馬克思主義政治理論課教學改革的長效機制與探索

汪霞

本文首先深入分析了馬克思主義政治理論課在教學過程中面臨的主要問題，其后提出了一系列建立馬克思主義政治理論課長效機制及改革的策略。

1 馬克思主義政治理論課在教學過程中面臨的主要問題

1.1教師教學積極性和熱情偏低

隨著社會經濟的不斷發展和體制結構的不斷變化，當前我國大多數人在思想上和觀念上更注重經濟效益，沒有充分意識到馬克思主義文化氛圍的有效營造對社會發展起到的重要作用和意義，同時根據實踐調查研究我們可以看出，馬克思主義相關的教學思想和理論已經嚴重落后于社會實際發展，沒有從真正意義上實現教學生活化，教學內容的與時俱進，因此，當前的馬克思主義政治理論課教學枯燥無趣，過于死板。基于此，很多高校的馬克思主義政治理論課教師整體教學積極性不高，缺乏教學熱情，沒有對馬克思主義政治理論課的本質進行深入探究，對其的認識不足，不夠重視。對馬克思主義政治理論課程的不重視不僅僅體現在高校教師上，更體現在社會時代的發展上，無法得到大眾的認可，相關教育者對其的教學也就不再抱有希望，久而久之，馬克思主義政治理論課的教學已經流于形式，馬克思主義思想也就無法對學生產生長遠的積極影響。

1.2高校學生對馬克思主義政治理論課的重視程度不夠

當前已經迎來了互聯網時代和信息化社會，一方面，網絡的快速發展使得高校學生的思想更容易受到不良風氣的影響，很多學生已經出現了拜金、形式主義等等觀念，甚至其意識和行為也在不斷改變，馬克思主義思想越來越不受重視，在學生的思想理念中也在逐漸消失;另一方面，當前高校學生面對的就業壓力是很大的，激烈的競爭使得很多學生的就業觀念發生了改變，很多學生在進行文化課和專業課的學習時都是根據社會市場的需求和背景作為主要選擇依據，認為自身只需要具備專業能力即可，對馬克思主義政治理論課缺乏責任心。久而久之，學生在日常的生活和學習中逐漸失去了明辨是非的能力，也無法對錯誤的不良的思想理念進行抵制，無法實現自身的可持續發展。

1.3課程教學方法和策略過于落后

由于高校教師及學生對馬克思主義的認識不清，缺乏一定的理解和認知，導致在開展馬克思主義政治理論課的過程中高校不會將理論與實踐相結合，逐漸實現教學的生活化，吸引學生的注意力，也不會積極采用當前較為先進的教學手段和教學模式，例如多媒體技術、現代信息技術、大數據技術等等對理論課教學進行改革創新。尤其是新課程改革的推動下馬克思主義的教學重難點沒有得到體現，教學目標和教學任務自然難以實現，整體教學效率較低。同時，很多高校由于教學資金十分有限，在教學設備的購置和教學材料的采購上有一定的限制，很多教學仍是以書本教材為主，并沒有充分發揮出多媒體技術的教學優勢。

2 建立馬克思主義政治理論課長效機制及改革的策略

2.1充分靈活運用現代信息技術及多媒體技術開展有效教學

互聯網時代的到來為教學的可持續發展奠定了良好的基礎，高校馬克思主義政治理論課教師應當充分立足于互聯網網絡平臺的建設和使用，加大馬克思主義思想政治的宣傳力度，適當增加對多媒體技術和現代信息技術的資金資源投入，通過這樣的方式對傳統教學內容、教學形式、教學模式進行改革創新，從真正意義上實現馬克思主義理論課的變革發展。現代信息技術和多媒體教學在一定意義上將傳統的枯燥的形式單一的馬克思主義教學形象生動地體現出來，更加全面客觀地反映出政治理論課的教學重難點，同時營造出逼真生動的教學環境和教學氛圍，感染學生主動參與到教學過程中，激發學生的主觀能動性，培養其學習興趣，加深對馬克思主義的理解和認知，從而實現其綜合素質的培養發展。

2.2建立健全有效的教師激勵機制

有效的激勵機制能夠充分調動教師的積極性，提高其工作主動性和責任意識，為了提高馬克思主義政治理論課的教學質量和效果，高校應當建立健全完善的激勵機制，使教師逐漸建立起對高校的歸屬感，打心底熱愛教師工作，熱愛自身職業，在工作中找到自己的價值，并且不斷突破自我，創造更多的價值，同時提高自身的教學能力。具體而言，高校應當適當增加教師的薪酬待遇，增加其職稱評定機會，通過這樣的方式引導教師將更多的注意力和精力集中在馬克思主義政治理論課的教學上，只有解決了教師的后顧之憂才能促使教師全身心投入到馬克思主義教研中，將馬克思主義進行繼承和發揚。

2.3組織開展課外實踐活動

為了對馬克思主義政治理論課的教學內容進行鞏固強化，加深學生對其的理解和認知，高校應當定期組織學生進行課外實踐活動，立足于馬克思主義，通過實踐內容提升對馬克思主義的內涵掌握，培養馬克思主義情感。隨著社會主義市場經濟體制的不斷更新發展，為我國的經濟發展提供了保障和前提，同時也帶來了一定的挑戰。同時經濟全球的深入推進使得各國文化已經逐漸滲透到我們的生活和工作中，不斷改變著我們的日常生活方式和思想觀念，基于此高校可以組織學生進行課外實踐，了解社會發展的現狀及實際需求，在社會中感受馬克思主義。

3 結束語

綜上所述，為提高馬克思主義政治理論課教學效果，高校應當充分靈活運用現代信息技術及多媒體技術開展有效教學，建立健全有效的教師激勵機制，組織開展課外實踐活動。

（作者單位：湖北職業技術學院醫學分院）