高職院校財務管理風險防控措施研究

摘要：高職院校在新時代教育市場上競爭壓力較大，需通過提高自身財務管理能力洞悉競爭風險，調整競爭方案，突出競爭優勢，使高職院校科學發展，在教育市場上擁有立足之地。其中，財務風險防控作為財務管理工作重要一環，需高職院校通過加強管理予以落實。本文通過探析高職院校財務管理風險防控措施，以期提高其財務管理質量，推動自身科學發展。

關鍵詞：高職院校：財務管理：風險防控：措施

財務風險主要是指高職院校在經營管理中的收益可變性，與資產結構、在建項目、管理形式等因素關系緊密，例如高職院校固定費用激增可能會使其喪失償付能力，收益與預期不符，降低高職院校綜合效益。財務管理風險防控措施以財務風險為依托發展而來，旨在強化高職院校財務管理實力。然而，當前與高職院校相關財務管理風控研究成果較少，加之不同高職院校財務管理意識、方法、目的各異，未能推出具有導向性的財務管理風險防控體系，客觀上為本次研究創造條件。基于此，為提高高職院校財務管理質量，探析其財務管理風險防控必要性、難點及措施顯得尤為重要。

一、高職院校財務管理風險防控必要性

（一）提高高職院校決策能力

影響高職院校財務體系穩定性的因素較多，如國家政策、市場供需關系、教育管理成本等，只有高職院校樹立風控意識，才能將諸多影響財務體系穩定性的因素納入管理范疇，通過推行風控措施助力高職院校及時調整運營決策，提高高職院校決策能力。例如，新時代我國推行“校政企”聯合育人模式，需高職院校關注企業用人需求及政府教育方針，以此為由追加教育改革成本，轉變高職院校教學方式，使財務管理更具時代性、高效性，通過實施風控措施幫助高職院校整合財務管理因素，制定最優運營決策，提高高職院校綜合競爭力。

（二）完善高職院校管理體系

在以往高職院校管理進程中較為關注教育管理，對財務工作與其日常教學的關系認識不清，使財務風險隨之上揚，影響高職院校教育教學穩定性。例如，部分高職院校為提升學生綜合素質在校內興建實訓基地，作為在建項目其對高職院校財務產生一定影響，需通過風險防控確保在建項目成本投入合理，避免在建項目投入過多影響其綜合運營。通過推行財務管理風險防控措施完善高職院校管理體系，使高職院校發展環境更為穩定。

（三）整合財務數據，洞悉高職院校發展趨勢

財務風險是財務數據重要構成因素，通過剖析財務風險可側面反映高職院校管理疏漏之處，以此為由調整管理舉措，探究高職院校發展潛在風險，賦予財務管理風控措施發展性、科學性、實時性，使高職院校應對發展風險的能力得以提升。

二、高職院校財務管理風險防控難點

（一）缺乏風險防控意識，無法有效開展財務管理活動

意識對行為有深遠影響，科學意識可指引人們創新進取、高效實踐，消極意識則無法保障實踐行為契合實際。缺乏風險防控意識使高職院校輕視潛在風險，對財務管理預判存在偏差，使財務管理措施不夠有效，容易被財務管理風險影響降低高職院校綜合收益。

（二）財務風險評價指標缺位，無法指引高職院校開展財務管理風控活動

為提高財務風險及防范措施可適性，需設定財務風險評價指標，定性、定量剖析高職院校在發展進程中存在的風險，以此為由推行防控措施，使財務管理有效性隨之增強。然而，當前有些高職院校因缺乏財務管理意識，忽視風險評價指標的確立，使其無法結合大環境開展風控活動，削減財務管理成效。

（三）財務預警機制有待優化，財務數據駕馭不良

根據高職院校發展實況規設預警目標，以此為由推行財務預警機制是規避財務風險的重要舉措。這就需要高職院校系統整合財務數據，對風險進行預判，有預見性的設立預警目標，推行預警機制，繼而幫助高職院校節約開支、調配資源、科學管理。在財務預警機制不佳背景下，高職院校喪失財務數據解讀能力，無法對高職院校現金流量作出判斷，影響高職院校財務管理風控成效。

