加強(qiáng)瞭望把舵方向優(yōu)化設(shè)計(jì)培養(yǎng)素養(yǎng)

蔡冬陽

2020年的高考雖是“3+2”高考模式的末年，但也是深化高考內(nèi)容改革過程年，肩負(fù)著為新課程方案和新高考的全面實(shí)施做好鋪墊的使命。2020年的高考備考，我們要既保持戰(zhàn)略定力，踏穩(wěn)前行，又要增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)引力，加強(qiáng)瞭望國卷試題，順應(yīng)高考內(nèi)容的變化和改革，與時(shí)俱進(jìn)。因此，我們要研究近三年國卷物理試題是如何多角度多層次實(shí)踐對(duì)考生物理核心素養(yǎng)的考查，如何構(gòu)建學(xué)科的考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為“學(xué)生知道什么，能做什么，下一步怎么做”等問題達(dá)成共識(shí)提供基本依據(jù)的。通過優(yōu)化復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容的設(shè)計(jì)，更新教學(xué)方法和教學(xué)手段，實(shí)施“基于場(chǎng)景設(shè)計(jì)和問題導(dǎo)向”的高效復(fù)習(xí)課堂模式，提高復(fù)習(xí)指向性和效率。

一、認(rèn)真研讀，領(lǐng)會(huì)頂層設(shè)計(jì)的改革方向

高考內(nèi)容改革，就是要通過構(gòu)建符合德智體美勞全面發(fā)展要求的考試內(nèi)容體系，助力提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，助力推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革。我們要洞察試題如何全面對(duì)標(biāo)新時(shí)代黨的教育方針，落實(shí)德智體美勞全面培養(yǎng)要求，具體要理解下面三個(gè)方面：一是通過試題素材的呈現(xiàn)和設(shè)問，進(jìn)一步深化對(duì)德育的考查;二是要根據(jù)高中教學(xué)要求和不同學(xué)科以及紙筆考試的特點(diǎn)，通過優(yōu)化試卷結(jié)構(gòu)和題型，加強(qiáng)對(duì)體美勞的考查和引導(dǎo);三是遵循教學(xué)實(shí)際和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，將促進(jìn)學(xué)生健康成長成才作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持“四個(gè)統(tǒng)一”。

“一核四層四翼”的高考評(píng)價(jià)體系基本框架已構(gòu)建完成。……