數字化合作：讓課堂“智慧”起來

王強

北京小學豐臺萬年花城分校2012年啟動“變教為學”課堂教學模式改革，成為合作學習實驗學校。2013年學校將傳統的合作學習升級為數字化合作學習，以緩解繁重的課堂教學任務與課堂有限的空間和難以控制的課堂用時之間的矛盾，進一步提升合作學習課堂的容量和效率。

數字化合作學習在教學過程中，不僅能夠通過對教學過程和教學資源的設計、開發和利用，使合作學習在教學設計理念、教學模式與手段上都得到較為充分的體現，還能夠破舊立新、培養學生的探索精神和獲取信息的能力，探索出以發展學生信息素養為目的的新型課程模式。

以“大綱”為本

現在人們的生活水平提高了，家長更重視對孩子的教育與培養，在孩子的教育投資上也大下功夫。電腦、PAD對多數學生而言不再是稀罕物，更不神秘了。在信息技術教學中，學生獨立操作電腦的愿望與意識越來越強，他們不再滿足于坐在機房中，聽老師講，看同學操作的教學模式，更不甘心一而再再而三地聽老師講他們已經會了的操作方法。

因此，教師要依據“教學大綱”，以學生為出發點，依據學生的需要，變革我們的教學設計觀念，解決“學生為主體、教師為主導”的問題。數字化則使我們的課堂容量更大、密度更高，更能適應課改多維教學目標的需要。要讓有一定基礎的孩子興趣盎然地主動學習，讓沒有基礎的學生一步一個腳印地掌握操作方法，必須依據“大綱”的要求，尊重學生的差異，改變原有的教學設計。在安排每一節課的內容時，將信息技術課與作文、美術等學科相整合，設計不同層次的任務，讓沒有基礎的孩子，從零起步，完成基本層次的任務;對于有一定基礎的學生，可以小組合作學習，完成高一層次的任務，重要的是讓他們在合作中互補長短，進一步提高。

這樣安排教學，學生易于接受，更讓學生能夠學以致用，信息素養得到提高。

以合作學習為主

合作學習打破了傳統的課堂教學模式，采用小組學習的方式，便于學生自主、合作、探究。課堂上教師的精講時間控制在10—15分鐘，把課堂真正交給了學生，給了學生更多的時間去合作學習，既活躍了課堂氣氛，又鍛煉了學生的綜合能力。實行數字化合作學習教學改革以后，學生更加積極主動地參與到課堂學習中來，學習的過程更加投入而高效。

數字化合作學習課堂的實施，一是實現了課堂容量與效率的提升;二是使課堂的跨度得到延伸;三是優化了課堂管理，使課堂更加高效。主要表現在小黑板變成了學生小組學習活動的平板。小黑板在展示小組學習成果時存在耗時、不清晰和不便于修正等弊端，也不便于展示。而小組平板電腦優點多多，首先在書寫、展示和修正方面小組平板電腦都更為簡單、便捷。各小組將本組的學習過程和結果寫在平板電腦上進行展示，使得展示更加細微、直觀，教師借此可以看到學生的思維過程，便于教師掌握學生真實的學習狀態，進行有針對性的教學。其次，教師在操控平板時，不但可以在教室的任何一個地方控制教室的交互式平板，也可以控制學生機，這就節約了教師在課堂上走動的時間。第三無線網絡（WIFI）的引入和即時搜索功能，使數字化合作學習更加開放，量販式的信息和生活化的趣味，給數字化合作學習帶來了更為樂觀的前景。

關于數字化下的合作學習，筆者有以下幾點教學設計體會：

一是學生合作之前應做好信息技術的定向引導。在學生進行合作學習之前教師必須明確本節課的學習任務。即在學生合作學習活動之前，教師必須說明這一節課研究解決的問題是什么，為學生準備好哪些素材，并為學生制定好一個活動報告單，便于學生在對學習材料探索的過程中搜集整理有關的數據、信息。

二是在學生合作之中要深入到學生學習中去，了解他們遇到的問題，并適時、適當地給予技術指導。在學生分組合作活動的過程中，教師充當的角色應當是組織者、參與者、指導者。各組的學生研究問題、解決問題的方式會有所不同，學習的進程也將不一樣。為了更好地調控學生的分組學習，教師首先應以參與者的身份，深入到各小組中，及時了解學生的學習進程，通過觀察和適時的提問，收集反饋信息，并給出相應的對策，對各小組加以組織和指導。

三是學生合作之后，要引導學生小組之間進行交流，相互學習。學生通過自己的方法來找到完成任務的具體步驟，可以讓他們先在組內交流，然后討論出哪種方法更為科學、簡便，再引導其進行組間的交流。這樣就培養了他們組內的合作精神，同時又提高了他們組間的人際交往能力，在一定層面上也提高了他們的邏輯思維能力和綜合組織能力。

與各學科整合

為讓學生具有較高水平的信息素養，必須讓學生充分學會使用工具學習的方法、手段與策略。為達到這一目標，必須努力將各學科教學內容整合到信息技術課堂中，將課內課外結合起來，幫助學生從多種途徑獲取信息。

總之，無論是現化教育理念的深入推廣，還是現代救生衣教學技術的運用，數字化合作學習課堂的最終目標都是提高教學效率，實現高效教學。從經驗來看，數字化合作學習也確實做到了：提高了課堂效率，增加了課堂容量，優化了課堂效果。

（作者單位：北京小學豐臺萬年花城分校）