混合式同伴教育支撐平臺與工具

石義琦

【摘 要】混合式同伴教育產生的前提是智慧互聯時代的到來，因此平臺的建設與學習工具的選擇是混合式同伴教育理念有效落地的支撐。該文重點闡述混合式同伴教育開展所需的學習云平臺模型，以及支持混合式同伴教育開展的學習工具。

【關鍵詞】混合式同伴教育;云平臺;學習工具

【中圖分類號】G434? 【文獻標識碼】A

【論文編號】1671-7384（2019）07、08-0126-03

混合式同伴教育學習云平臺

混合式同伴教育學習云平臺主要圍繞混合式同伴教育的自主學習、同伴分享、互動評價三個核心環節，結合混合式同伴教育理念指導下的“課堂教學模型”，即“六學”模型（課前自學與助學、課中互學與導學、課后展學與研學）的技術支撐與實現來開發的。學習云平臺是指對教師的教學和管理活動以及學生的學習活動進行技術支持的軟件系統或者網站，包括對教師的備課、課堂教學、教學評價等活動，學生的課前預習、課堂學習、課后作業、測試等活動進行支持。教師可以在學習云平臺上發布教學資源、安排教學活動、監控學生的學習情況、進行在線作業測驗等。學生可以依托數字化學習平臺進行自主學習、協作學習，也可以在教師指導下進行探究學習。學習云平臺一般提供學習資源發布與獲得、各種學習活動管理、學習評價與情況反饋、提問與答疑、學習過程監控等功能，以幫助師生更好、更有效益地完成教學任務。云平臺的使用有力地減輕了教師和學生的負擔，提高了教學活動的效益和質量。

下面主要從學習云平臺模型的構建及其對混合式同伴教育課堂的廣度、深度和效度等方面的推進進行闡述。

混合式同伴教育學習云平臺架構主要由學生云端學習機、老師云端導學機和云端資源推送型教學平臺三部分構成（如右圖所示）。

學習云平臺主要是為學生自主學習和教師導學的開展提供支持，是兩類云端機進行交流的橋梁與紐帶，是對教師的導學和管理活動以及學生的自主學習和自適應測評活動進行技術支持的軟件平臺。包括對教師的備課、課堂教學、教學評價、資源與任務下發等活動，學生的課前預習、課堂學習、課后作業、測試反饋與拓展交流等活動進行支持。實現了對混合式同伴教育的“八大關注”，即關注學習全過程、關注學習自主性、關注生成與互動、關注評價與反饋、關注大數據挖掘、關注資源動態建設、關注同伴共同成長、關注學習開放性。

混合式同伴教育學習小工具

混合式同伴教育的開展除了上述構建的學習云平臺以外，還有許多支撐的學習小工具，下面以案例的形式給大家進行簡單的介紹。

（1）微博。微博是一個基于用戶關系的信息分享、傳播以及獲取平臺。我們可以用微博組織頭腦風暴，開展協作學習，作為家校溝通平臺，微博還可以成為學生的知識記錄與積累空間。

（2）微信。微信是繼博客、電子郵箱、網絡論壇、在線聊天之后出現的網絡交流工具。我們可以利用微信開展互動式學習;通過微信平臺提供的圈子在網上建立實時交流和分享的平臺;通過二維碼推送等功能，可以將網絡上的所有教學資源整合起來。

（3）QQ。QQ即時通信系統是一種可以讓使用者在網絡上進行實時通信的工具，可以讓你迅速地在網上找到你的朋友或工作伙伴，可以實時交談和互傳信息。我們可以用QQ的多種形式的即時聊天功能，實現個別輔導;利用QQ的文件傳輸功能，實現教學資源的傳輸和共享;利用QQ群布置作業、完成在線調查;應用QQ群組功能，建立學習共同體。

（4）網盤精靈。網盤精靈是用于云存儲和分享的工具。我們可以用網盤精靈從云存儲中快速搜尋資料，實現多種文件或文件夾下載和上傳，實現文件在線查看，實現文件夾在線新建，實現用戶之間文件的分享。

（5）云盤。云盤是互聯網存儲工具，是互聯網云技術的產物，通過互聯網為企業和個人提供信息的儲存、讀取、下載等服務。我們可以用云盤實現大容量的個人資料存儲，并方便快捷地進行學習和分享。

（6）學科小工具。學習工具作為學習的輔助產品，為學習提供了更多方式和途徑，極大提高了學習的效率和質量，有利于學生的知識梳理、知識內化和認知建構，促進了有效學習、深度學習的發生，在學習中越來越發揮著支撐性作用。在區域教育云的建設中，學習工具集的建設是非常重要的一部分，將學習工具按照學科應用規劃建設分類如下。

語文類工具：拼音助手、拼音學習啟蒙、漢字學習助手、閱讀訓練系統、經典名著閱讀庫、作文挑錯機、作文協同批改、工具書等。

英語類工具：單詞關系網、趣味性單詞記憶軟件、詞典、口語支架工具、口語模仿工具、聽說讀寫全方位工具、電子批注工具等。

數學類工具：幾何畫板、圖形計算器等。

物理化學類工具：仿真化學實驗室、仿真物理實驗室等。

音樂類工具：五線譜練習、鋼琴、仿真音樂創作、智能錄音器等。

美術類工具：圖形編輯工具、數碼素描與繪畫工具等。

實踐探究類工具：演示工具、概念圖類工具、試題創作工具、在線互評工具等。

以上只是列舉了一部分支撐混合式同伴教育開展的學習工具，隨著技術的發展，這類工具將會越來越多，也是混合式同伴教育得到更好發展的保障。