（四）財務人員風控能力有待提升

高職院校需根據新時代管理事業綜合發展切實需求組建優秀財務管理團隊，用以應對高職院校轉型發展背景下存在的危機。受高職院校人才培養觀念影響，部分院校未能重視財會人才的培育，將更多精力放在教育團隊的組建層面，使高職院校財會工作者缺乏風險防控能力，無法根據高職院校發展需求調整風控措施，導致財務管理水準降低。

三、高職院校財務管理風險防控措施

通過對高職院校財務管理風險防控難點進行探究可知，風控意識滯后、風險評價不科學、預警機制陳舊、財務人員能力欠佳等問題客觀存在，影響高職院校財務管理綜合成效。基于此，高職院校需在實事求是、創新優化、科學發展理念指引下探析財務管理風險防控措施，為推動高職院校管理事業良性發展奠定基礎。

（一）樹立財務管理風險防控意識，為推行配套措施鋪平道路

首先，高職院校需對自身綜合發展實況有所了解，以此為由設定周期性財務管理風險防控目標，奠定高職院校財務風險防控基調：其次，高職院校需指引各個部門按照周期性風控目標設定工作計劃，建立風控目標執行體系，引導各個部門參與風控活動，將相關活動視為高職院校宏觀管理戰略推行重要一環，通過部門聯動、目標執行使財務管理風險得以降低，提高風控措施配套實施質量;最后，高職院校應具備洞察力，根據自身競爭發展切實需求，關注校內、校外影響自身發展的因素，靈活調整周期性風控目標，提高其財務管理風控措施有效性。

（二）建立高職院校財務風險評價指標

首先，在轉型發展背景下將高職院校發展潛力、經濟效益、償債能力、固定資產、獲利能力等視為財務風險評價指標，同時根據其發展實況靈活剔除或追加評價指標，使評價行為始終契合高職院校發展現狀：其次，在針對風險本身進行評價基礎上，需針對高職院校財務管理風險防控措施推行質量進行評價，定性、定量剖析防控措施推行有效性，以提高財務管理質量為導向根據評價結論持續優化風控措施，使財務風險評價指標更為全面，為提高風控措施可行性奠定基礎。

（三）優化財務預警機制

建立上下聯動型財務預警機制，向下推行短期、長期預警機制，要求各個部門按照高職院校財務管理職能機構所設機制開展財會工作，提高風險防控措施有效性：向上反饋財會數據信息，通過統籌財會數據信息洞察高職院校改革發展新時期面臨的潛在風險，以便根據各部門發展實況推行富有針對性的風險防控措施，提高其風控質量。除確保預警機制具有聯動性外，還需確保該機制具備貫穿性，用以約束高職院校各方財會工作行為，營建高效、統一、規范財務管理風險防控氛圍，同時推行配套管理制度，如《財務數據信息預警管控須知》《財務預警監管流程》《財務預警系統發展制度》等，使預警機制得以順利推行，達到提高高職院校財務管理風控質量目的。

（四）提升財務人員風控能力

以高職院校改革發展為依托打造一支能力卓越、態度端正、業務扎實的財務團隊，確保工作人員具備風控能力，為此高職院校應定期組織財務人員開展學習活動，確保其掌握風控知識，提升自身風控能力，能夠根據新時代財務管理風險防控需求作出創新，推動高職院校財務管理事業與時俱進。例如，財務人員可應用“互聯網+”技術，面向高職院校發展各個環節汲取財務數據信息，借助相關技術予以分析，洞悉其發展潛在風險，為推行配套防控措施指明方向，使高職院校財務管理風控措施更加先進。

四、結束語

綜上所述，為提高高職院校財務管理風險防控質量，其需樹立財務管理風險防控意識，為推行配套措施鋪平道路，建立高職院校財務風險評價指標，優化財務預警機制，提升財務人員風控能力，使高職院校財務管理風險防控措施更加有效，達到助推高職院校穩步發展目的。

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作者簡介：

林蕊，廣西金融職業技術學院（廣西銀行學校），廣西南寧。