淺談基于微信的移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開發(fā)

常漢杰 付賽紅

摘要：隨著智能手機(jī)的不斷普及和微信使用者不斷增加，以微信作為移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)基礎(chǔ)，通過對公眾平臺(tái)的深度開發(fā)使學(xué)習(xí)者所需的學(xué)習(xí)功能在公眾平臺(tái)中能夠得以實(shí)現(xiàn)。該文主要論述如何將需要提供給學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)功能和微信相結(jié)合，從而搭建自己基于微信的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：微信;公眾平臺(tái);移動(dòng)教學(xué);LAMP

中圖分類號：TP393? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號：1009-3044（2019）19-0067-03

Abstract： With the popularization of intelligent mobile phone and WeChat users continue to increase， with WeChat as a basis for mobile learning platform， through the depth of the development of the public platform to make learners required learning function can be achieved in the public platform. This paper mainly discusses how to combine the learning function that needs to be provided to the learners， and to build up their own mobile learning platform based on WeChat.

Key words： WeChat; public platform; mobile teaching; LAMP

1 緒論

移動(dòng)學(xué)習(xí)是一種在移動(dòng)設(shè)備幫助下的能夠在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)發(fā)生的學(xué)習(xí)，移動(dòng)學(xué)習(xí)所使用的移動(dòng)計(jì)算設(shè)備必須能夠有效地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容并且提供教師與學(xué)習(xí)者之間的雙向交流。移動(dòng)設(shè)備主要包含了智能手機(jī)和各類PAD等智能終端，目前基于這些智能終端進(jìn)行移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)開發(fā)的軟件開發(fā)方式主要可分為了APP開發(fā)和微信公眾平臺(tái)開發(fā)。這兩者之間各有優(yōu)缺點(diǎn)，本文主要介紹通過微信公眾平臺(tái)的開發(fā)方式。

1.1 微信的優(yōu)勢

微信是一款跨平臺(tái)的通訊工具，支持單人、多人參與，通過手機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送語音、圖片、視頻和文字。目前微信的使用人數(shù)據(jù)最新統(tǒng)計(jì)已經(jīng)有9億多了，幾乎人人都已擁有微信號，微信已成為目前國內(nèi)使用人數(shù)最多的移動(dòng)端IM聊天工具和社交軟件。

1.2 公眾號

微信公眾號內(nèi)植于微信的社交環(huán)境下，導(dǎo)流和呈現(xiàn)的成本大大低于傳統(tǒng)意義上的APP，因而產(chǎn)生了對后者的替代效應(yīng)。微信公眾號對開發(fā)者開放了開發(fā)功能，開發(fā)者只需關(guān)注在公眾號上的功能開發(fā)，然后讓用戶關(guān)注即可。……