數理化解題研究
能力培養與思維創新
教學設計與教學策略研究
- 從學生的需要出發設計的復習課
- 農村初中數學作業分層設計
- 談任務驅動法在初中數學教學中的應用
- 在初中數學教學中學生數學思維能力的培養
- 淺談初中數學教學策略
- 讓數學課堂因設問而精彩
——淺議初中數學課堂設問的有效性 - 初中數學教學中培養學生合作學習的教學研究
- 淺析初中數學活動教學
- 巧借現代信息技術構建數學“五環節”高效課堂
——信息技術在初中數學教學中的有效應用 - 以學定教
——提升初中數學教學效率的有效途徑 - 《數數、讀數》教學案例及評析
- 小學數學學習對學生思維模式的影響探析
- 小學數學教學中有效課堂教學情境創設的策略探析
- 習題探究教學策略
——《恒定電流》 - 生活化教學模式在初中物理中的應用策略
- 初中物理課堂教學應用生活化情境的實踐研究
- 初中物理教學中如何解決學生解題過程中出現的問題
- 核心素養下初中化學復習教學策略探微
- 探討提高初中化學實驗教學效果的策略
- 新課程背景下初中化學中情感教學的應用研究
- 落實課堂實驗教學 提升生物課堂品質
——談兩個觀察實驗的教學策略

