網絡平臺，并以這3個網絡平臺為基礎，借助網絡技術手段來培訓企業員工，使發電企業的培訓方式更加多元化，并且還能打破空間和時間的限制，實現培訓資源的共享，使工學矛盾得到改善，經驗也能得到傳承[2]。

3.“互聯網+傳統培訓”理念在大型發電企業培訓管理中的實踐應用

3.1在線培訓培訓平臺

在線培訓平臺主要是利用發電企業的局域網建設，然后分為了多個模塊，比如在線考試、在線培訓、在線調查等。

建設題庫主要是更具發電企業培訓管理的實際需要，自行編制題目和建立題庫，其中題型有多種形式，比如論述題、簡答題、判斷題、多選題、單選題、填空題等，可以使不同培訓管理工作的需要得到滿足。發電企業開展題庫建設工作始終遵循“細化、規范、科學”的標準，以生產崗位的題庫為例，按照專業、系統、設備等框架來予以搭建，同時與各個崗位的技能要求相結合來進行分類建設。例如發電企業的運行崗位分為值長、值班員、巡檢員、輔控化學值班員以及化驗員等多個崗位，這樣才可以確保建設發電企業的培訓資源體系更加的全面化和系統化。發電企業通過題庫建設，還可以鼓勵員工積極參與到出題工作中，以此來拉近線下培訓與線上培訓的緊密性[3]。另外，為確保題目質量，需要采用“專人編制、班組審核、專業復審、錄入系統、應用完善”的流行來進行，同時實行“出題人負責制”，誰負責出題，那么在題目發生變化的時候要由出題人進行修改修訂，以此來提高題庫題目的實效性，保證題庫題目的準確性。

3.2運行交流平臺

利用發電企業內部的局域網絡建立成了運行交流平臺。在此平臺中，主要包括了培訓管理和安全管理等方面的板塊，企業運行生產工作的各方面也涵蓋在其中，信息斷面延伸至企業所有的運行人員，使組織員工學習討論的重要手段。運行交流平臺有著點對面的發布功能，同時還具備業務技能、技術培訓、安全培訓、資料匯總、討論、總結、傳承的功能。

培訓管理模塊中有多個子欄目，例如演習反事故、技術講課、仿真機培訓、資料培訓、考問講解等，培訓功能的多元化不僅可以加強發電企業內部班組之間的交流溝通和學習，還能取長補短，從而實現共同進步，可以更好的推進企業發展[4]。安全管理模塊主要是在各個班組總結和交流安全經驗和安全技術中使用，而且有關工作人員也可以隨時進行信息的發布，還可以和線下活動相比較，例如召開經驗交流會議，可以在一定程度上提高工作效率。

3.3微信公眾平臺

微信主要是以智能移動終端為載體，從而使實時通訊功能得以實現。發電企業就充分利用了微信這一優勢，在2016年初開通了“運行微信公眾平臺”，心得體會、安全學習、事故演練、技能培訓等內容都包含在該微信平臺中，每天定時推送與工作相關的內容，一方面可以加強員工及部門之間工作經驗的交流學習，另外一方面還可以提升員工的業務技能水平[5]。自微信平臺開通以來，企業一直堅持原創作品，要求發布的文章“源于一線，根植基層”，鼓勵員工積極發現并發掘自身所隱藏的潛力與價值，學會總結工作經驗與工作心得，定期在企業內部組織經驗分享交流會，不僅可以拉近員工與員工之間的距離，增強企業內部凝聚力，還能提高企業工作的運行質量與效率，有利于企業實現可持續發展。

結束語

通過上文的分析探究，我們知道在發電企業的培訓管理中應用“互聯網+傳統培訓”理念，既可以傳承優秀的經驗，還能融入先進的管理方法，使企業培訓管理的模式得到有效創新。并且通過網絡優勢的充分發揮，傳統培訓管理的局限性可得到突破，釋放了培訓管理的成果，發電企業員工的創新能力與職業能力都能得到很大程度的提升，有利于推動和促進發電企業的穩定發展。

參考文獻：

[1]薛新白，王祥薇，郝紅梅，et?al.電網企業“互聯網+黨員教育”管理模式的探索與實踐——以國網安徽省電力有限公司培訓中心為例[J].安徽電氣工程職業技術學院學報，2019（2）：30-34.

[2]趙培.“互聯網+”中小企業人力資源培訓與開發的探究[J].中小企業管理與科技（上旬刊），2019（5）.

[3]修純軍，張志挺.“互聯網+傳統培訓”理念在大型發電企業培訓管理中的探索與實踐[J].企業管理（S1）：44-45.

[4]余萬有.“互聯網+”電力安全培訓的創新融合[J].中國電力企業管理，2017（34）.

[5]陳玲.互聯網+背景下的企業培訓管理對策[J].企業改革與管理，2018（17）.

（作者單位：大唐洛陽首陽山發電有限責任公司）