設計學視野下徽州古村落保護與傳承對策研究

摘要：徽州古村落保護、開發工作的進行中，還存在保護與傳承方面的問題。而這一問題的產生，源于徽州古村落保護理念的落后，商業性的開發帶來的環境破壞，破舊立新的行為讓古村落缺失了自然美，仿古建筑的琳瑯面目導致世人對徽州古建筑出現誤解。要解決上述問題，則需要在設計學基礎上對徽州古村落進行分析與研究，針對存在的問題提出有效的保護措施與傳承對策。

關鍵詞：設計學 徽州古村落 保護與傳承 對策

眾所周知，當社會文明發展至一定階段時，古村落建筑的保護與傳承問題就會得到廣泛的重視。其中，以古村落的保護工作最為艱巨，旅游業的發展逐漸吸引人們到古村落進行游覽，但是隨之而來的便是環境的問題。下文將以徽州古村落的保護為重點，分析保護與傳承的對策。

一、徽州古村落保護與傳承中的問題

（一）徽州古村落保護理念落后

古村落建筑的保護與開發都屬于古村落的工作重點，大部分相關人員對這方面的認識不夠全面，當實際保護問題展開時，大部分人在潛意識中忽略了徽州古村落文化的不可再生性，從而不知道如何制定措施才能完整地保護徽州古村落，以便實現保護與開發的雙重組合。徽州古建筑中最為常見的便是祠堂、牌坊以及古村落，更是被我國列為文物保護單位。[1]大部分古村落建筑無人居住、無人問津，更不用說其外表的殘破程度，基本處于需要維護的狀態。筆者在調查中發現，少數徽州古村落得到一定程度的修護，但是也只限外墻的簡單維修，對于修護手法以及修復材料都沒有經過嚴謹的考察，導致這些建筑在一定程度上受到二次傷害。

（二）商業開發導致古村落人文環境受到破壞

徽州古村落的重要性逐漸顯現，人們在發展中也逐漸意識到了古建筑保護的重要性。近年來，相關部門對徽州古村落進行全方位的保護，對歷史建筑進行必要的維護，并取得了顯著的成果。但是，商業開發以及推廣，吸引了大批游客與學生來此進行旅游、寫生、拍照等活動，游客數量的驟增導致徽州古村落河流污染與環境污染加重，古村落中居住的村民苦不堪言。就拿皖南古村落商業開發代表宏村來說，原本是韻味十足的明清建筑，然而過度的商業開發導致街道上掛滿了各式各樣的招牌以吸引游客。這種形式的發展讓古村落失去原本的美貌，不再適合居住，同時也改變了古村落的文化氣息與傳統面貌。

二、設計學視野下徽州古村落保護與傳承的對策

（一）加強專業人才隊伍建設

徽州傳統文化的保護與傳承，需要的是對此充滿興趣的專業人才。可以與知名院校的專業教師以及研究機構合作，將傳統文化調研作為主要內容，吸引對此有興趣的一批專業人才進行研究。此外，還可以利用專業研究機構建立人才引進機制。徽州地區現代化發展進程加快，一些傳統工藝正逐漸被現代車床技術所取代，基于此，周邊技術型院校可以與古村落的手藝人合作，建立“三雕”傳統工藝合作社，引導學生去學習，為徽州“三雕”傳統工藝培養人才與傳承者。其中最為重要的一點是，古村落旅游的開發管理以及導游隊伍的建立，以古村落為核心實施管理措施，在提供人才支持的同時，幫助古村落培養一批專業人才進行發展。[2]

（二）加大旅游產品系統開發力度

皖南旅游商品在設計中往往將當地的地域文化生搬硬套到旅游模式中，忽略了徽州古村落的文化美與環境美。除此之外，設計出的旅游商品不能滿足游客的審美需求，不利于旅游的開發。筆者認為，需要對徽州傳統文化進行細分，從而根據文化特色打造出合適的旅游商品，同時進行旅游商品的多維度開發，對旅游商品中展現出的文化進行深化，注重文化內涵的體現。而旅游商品一定要注重其實用性、個性、紀念性等特征，讓人們在購買后通過商品就能想到徽州文化。在創新的模式下，將徽州旅游文化產品進行提升，增加徽州旅游的特色與創新性、吸引力，并成功賺取徽州古村落保護所需要的資金，為徽州文化的重塑提供資金支持。

三、結語

綜上所述，徽州古村落的保護與傳承是動態的，在時間、空間狀態的區分下，保護與發展措施同樣會產生相應的變化。基于此，要實現徽州古村落的保護與傳承，就需要以古村落為核心，從設計學入手，再結合徽州特有的古村落文化環境。

參考文獻：

[1]王雪潔，莊德紅，肖旺群.設計學視野下徽州古村落保護與傳承對策研究[J].阜陽師范學院學報（社會科學版），2016（03）.

[2]方睿，陳剛. 基于空間活力視角的徽州文化遺產保護傳承研究[J].學術界，2013（02）.

★基金項目：本文系安徽省人文社科一般課題“徽州古村落設計文化傳承與創新研究”（項目編號：SKHS2019B04）；教育部課題“中國傳統建筑的圖像學研究——以徽派建筑為例”（項目編號：18YJC760072 ）；安徽省人文社科重點課題“徽州古村落的生態設計理論及其實踐研究”（項目編號：SK2019A0411）；2018年黃山學院校級徽文化課題“徽州古村落設計文化傳承與創新研究”（項目編號：2018xhwh007）。

（作者簡介：趙明明，女，碩士研究生，黃山學院藝術學院，助教，研究方向：動畫及數字媒體藝術）（責任編輯 劉月嬌）