淺談如何有效提升學(xué)生的科幻畫(huà)創(chuàng)作能力

摘要：近年來(lái)，隨著教師素養(yǎng)、能力的不斷提高與新材料的不斷出現(xiàn)，青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)項(xiàng)目發(fā)展迅速，并與以往有著很大的不同之處。本文是筆者在參加青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的理解，對(duì)其發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行把握，進(jìn)而分析如何有效提升學(xué)生的科幻畫(huà)創(chuàng)作能力。

關(guān)鍵詞：青少年科技創(chuàng)新大賽 科幻畫(huà) 創(chuàng)作能力

一、青少年科技創(chuàng)新大賽

全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)立于1982年，是由中國(guó)科協(xié)、教育部、科技部、環(huán)境保護(hù)部、體育總局、自然科學(xué)基金委員會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合主辦的青少年學(xué)生科技競(jìng)賽和展示活動(dòng)。

青少年科技創(chuàng)新大賽的意義是為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。其中，科幻畫(huà)項(xiàng)目是科技創(chuàng)新大賽的一個(gè)重要板塊。

二、精準(zhǔn)把握科幻畫(huà)的發(fā)展趨勢(shì)，有效提升學(xué)生的創(chuàng)作能力

（一）選題新穎，立意明確

科幻畫(huà)項(xiàng)目的參賽年齡一般在5～14周歲，此階段的學(xué)生思維較為活躍，喜歡關(guān)注較為新穎的事物。但多數(shù)時(shí)候，學(xué)生的想象、幻想僅處于萌芽階段，沒(méi)有較為系統(tǒng)的思考與理解能力。所以，教師在指導(dǎo)的過(guò)程中，要進(jìn)行不斷的引導(dǎo)，把學(xué)生的想象、幻想進(jìn)行深化。但這種幻想與想象要具備較高的創(chuàng)新性，并有較為明確的思維方向。幻想、想象的原則是要貼近現(xiàn)實(shí)的，講究科學(xué)性與創(chuàng)新性。

（二）新材料的運(yùn)用

科幻畫(huà)的創(chuàng)作材料不再局限于使用畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等較為傳統(tǒng)的材料，許多優(yōu)秀的作品，使用了較為新穎的材料，新材料會(huì)呈現(xiàn)“新”的表現(xiàn)效果。而且，從另一個(gè)角度去看，使用新材料，本身就具備一定的創(chuàng)新性。在今后的指導(dǎo)過(guò)程中，應(yīng)大膽對(duì)材料進(jìn)行革新，嘗試使用新材料，并了解各種材料的特性，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。

（三）多種繪畫(huà)技法的綜合運(yùn)用

現(xiàn)代的繪畫(huà)，講究多種技法的綜合運(yùn)用，故有人說(shuō)：“有些國(guó)畫(huà)，看起來(lái)像油畫(huà)，而有些油畫(huà)，看起來(lái)像國(guó)畫(huà)。”此種觀點(diǎn)雖有一定的片面性，但也從側(cè)面反映了繪畫(huà)需要綜合，藝術(shù)需要綜合的特點(diǎn)。此種觀點(diǎn)在科幻畫(huà)項(xiàng)目中得到了充分的詮釋與說(shuō)明。所以，在以后的指導(dǎo)過(guò)程中，應(yīng)積極拓寬學(xué)生的認(rèn)識(shí)、認(rèn)知，嘗試多種技法的綜合運(yùn)用。

（四）注重畫(huà)面效果的呈現(xiàn)

通過(guò)觀摩活動(dòng)，可以看出，要想在科幻畫(huà)項(xiàng)目中取得較好的成績(jī)，不僅需要具備較高的創(chuàng)新性與科學(xué)性，畫(huà)面效果也要具備一定的美感（包括構(gòu)圖）。通過(guò)了解與交流，很多教師認(rèn)為，好的畫(huà)面效果，已經(jīng)成為優(yōu)秀科幻畫(huà)作品的一個(gè)基本要素。所以，在今后的指導(dǎo)過(guò)程中，不能“短時(shí)性”地去進(jìn)行攻關(guān)，更不能將其當(dāng)成任務(wù)來(lái)完成，要在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)技法、能力的提升。

（五）醒目的題目，明確的創(chuàng)意說(shuō)明

一幅優(yōu)秀的科幻畫(huà)，除了具備上述幾點(diǎn)要素，還需要有一個(gè)較為醒目的題目與明確、清晰的創(chuàng)意說(shuō)明。在以后的指導(dǎo)過(guò)程中，要重視此方面的內(nèi)容，要多與學(xué)生進(jìn)行交流、溝通，深入了解學(xué)生的想法。只有如此，才能選出一個(gè)好題目，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一篇思維清晰、方向明確的創(chuàng)意說(shuō)明，并最終在眾多的科幻畫(huà)作品中脫穎而出。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著素質(zhì)教育改革的不斷推進(jìn)，美術(shù)學(xué)科變得愈發(fā)重要起來(lái)。同樣，科幻畫(huà)項(xiàng)目在青少年科創(chuàng)大賽中，也變得越來(lái)越重要。所以，在今后的教學(xué)工作中，廣大美術(shù)教師應(yīng)準(zhǔn)確把握科幻畫(huà)項(xiàng)目的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并及時(shí)反思，通過(guò)反思不斷提升自己，只有如此，才能更好地助力學(xué)生的成長(zhǎng)。

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★基金項(xiàng)目：本文系四川省教育科研課題“自貢地區(qū)民間美術(shù)校本讀物開(kāi)發(fā)與運(yùn)用研究”（項(xiàng)目編號(hào)：〔2017〕336號(hào)）。

（作者簡(jiǎn)介：黃輝，男，碩士研究生，富順第二中學(xué)校，中學(xué)二級(jí)，研究方向：美術(shù)教學(xué)）（責(zé)任編輯 葛星星）