淺談校醫在學校教育中的作用

師云芳

摘 要：自《學校衛生工作條例》頒布實施以后，學校校醫管理體制由以前的行政化管理體系轉變為監督管理相結合管理體系。 所以，學校義務工作者在學校學生醫療工作當中的工作方法、內容、地位和功用也發生了一定的轉變。為了更好地發揮學校醫生的作用，做好學校衛生工作，現就學校醫生在學校衛生工作中的地位和作用進行分析。

關鍵詞：學校教育;校醫;健康

確保學生的身心健康是中小學教育順利發展的基礎。醫療保健是學校管理體系的主要構成部分，也是施行學校培訓的重點所在。然而，受到概念和系統模型的限制，學校醫生的責任長期以來僅限于處理學生的日常傷害和對學生進行健康檢查，而沒有適當地擴展。伴隨衛生康健教育觀念的強化，中小學醫務工作者面臨著新的職責，要求他們在常識和專業才能上提升全面素養。在新的時代，中小學醫生發揮著新的作用，他們的作用也越來越受到重視。本文結合中小學醫學教育的實際情況，分析探討了中小學醫生在中小學教育中的地位和作用。

一、校醫職業定位

1.提供保健服務

在新時代，提供高質量的醫療服務仍然是中小學醫生的核心責任。在平常治理過程當中，學校醫護人員應當給學校提供自己的健康管理意見。根據學校規定，應對教師和學生進行定期健康檢查，并應提供定期的健康服務。同時，學校醫生還應根據教學計劃和季節特點監督課程布局和學校開展的課外活動和其他活動，以改善學校衛生系統的各個方面。

2.做好健康宣傳

伴隨中小學培育觀念的改進，衛生康健常識宣揚的重要性日趨明顯。學校醫生應全面負責健康宣傳和教育。要選擇適當的宣傳材料，增強宣傳的針對性，不斷創新宣傳方式。例如，他們可以使用窗口宣傳、廣播和其他形式來選擇一些典型的故事，使學生感興趣，讓他們在宣傳活動中獲得更多的醫療保健知識。

3.指引日常行為

學校醫生行為指導工作是向中小學教師和學生傳播健康知識，引導他們將這些知識運用到實踐中，以預防疾病的發生。學校醫生可以專注于健康意識、日常飲食習慣、青少年特定健康問題、預防常見傳染病等。相關衛生健康文章在期刊圖書館中舉行分類和盤查，例如：校園內禁止學生的吸煙行為;教育學生改正亂丟垃圾、輕視一般衛生、不規則用餐等錯誤習慣;開展有計劃的疾病預防講座等。

二、校醫職業功能

1.監管功能

中小學醫生是負責學校內衛生工作的專業人員，應該是教育行政人員的主管助理。學校醫務工作者的最重要職責是踐行學校各類衛生規定，但與此同時，校醫也不能輕視對衛生工作的技術性監督。理應按照學校主管部門和專業部門的要求，從教學健康、體育活動健康、照明和課堂設施衛生、教學樓舍衛生、學生飲食健康等方面，嚴格要求廣大師生。發現師生日常行為不符合標準的，應當及時糾正，必要時向學校管理人員反映。例如，中小學醫生可以對班上桌椅高度的適宜性、學生每日休息時間的充分性、室內衛生消毒工作是否到位等進行專項調查，并記錄調查結果，然后根據這些結果提出自己的意見。我的建議引起了學校管理者的注意，并敦促他們解決了這個問題。醫務人員在檢查學校操場設置的體育健身器材和場地規劃時，應當配合體育教師，提高器材設置的科學性。學校醫生除了要對校園內部進行監督外，還需要識別疫情發生的可能性，并向師生推進，提出預防校園傳染病發生的預防建議。

2.研究功能

在新階段，學校醫務工作的范圍不應當限制于平常保健范疇，而應當擴展到衛生服務、教師平常行為和習慣以及學校常見健康問題等范疇。學校醫生應緊密聯系自身的工作實際，對這些問題舉行專門探究，構成理論成果，引導學校醫生的工作，如中小學生的健康認知相對較弱，并且經常發生諸如部分進食、睡眠不足、體育鍛煉不足和近視發生率高等問題。這些看似普遍的現象值得研究和探討。學校醫生要積極總結工作經驗，探索新式的健康問題，增大工作科技含量。

3.評價功能

科學評估衛生工作是中小學校醫生的重要職能之一。具體的評估項目應包括工作效率、工作目標的實現程度、工作影響和工作改進計劃。科學評估可能促進學校衛生工作者轉變工作方法，全面提升衛生工作的有效性。例如，學校醫生可以將評估工作的重點放在如下：引導學生注意健康知識、改變學生的行為習慣、校園常見疾病的發生率、改善校園衛生等。在舉行衛生知識宣揚活動時，學校醫護人員能夠進行問卷調查或與學生交流，以便學生能夠對自己的意見做出選擇。這將有助于學校醫生了解他們對健康知識的掌握程度，觀察師生良好習慣的培養程度，學校醫生也可以通過校園常見疾病發生的頻率等數據評估師生所接受的健康教育的程度，為學生的健康成長創造良好環境。

參考文獻：

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