在大局意識中培養學生的慈善情懷

馬琳

[內容摘要]

習近平總書記說：“國無德不興，人無德不立?！绷⒌聵淙耸菆F中央、教育部、全國少工委《少先隊改革方案》的主要內容之一。從德入手，結合沂蒙老區實際，打造紅色基地，傳承紅色基因，習主席的“四個意識”不僅是全國領導干部和群眾的行為規范，也是培養學生思想道德的教育指南。政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識互相辯證互相依隨，而培養學生的慈善情懷則是大局意識不可缺少的一個構成要素。利用柳編特色和慈善銀行培育學生慈善情懷，培養熱愛勞動和善于審美的藝術細胞，使臨沭一小的學生德智體美全面發展，成為傳遞習近平新時代中國特色社會主義思想的新生力量。早日實現中華民族偉大復興的中國夢。

[關鍵詞]

紅色基因 大局意識 新時代 思想 慈善情懷

臨沭縣臨沭街道第一小學始建于1948年，是縣城建校最早的一所小學。學校從一座老廟開始，不斷發展，各項工作取得了長足進步?，F已發展成為辦學設施現代化、育人環境風景化、教師隊伍優良化、教育管理規范化、教育質量好、社會聲譽高的一所駐城“窗口”學校。

學校建筑面積14000多平方米，現有40個教學班，1800多名學生，130多名教職工。教師學歷達標率100%，其中山東省特級教師1名，沂蒙名師1名，市、縣教學能手和教學新秀近30人。目前，學?，F代化教學裝備已達到較高水平，實現班班多媒體，校園網絡班班通，教師用機達到人手一臺，實現了教育教學和辦公手段的現代化。學?，F藏書3萬余冊，教育報刊200多種，各種功能教室比較齊全，較好發揮教育教學輔助作用。

沂蒙老區不僅有華東烈士陵園，沂蒙山小調誕生地，大眾日報誕生地這樣知名的愛國主義教育基地，在臨沭縣也有劉少奇紀念館，濱海革命烈士陵園等名勝古跡，同時也是全國著名柳編之鄉，黨和國家領導人習近平、溫家寶等都親自踏上這塊紅色熱土視察。堅持習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”不僅是全國黨政干部群眾必須做到的，也是學生思想道德教育不可缺少的重要內容。培養大局意識就離不開對學生慈善情懷的培養。離開慈善情懷，大局意識就顯得空洞。“人們對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”。這句話本身就包含了深厚的慈善情懷。作為沂蒙老區，我們的資源對培養學生的慈善情懷具有得天獨厚的條件。

一、“慈善銀行”連萬家。

第十四次全國民政會議指出：“要大力發展社會工作和慈善事業，弘揚志愿服務精神，人人參與、人人盡力，使社會大家庭更加溫馨和諧?！睘榱伺囵B學生的大局意識和慈善情懷，我們班級建立了一個“慈善銀行”。“慈善銀行”由三個部分構成，第一，我們與銀行的工作人員聯系，為每個學生建立了一個銀行卡;第二，我們為每個同學建立了一個互助卡;第三，我們為每個同學建立了一個志愿卡。銀行卡、互助卡、志愿卡組成慈善銀行，對每個學生的慈善行為進行記錄。

銀行卡，供學生存儲手里的零花錢。把買零食的錢省下來，存到卡里，每周總結一次，看看誰的卡上存錢多。這樣，學生既改掉了吃零食的壞習慣，還存儲了一筆小小的財富。遇到有困難的學生，大家都會積極用卡里的錢捐助。有一次，班里一個孩子患了白血病。大家都慷慨解囊紛紛捐款。

互助卡，是記錄學生互相幫助的行為。每幫助別人做一件事情，就可以在互助卡上蓋一枚互助章，每周總結一次，這樣一來大家都互相幫助，產生了良好的效果。

志愿卡，是記錄學生到社區和社會機構做慈善志愿服務的記錄，每做一次，憑社區證明蓋一枚志愿章。每周總結一次。對做得好的同學予以表揚。這樣一來，既培養了學生的大局意識又培養了孩子的慈善情懷。

培育學生的慈善情懷要與習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合，特別是要把慈善情懷融入大局意識的培養中。慈善情懷的培育是大局意識的有效組成部分之一，不能停留在同情心的培育，其實它也是習近平新時代中國特色社會主義思想中的閃光點，是一種馬克思主義慈善觀，是一種在習近平新時代中國特色社會主義思想感召下的超越自我的人格特性。

首先從政治覺悟和思想覺悟上強化大局意識教育。讓全體學生在日常生活中耳濡目染，潛移默化地感受到慈善情懷。大局意識是習主席“四個意識”之一，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”是習近平新時代中國特色社會主義思想的有機組成部分。習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“習近平新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發展。”

