何聲健 鄒興平
(湖北省恩施市龍鳳鎮民族初級中學 445003)
鄒興平(1966.10-),男,湖北省恩施人,本科,中學高級教師,從事中學理科教學研究.
命題角度1:稱重法和阿基米德原理的結合
解法技巧首先根據稱重法和阿基米德原理分別列出等式,然后將兩等式聯立求解相關的物理量(如計算物體密度或者液體密度等).注意:①V排和V物是求解待求量的聯系紐帶;②當物體受到幾個力的作用時,首先應對物體進行受力分析,找出這些力之間的關系,再代入公式、物理量求解.③涉及兩個物理狀態的浮力問題,往往要對兩個狀態下的物體分別進行受力分析,根據力的平衡原理,列出兩個方程,通過解方程得出結果.

圖1
例1 如圖1所示,放在水平面上裝滿水的一溢水杯,水深為20cm.彈簧測力計掛著重為10N的物塊.現將物塊浸沒在裝滿水的溢水杯中,靜止后溢出水的質量為0.4kg(g取10N/kg).求:
(1)彈簧測力計的示數.
(2)物體的密度.
命題角度2:和阿基米德原理的結合
解法技巧①首先明確研究對象所處的狀態(漂浮或懸浮),列出浮力與物重的等式.②然后根據阿基米德原理寫出關系式.③最后根據待求量將兩種關系式分別進行合理變形或展開,用已知量和未知量來表示.注意:①V排和V物是求解待求量的聯系紐帶;②在計算中若遇到連接體、疊加體時,通常用整體法進行巧妙處理.

圖2

(1)圖甲中木塊受的浮力大小;
(2)圖乙中液體的密度;
(3)圖乙中木塊下表面受到液體的壓強.
命題角度1:壓強、浮力的大小比較
解法技巧審清題意,首先根據已知條件確定比較浮力大小的方法,從而判斷出浮力的大小關系;然后再根據壓強公式定性比較壓強或壓力的大小關系.
注意:涉及壓強大小比較時,一定要分清是比較固體壓強還是比較液體壓強;①求解盛有液體的容器對水平桌面的壓力壓強時:把盛放液體的容器看成一個整體,先確定壓力(水平面受的壓力F=G容+G液),后確定壓強(一般常用公式p=F/S).②對于形狀規則的實心幾何體(如正方體、圓柱體),若已知它們的密度及高度,則對水平面的壓強可用公式p=ρgh計算或定性分析.③有“柱形容器”中的液體對容器底的壓力才等于液體重力.
例2 質量分布均勻的A、B兩個實心正方體(VA>VB),放置在盛水的容器中、靜止時如圖3所示:現將A、B撈起后放置在水平桌面上,比較A、B在水中受到的浮力FA、FB,和它們對水平桌面的壓強pA、pB的大小關系,正確的是( ).
A.FA C.FA=FB,pA 圖3 圖4 例3 如圖4所示,水平桌面上有兩個相同的燒杯,分別盛有質量相等的甲、乙兩種液體.將材料相同的a、b兩個實心球,分別放入甲、乙兩種液體中,a球體積大于b球體積.靜止時,a球漂浮在液面上,b球懸浮在液體中,a、b兩球受到的浮力分別為F甲、F乙,甲、乙兩種液體對燒杯底的壓強分別為p甲、p乙,則( ). A.F甲=F乙;p甲=p乙B.F甲=F乙;p甲>p乙 C.F甲>F乙;p甲=p乙D.F甲>F乙;p甲>p乙 命題角度2:浮力、壓強、密度的綜合計算 解法技巧(1)審題:①明確已知條件和待求量,挖掘隱含條件;讀圖弄清兩個坐標軸所代表的物理量及相應單位,根據圖象信息分析一個量隨著另一個量如何變化,讀懂特殊坐標值的含義.③讀表格分析一個量隨著另一個量如何變化,找出變化規律. 練習題1 如圖5所示,水平桌面上放置底面積為80cm2,質量為400g的圓筒,筒內裝有16cm深的某液體.彈簧測力計懸掛底面積為40cm2、高為8cm的圓柱體,從液面逐漸浸入直到浸沒,彈簧測力計示數F與圓柱體浸入液體深度h的關系如圖6所示,(圓筒的厚度忽略不計,筒內液體沒有溢出),求: 圖5 圖6 (1)圓柱體浸沒在液體中所受的浮力是多少? (2)筒內液體密度是多少? (3)圓柱體浸沒并且未與圓筒底部接觸時,圓筒對桌面的壓強是多少? 練習題2 如圖7甲所示,水平桌面上有一底面積為5.0×10-3m2的圓柱形容器,容器中裝有一定量的水,現將一個體積為5.0×10-5m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,浸入水中的體積為4.0×10-5m3.求: 圖7 (1)物塊受到的浮力; (2)物塊的質量; (3)如圖7乙所示,用力F緩慢向下壓物塊,使其恰好完全浸沒在水中(水未溢出).此時水對容器底的壓強比物塊被下壓前增加了多少?


