我們的老師

亞米契斯

過了今天上午，我也開始喜歡我的新老師了。

我走進教室的時候，他已經坐在自己的座位上了，不時地有些他去年教過的學生從教室門口探頭進來跟他打招呼。

他們從這兒經過，探頭進來，向他問候：“早上好，先生。”“早上好，佩爾波尼先生。”有些學生還會走進來，摸一下他的手，然后再離開。看得出來他們都很愛戴他，還想回到他的身邊。

他一一回答：“早上好。”學生伸手過來，他就跟他們握手。不過他的眼睛并不看著他們，回答每個問候的時候，他的神情總是很嚴肅，刻著一道深深皺紋的腦門兒始終沖著窗外，眼睛看著對面的屋頂，別人問候他，他不但不開心，好像還很受煎熬。

后來他看著我們，一個一個地，仔細地看。他一邊給我們做聽寫，一邊從講臺上下來，走到我們的座位之間。他看到一個學生滿臉都是紅皰疹，于是停止聽寫，雙手捧起他的臉仔細觀察，然后問他得了什么病，還用手搭了一下他的額頭，看看有沒有發燒。

就在這時候，老師身后有個學生站在凳子上做起了鬼臉。他突然轉身，這學生一屁股又坐了回去，待在那里，低下了頭，等著挨罰。老師伸手摸了下他的頭，只說：“以后別這樣做了。”并沒有多說什么，然后回到他的講臺，繼續做聽寫。

結束以后，他看著我們沉默了一會兒，然后慢慢地，用他那響亮而慈祥的聲音說道：“聽著，咱們有一年的時間要在一起度過。咱得好好地過。你們要好好學習，做乖孩子。我沒有家人了，我的家人就是你們了。去年我的母親還健在，現在她去世了。我孤獨一人了。在這個世界上，我除了你們，別無所有了。我所有的深情，所有的掛念，也就只有你們了。你們就是我的孩子，我愛你們，希望你們也愛我。我不想因為什么事情處罰任何人，拿出你們的真心給我看看。咱們的學校就是個大家庭，而你們就是我的安慰與驕傲。我不要你們的口頭承諾，但我肯定，在你們的心里，已經給了我肯定的答案。謝謝你們！”

這時候校工進來宣布下課。我們都不聲不響地從座位上走出去。之前站到凳子上的學生走到老師跟前，聲音顫抖地對他說：“先生，請原諒我吧。”老師吻了一下他的額頭，又用寬厚的手輕撫著他的頭說道：“去吧，我的孩子。”

責編|冉振平

銀勺子：

《愛的教育》是一部偉大的愛的經典，字里行間折射出的全是一顆純真透明的愛人之心。凡是讀過這部書的人，都無法抗拒它的魅力。本文只選擇了老師接手新班級以后面對學生做的第一次自我介紹，也是對學生進行的第一次的“愛的教育”。這愛由“手、眼神”等細節貫穿，真實、細密，是從老師心底發出的聲息，也能與學生的心靈共舞。

文中的老師和他的學生們，還能發生哪些感人的故事呢？請你讀一讀這部書吧，你一定會受益匪淺！