推進研究生就業指導和思想政治教育融合的策略研究

叢碧輝 孟凡鵬 趙明媛

摘 要：本文針對高校研究生就業指導和思想政治教育融合的意義進行了闡述和說明，在對現有高校研究生就業指導與思想政治教育融合情況的調查研究中發現，在融合過程中主要存在重視度不夠、實效性不高的問題。為解決這些問題，本文從教育管理、教學實踐、創新改革三個方面提出了具體的解決辦法，希望能為其他院校的研究生就業指導和思想政治教育的融合提供參考，帶來幫助。

關鍵詞：研究生；思想政治教育

參與就業指導的研究生群體是一個接受了高等教育、擁有高知識的群體，為我國高端智庫的人才隊伍提供了強有力的保障，是國家人力資源的重要組成部分。在最近的幾年，研究生畢業人數越來越多，研究生的就業形勢也越來越不樂觀，在就業上遇到的問題也越來越多，包括就業思想、擇業觀念、職業素質和就業心理健康等在內的諸多問題也越來越明顯。黨在十九大報告中提到：“就業是最大的民生。要堅持就業優先戰略和積極就業政策，實現更高質量和更充分就業。”為了使得國家和社會對人才的需求得到更適合的分配，完成高質量就業的目標，將思想政治教育融入研究生就業指導中變得刻不容緩，它的現實意義不容忽視。

一、研究生就業指導和思想政治教育融合的意義

有助于確保高校就業指導大方向的正確性。一在進行研究生就業指導的過程中，在擇業取向、成才觀念、職業道德等方面的認知中滲透著對世界觀、人生觀和價值觀的教育學習，將愛國主義教育和集體主義教育和引導研究生正確處理國家需求和個人需求、集體利益和個人利益的關系相融合，會幫助清除研究生求職道路上存在的思想障礙。

有助于提升研究生就業率和就業質量。良好的就業技能和就業策略能提高研究生的就業率，而正確的就業觀、良好的職業道德則能更大程度的提高研究生的就業質量。在就業指導中貫穿思想政治教育，不僅能同時提高研究生就業率和就業質量，而且能優化社會的人力資源結構，使得每個人的才能得到充分利用、讓每個的能力得到充分的發揮。

有助于促進研究生全面發展。整合就業指導和思想政治教育，培養研究生正確的職業定位和人才觀念，高尚的職業道德是道德教育的集中體現，有利于促進研究生的堅定立場，奉獻和自我完善。實現個人和社會價值，使他們能夠實現更自由，更全面的發展。

二、當前研究生就業指導和思想政治教育融合中存在的問題

研究生就業指導中對思想政治教育重視度不夠。從社會和大學的角度來看，在畢業生就業指導中存在著淡化甚至忽視思想政治教育的現象。大多數高校還沒有設立專職研究生就業指導部門，或者只有大學生就業指導部門，本科生和研究生沒有具體劃分：雖然有些大學設立了畢業生就業指導，但他們只負責就業推薦表，登記表和其他材料。就業信息的分發，收集和統計并未真正在分類指導中發揮作用。與此同時，大學研究生教育缺乏全面的素質教育，包括職業選擇和職業道德。教師和導師對畢業生就業思想政治教育的指導也不夠。

研究生就業指導中思想政治教育實效性不高。首先，研究生就業指導中的思想政治教育內容不是針對性的。在實際工作中，就業指導中的思想政治教育往往被理解為相對狹隘的內容，僅限于就業思想教育，沒有認識到理想信念培育的長期性和內在性，使思想政治教育在形式上流動。同時，還有更多的受歡迎和公共教育，缺乏針對不同學院，專業和學生個性特征的針對性教育指導。其次，思想政治教育在畢業生就業指導中的工作機制尚不完善。大多數高校缺乏系統的研究生就業指導法律教育計劃，或者只是復制本科生思想政治教育模式，缺乏學校，部門和導師相結合的聯動機制，以及與企業的就業指導效果評價機制。第三，在畢業生就業指導中的思想政治教育方式有待提高。目前，大多數高校在思想政治教育研究生就業指導中大多采用集體教學方法，忽視了學生的個性化需求：不使用互聯網多中心，多終端信息，不利于信息的方便快捷的通信。

三、加強研究生就業指導和思想政治教育融合的途徑

（一）從教育管理層面保障研究生就業指導和思想政治教育相融合

一是建立和完善高校畢業生就業指導專業部門。完善機構建設，落實領導責任制，裝備專業人員，不斷完善績效考核體系。

二是加強畢業生就業思想政治教育隊伍建設。建立“一崗兩職”就業指導隊伍，提供理想信念教育，職業規劃和就業價值指導，同時提供招聘信息和培訓信息，培訓筆試和面試技巧等應用和技能指導工作。而就業和管理問題的思想教育任務。

三是建立“學校，部門，導師”三位一體的聯動機制。學校負責安排研究生就業指導工作：就業指導部門建立部門與部門之間的資源聯動平臺，掌握研究生就業指導思想政治教育的關鍵部分：教師必須調動導師的主動性，關注研究生的思想動態和就業需求。

（二）從教學實踐層面實現研究生就業指導和思想政治教育相融合

一是提高就業指導課的質量。首先，規范就業指導課程，增加對政策，教師和資金的支持，并根據國家政策，研究生群體的特點，雇主和市場供求要求協調教材內容。其次，結合大班教學和小班輔導，定期講課，在線教學，互動教學等形式的指導，提高思想政治教育在就業指導中的有效性。

二是豐富政治理論課的教學內容。首先，它突出了政治理論課的價值導向作用，對研究生的就業傾向和職業素質產生了積極影響。其次，它有意識地將一些教學內容與就業指導聯系起來。

三是拓寬社會實踐課的教學形式。實踐教育是思想政治教育的有效延伸，加強社會實踐課程，積極開展與畢業生就業相關的研究活動，是畢業生就業指導思想政治教育的必要補充。

（三）從創新改革層面促進研究生就業指導和思想政治教育相融合

首先，促進個人指導。在研究生就業指導思想政治教育中，既要有標準化的指導，又要有個性化的服務。因此，根據研究生的不同特點，不同的職業性質，不同的成績，應有不同的教學內容，了解研究生的個性化需求，并進行有針對性的指導。

二是依靠網絡信息技術。一是加強就業指導網站建設，建立便捷的信息傳播手段，開辟思想政治教育新局面。其次，綜合運用各種網絡移動終端，建立具有微博，微信公眾號等指導內容的信息平臺：利用互聯網形成一種新型的就業指導和溝通渠道。高校就業指導工作有利于促進畢業生就業，實現科教興國戰略。將就業指導與高校思想政治教育相結合，從教育管理，教學實踐和創新改革兩個方面充分結合，有利于提高學生的自我管理能力，提高學生的專業水平。理論與實踐。知識和技能促進學生的整體發展。

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