充分運用農村教學資源，促進中班幼兒語言發展

馬延雅

【摘要】隨著我國教育改革的推進，農村幼兒教育受到越來越多學者的關注。幼兒教育又稱學前教育，良好的幼兒教育有啟蒙幼兒思想發展的重要作用。當下農村幼兒園語言教學還存在著一定的問題，幼師需要充分利用農村教學資源，實現農村幼兒園教學質量的有效提升。筆者結合自身幼兒園教學經驗，對農村幼兒園如何利用農村資源，提升中班幼兒語言能力作出了探討。

【關鍵詞】農村教學資源;幼兒園中班;語言發展

一、當下農村幼兒園語言教育現狀

（一）幼兒園缺少國家政策扶持

由于國家經費的投入不足，使得農村幼兒園語言教育發展缺少物質基礎，農村公立幼兒園語言教育存在著諸多問題。例如，由于經費不足，農村幼兒園缺乏現代化的電子信息設備，無法讓農村中班幼兒享受現代化的語言教育服務;缺乏語言活動專門區域，即語言教學專用教室;幼兒園室內外設計布置單一，使得日常教學中對語言的滲透減少。

（二）幼師的專業素質偏低

農村幼師的專業能力是保證幼兒園語言教學順利開展的質量保證，部分農村幼師自身的專業能力不足，導致衍生出幼兒園教學質量問題，從而不懂得利用本土農村教學資源進行游戲教學。調查顯示，很多農村幼師并不是幼兒專業的畢業生，因此其缺乏教育學、心理學等理論基礎知識，很難有效調動學生的語言學習興趣和靈活開展語言活動。許多農村幼師將主要的教學精力放在了語言活動設計的方案上，授課過程中缺乏對幼兒語言表達能力和理解能力的訓練;農村幼兒教師缺少知識技能培訓，不懂如何運動本土資源進行教學游戲引導。

（三）幼兒缺少自我意識訓練

自我意識訓練有助于培養幼兒的自信心，促使幼兒勇于表達自身想法。但農村幼兒很少將自身的想法在陌生人面前表達出來，尤其是在集體表演活動中，他們害怕表現，自信心不足。農村幼師需要在日常教學中培養學生的自我意識，在日常訓練中加入本土的農村教學資源，使得幼兒在良好的本土農村教學環境中逐步獲得交往自信心，從而培養幼兒的語言交往能力。

二、如何利用農村教學資源，提升農村中班幼兒語言發展水平

幼兒作為人才后備軍，必須具備良好的素質。幼兒園中班幼兒正是語言能力發展的關鍵時期，政府、社區、學校、家庭需要充分開發和利用農村教學資源，為幼兒的語言發展提供良好的教學環境。

（一）通過多種資源途徑，促使農村幼兒園語言教學條件趨于現代化

國家應該重視農村幼兒園教育的發展，增加對該方面的資金投入，促使國家財政向幼兒教育這部分進行適當傾斜。農村幼兒教育資源相對城市幼兒園較少，這需要國家的資金投入來保證硬件設施的建設。有了資金保證，農村幼兒園能夠選購幼兒喜愛的語言教學圖書;適當對農村幼兒教師進修技能培訓，利用農村本土資源制作語言區域玩具;設置專門的語言能力培訓教室，運用現代化的電子設備進行輔助語言教學等等。有了這些農村教學資源基礎，幼師便能夠根據語言教學需要，合理利用教學資源以提升幼兒語言能力。

（二）提升幼師教學素質，創設優質語言教學環境

幼兒園在進行幼師招聘時，需要嚴格審查幼師的專業素質以及專業的基本功，以保證幼兒園教學的質量。幼師在上課過程中必須要講標準的普通話，了解幼兒在學習生活中的行為習慣，充分利用本土資源制作適合幼兒年齡的教具，對幼兒的語言發展進行科學、合理的指導。同時，幼師在教學設計時需要充分考慮到幼兒的身心特點，理解和尊重幼兒的個人意愿，以“朋友”的姿態與幼兒進行交往，促進幼兒間、師生間的交流對話。

國家要重視學前教育的發展，可以選派一些優秀的年輕教師到農村幼兒園中去，為幼兒提供優質的語言交流環境，提升幼兒語言教學質量。同時，年輕幼師的教學思維較為開放，能夠學習如何科學合理利用農村教學資源提升幼兒語言能力。例如筆者所在的農村幼兒園，一名剛工作兩年的幼師來此教學，他通過不斷走訪農村，詳細記錄可以利用的農村教學資源，如地方特色文化、舊式建筑、風俗習慣等，并通過這些農村教學資源進行幼兒語言教學，取得了令人可喜的成績。

（三）充分運用農村本土地方資源，豐富農村幼兒教學內容

盡管農村幼兒園的語言教學硬件設施落后，但農村的本土自然教學資源卻是十分豐富，是拓寬幼兒園語言教學的有效途徑，能夠極大提升學生的語言受教育體驗。農村的動植物、農場、田土、果園等都是可利用的語言教學素材，農村幼師需要充分利用這些教學資源，讓學生在熟悉的自然環境中激發自身對語言學習的興趣。

例如，為增進學生對大自然的了解，幼師可以帶領幼兒參觀農田、果園、小溪等，以豐富農村幼兒語言教學素材，培養學生對語言學習的興趣和對大自然的熱愛之情。農村自然風光是幼兒熟悉的事物，教師利用這些教學資源進行語言訓練，能夠有效提升中班幼兒的語言表達能力。

【結束語】總而言之，幼兒語言教育影響著幼兒其他能力的發展，農村幼兒園必須克服自身硬件設施差、教育制度不完善等弱勢，充分利用可調動的農村幼兒教學資源，不斷提升農村幼兒園語言教學質量，促進全體幼兒語言素質能力的提升。

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