人教版與蘇教版小學數學教材中“長方形正方形面積”課程的差異性

吳文杰

（長江師范學院 文學院，重慶 408000）

一、關于“長方形正方形面積”

（一）“長方形正方形面積”的內容

“長方形、正方形面積的計算”一課是人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊“第六單元--面積”中的教學重點。在此之前學生已經了解了長方形正方形的基本特征，并且已經學會了求周長，了解了基本的面積單位，也是學生第一次學習平面圖形的面積計算。

（二）學習“長方形正方形面積”的意義

小學生從學習長度到學習面積，是空間形式認知上的一次飛躍。這部分內容主要是引導學生探索長方形正方形的面積計算方法，并通過長方形面積計算方法遷移得到長方形面積的計算方法，為以后學習平面圖形面積的計算打下一個良好的基礎。

二、關于本次題目的意義

（一）找到人教版與蘇教版小學數學教材中“長方形正方形面積”課程的差異性

在我國，小學數學教材有六個版本，其中以蘇教版、人教版和北師大版用得比較廣泛，它們雖然都是為我國小學生準備的教材，但是其中還是有很大的差異，有很多的不同點。而這就直接導致了所用教材版本不同，學生所接受的內容也會有一些變化，那么找到其中的差異性·對于教學肯定是有極大幫助的。

（二）發(fā)現其差異性的意義

參考人教版與蘇教版小學數學教材的差異性，就可以由此分析出兩種教材的特點，人教版與蘇教版不同版本有自己不同的特別，但是在某些方面也有異曲同工之妙。通過對比其相同點和不同點，分析出兩種版本教材的優(yōu)缺點，通過揚長避短，有利于提高教學質量和教學效率。對于學生而言更是有了更大的進步的空間。

三、人教版與蘇教版小學數學教材中“長方形正方形面積”教材的特點

（一）人教版小學數學教材中“長方形正方形”教材的特點

人教版小學數學教材中是將“長方形正方形面積”這一部分內容放在三年級下冊第五單元《面積》這一單元中，在這一單元的學習中分為“面積和面積單位”、“長方形正方形面積的計算”、“面積單位間的進率”三個小板塊，在學習“長方形正方形面積”這一內容之前，先進行了“面積和面積單位”的學習，這一單元一共有8道例題，10道“做一做”，29道練習題，共計47道題；而“長方形正方形面積的計算”一共有2道例題，2道“做一做”，10道練習題，共計14道題。這是從習題上來看，而從插圖上來看，本單元一共有39個插圖，包擴15張例題插圖，3張“做一做”插圖，20張練習題插圖和一張單元插圖。由此可以得到以下表格。

人教版例題做一做練習題插圖數量15320images/BZ_93_1276_1465_2303_1511.png

從內容編排上來看這一單元的內容循序漸進，先讓學生學習面積單位，對于面積有一共初步的了解，再讓學生進行面積計算的學習，呈階梯狀的教材編排是有助于學生學習的。

（二）蘇教版小學數學教材中“長方形正方形面積”教材的特點

蘇教版小學數學教材中是將“長方形正方形面積”這一部分內容放在三年級下冊第六單元《長方形和正方形的面積》中，蘇教版這一單元中并沒有明確的分出小板塊，但是從教材內容上來看確實也有小板塊的區(qū)分，這一單元一共有7道例題，25道“想想做做”，4道“試一試”，14道練習題，13道復習題和一道動手做，共計63道題。從插圖來看一共有59張插圖。由此可以得出以下表格。

蘇教版例題想想做做試一試練習題復習題動手做插圖數量172029141images/BZ_93_1276_2011_2303_2056.png

從內容編排上來看，這個單元沒有分小板塊，但是還是按照循序漸進的方式進行排版，呈階梯狀。

四、分析兩個版本中“長方形正方形面積”的差異性和相似性

（一）人教版和蘇教版中“長方形正方形面積”教材的差異性

從內容編排上看，兩個版本還是有很大差異性的。首先，人教版是將這一內容放在三年級下冊第五單元《面積》之中，而蘇教版則是將其放在三年級下冊第六單元《長方形與正方形的面積》之中，它們所處的書的位置首先就不同了。而且在這一單元中，兩個版本的教材雖然都是按照循序漸進的方式排版，但是人教版明確分類了三個小標題，而蘇教版則沒有。然后從習題上來看，人教版這一單元的習題數為47道，明顯少于蘇教版的63道，而且蘇教版的習題比人教版的要豐富很多，蘇教版有“例題”、“做做想想”、“試一試”、“練習題”和復習題，而人教版則只有“例題”、“做一做”和“練習題”，于此同時，人教版在這一單元的插圖數39張也明顯少于蘇教版的59張。

（二）分析人教版與蘇教版中“長方形正方形面積”教材的相似性

雖然人教版將這一內容放到了第五單元而蘇教版則是將其放到了第六單元，但是從內容上都是先學習了長方形正方形周長的計算，了解了面積和面積單位后才進去這部分內容的學習，所以對于學生的學習影響不大。而且兩個版本的教材對于習題和插圖都相當的重視，重視課堂上題目的訓練。

五、分析人教版與蘇教版中“長方形正方形面積”的優(yōu)缺點

（一）分析人教版相對于蘇教版中“長方形正方形面積”的優(yōu)點

在教材內容上，人教版的教材分得更加的細致，在三年級下冊第五單元《面積》這一單元中，在這一單元的學習中分為“面積和面積單位”、“長方形正方形面積的計算”、“面積單位間的進率”三個小板塊，而蘇教版則沒有這樣分，人教版這樣的好處在于能學習的內容簡單易懂的呈現出來，讓學生和老師在認識所學習的內容的時候有更好的把控。

（二）分析蘇教版相對于人教版中“長方形正方形面積”的優(yōu)點

在習題的分類上，蘇教版的教材曉得更加的細致和豐富，它將習題分為“例題”、“做做想想”、“試一試”、“練習題”和復習題，而人教版則只有“例題”、“做一做”和“練習題”，數學的學習離不開做題訓練，而蘇教版則是很好的抓住了這一點，在例題后它們有“做一做”和“試一試”，在每一個部分后有練習題，在總的單元后有有復習題，相比之下，人教版的題目就顯得做襟見肘。而且教材中的插圖對于學生而言有很大的吸引力，對于學生學習有促進作用，當然也不能說插圖越多越好，那是本末倒置的行為，還是要根據教材的習題來定，兩個版本插圖和習題的比例其實差不多，這倒也不能比較其優(yōu)缺點。

六、結論：

我們這個專業(yè)的同學以后肯定是要用到人教版教科書的，所以，我根據分析整理出以下表格

images/BZ_94_177_629_1205_675.png習題數量習題種類插圖數量插圖種類蘇教版636596

從表格可以很明顯的分析出我們應該做出的調整，人教版的優(yōu)勢很明顯，那就是在內容上更淺顯易懂，但是弱勢也很明顯，那就是習題不夠豐富，所以在以后的教學中應該多在課堂中穿插一些其他的題目，以達到訓練學習的目的。