2019年5月22日,江蘇省南通市“12字12條”課堂教學改革啟動儀式在南通市如東縣茗海中學舉行。南通市教育科學研究中心主任助理、江蘇“人民教育家工程”培養對象、江蘇省中學數學特級教師、中國教育電視臺中學數學專家、江蘇省“333高層次人才培養工程”中青年科學技術帶頭人、人民教育出版社初中數學新課標教材培訓專家符永平主任主持了啟動儀式。
儀式上,符永平將“12字12條”進行了解讀,要求學校層面緊緊圍繞“限時講授、合作學習、踴躍展示”12字方針開展教學活動,充分調動學生學習的主動性,將第一思考時間還給學生,將第一表達機會還給學生,將第一體驗過程還給學生,將第一認知反思還給學生,實現課堂氛圍活躍與課堂效果扎實高效。
(江蘇省如東縣茗海中學繆平供稿)
浙江省臺州市椒江區為校園食品安全上好制度“緊箍咒”
浙江省臺州市椒江區以制度建設為抓手,保障校園食品安全。一是出臺《臺州市椒江區學校食堂食品安全管理等級評估制度(試行)》等11項制度,實行廚師長制、人員持證上崗制、食品安全責任制,以規范促提升。二是將學校食品安全與營養健康管理工作考核結果納入區教育局督導考核評估體系,并與學校、校(園)長評優評先和工作業績掛鉤。區教育局定期隨機抽查全區所有公辦、民辦學校(幼兒園),不定期開展現場突擊檢查,并調研學生和家長的滿意度。三是實行配備食品安全管理專員及營養健康管理專員“雙專員”管理,邀請專家對“雙專員”進行安全及營養專業培訓,提升“雙專員”業務素質,并由專員負責邀請執法人員、營養師定期對校園食堂廚政人員進行專業指導。目前,全區的省A級食堂為32所、B級為140所、C級為15所,陽光食堂覆蓋面達100%。
(浙江省臺州市椒江區教育局鐘琳燕供稿)
重慶市渝中區人民政府充分發揮名師示范引領作用? 努力打造全國一流教育強區
近年來,重慶市渝中區人民政府高度重視教育發展,充分發揮名師的示范引領作用,先后成立了十批名師工作室。比如,以渝中區教師進修學院特級教師王虎命名的名師工作室,多年來深入調研,把脈教育瓶頸問題,提出“以學生的問題為起點,以學科問題為根本,以教師的問題為引領”三位一體的“優質問題導學法”。在對系列問題的追尋中,逐漸形成知識結構與認知結構,并以認知建構的方式重組問題、重組內容;在問題與問題的聯系中,在發現、提出、分析、解決問題的過程中,建立知識之間的關聯,實現知識與經驗之間的對接,潛移默化地形成學科能力結構,真正實現學習方式與教學模式的改變,為打造“全國一流教育強區”邁出了堅實的步伐。
(重慶市渝中區教師進修學院王虎供稿)
山東省寧陽縣實驗中學傳承新時代泰山“挑山工”精神助推教師成長
為深入落實以“埋頭苦干、勇挑重擔、永不懈怠、一往無前”為核心宗旨的泰山“挑山工”精神,大力弘揚“干字當頭,勇字為先”的優良作風,引導學校全體教師傳承新時代泰山“挑山工”精神,山東省寧陽縣實驗中學開展助推教師成長系列活動。一是實施“青藍工程”教學同伴互助活動,每年組織一批教學經驗豐富的老教師,一對一結對幫助青年教師。二是落實“課堂教學大比武”活動,促進青年教師提高業務水平,同時促進全體教師提高教學效率。
(山東省寧陽縣實驗中學高嘉南供稿)