2013年11月，習近平總書記視察臨沭大地，親自視察了臨沭柳編業的現狀。臨沭人民群情振奮，人們拍下了大量的照片，作為對自己人生奮進的鼓勵。我們學生也不例外，利用主題隊會和社會實踐活動組織學生學習柳編技術，有的學生把習近平總書記視察柳編的照片放在自己柳編的鏡框里懸掛起來，向習總書記敬少先隊隊禮。既鍛煉了他們的勞動技能，又培養了他們審美情操，同時也培養了隊員們熱愛黨熱愛祖國的高尚情操，傳遞了習近平新時代中國特色社會主義思想。

立德樹人是少先隊的根本任務。習近平總書記再三教育我們，基礎教育要旗幟鮮明加強思想政治教育、品德教育，加強社會主義核心價值觀教育。這在某種程度上非常清晰地指明了學生培養的任務和方向。

我們組織少先隊員參觀臨沭縣柳編博覽會，了解臨沭縣柳編發展史，鼓勵學生走近柳編工藝藝術大師，采訪他們的從藝經歷和愛國情懷，從而激發學生的愛國情懷。培養他們對藝術大師的敬仰，學習他們對藝術一絲不茍的精神，激發學生認真學習，立志成為對社會有用之才。

二、“四個自信”引航向。

牢記總書記殷切囑托，深入實施紅色基因傳承工程，推動沂蒙精神深入少先隊員的心靈。用紅色文化教育少先隊員。旗幟鮮明地告訴少先隊員，習近平新時代中國特色社會主義思想，明確堅持和發展中國特色社會主義，總任務是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。

要讓隊員清楚知道，我國現階段社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發展思想，不斷促進人的全面發展、全體人民共同富裕;講到以人民為中心，我們就向隊員講述沂蒙精神新的內涵，組織隊員利用清明參觀濱海革命烈士陵園的機會，告訴隊員淮海戰役是老區人民用小車推出來的。正如習近平總書記所講：“沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國家的寶貴精神財富?！币虼耍诰蚝霌P沂蒙精神新內涵，應以更為宏大的視野、讓隊員知道臨沂在抗日戰爭和解放戰爭時期被譽為山東的“小延安”，21.4萬人參軍參戰，120萬人次擁軍支前，10.5萬名革命烈士獻出了寶貴生命。

學習貫徹沂蒙精神新的內涵就要強調堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

教育學生什么是人類命運共同體;為什么要構建人類命運共同體。臨沭柳編的大量出口就是“一帶一路”倡議和人類命運共同的有機組成部分之一。從而提高少先隊員的自信心。

臨沭一小的學生有個很好的習慣，就是喜歡看新聞，上網，讀報刊，特別是慶祝改革開放40周年的新聞更是激發了學生的愛黨愛國激情。我們少先隊還發起了“我陪父母看新聞”活動，家長也十分配和，搞得風生水起，有聲有色。有的中隊還組織隊員收聽人民日報“來了，新聞早班車”。了解國家大事，激發愛國熱情。

三、慈善情懷心向黨。

加強習近平新時代中國特色社會主義思想啟蒙教育是學生教育的首要任務?！皬男÷狘h的話、跟著黨走”長大了才能做到“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民”，只有學好了習近平新時代中國特色社會主義思想，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義和共產主義遠大理想教育，才能確保紅色基因不變種，紅色江山不變色。我們組織了少先隊主題隊會等一系列活動，深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。

1.我們通過組織少先隊主題隊會貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。我們認為少先隊主題隊會是對少先隊進行習近平新時代中國特色社會主義思想教育的好的形式和平臺。在隊會中，培育少先隊員學習習近平新時代中國特色社會主義思想是一項重要的內容。通過舉行“習主席鼓勵我成長”“黨是陽光我是花”“紅領巾新時代”等主題隊會，強化少先隊員對習近平新時代中國特色社會主義思想的認知。

2.“柳編編織中國夢”活動。學生們利用柳編做慈善事業，把自己做的柳編送到敬老院，送給環衛工人，送給執勤的交警叔叔。通過社會實踐，學生們不僅學會了柳編，還了解了柳編工藝的流程和艱辛，既鍛煉了熱愛勞動的良好品質，也在大局意識中培養了學生的慈善情懷。

3.紅領巾尋訪柳編藝術大師活動。少先隊員是祖國的未來，是新時代的希望，通過組織“紅領巾尋訪藝術大師”活動，培養了隊員關心家鄉關注大師熱愛祖國的情懷，強化了習近平新時代中國特色社會主義思想的意識，擴展了沂蒙精神新的內涵，堅定了“四個自信”實現了習近平總書記“從小學習做人”的要求和期望。弘揚沂蒙精神新的內涵，踐行社會主義核心價值觀。

習近平總書記認為：“核心價值觀其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立?！崩斫饬肆暯娇倳浀倪@段話，對慈善情懷的培養起到了提綱挈領的作用。

總之，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”是學生道德培養的重中之重，在大局意識中培養學生的慈善情懷。慈善情懷是立德之本。從古至今，從君王到匹夫，無不崇尚慈善。慈善是實現中華民族偉大復興的中國夢不可缺少的偉大情懷。