英語原版小說假期閱讀 提升學生英語能力的策略探究

李建

隨著世界貿易的飛速發(fā)展，作為通用語言的英語，使用范圍越來越廣泛。閱讀作為英語教學的重要方式，能有效提升學生英語綜合能力，利于學生跨文化意識的培養(yǎng)。隨著教學改革的推行，學生主體地位得以凸顯。在英語教學中如何有效地引導學生自主進行學習，提高學生英語綜合能力，一直是中學英語教學的熱題。將英語原版小說應用到中學英語教學中，能有效解決該教學難題。教職人員通過引導學生利用寒暑假自主進行英語原版小說閱讀，使學生在小說閱讀中感受西方文化氛圍，了解英語文化之美，有助于學生英語綜合能力的提升。

將原版小說應用到英語閱讀教學中，能打破傳統(tǒng)的教學思維，符合新課改教學理念，對學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)具有積極意義。學生的寒暑假時間較長，英語教職人員通過科學地為學生推薦英語原版小說，利用原版英語文學作品中優(yōu)美的語言、生動而又跌宕起伏的故事情節(jié)，精致的人物構造帶給學生閱讀享受，對學生英語綜合能力的提升具有重要意義。

1. 閱讀英語原版小說的教學意義

1.1利于增加學生詞匯存儲量

由于英語課材的限制及教學模式的影響，學生沒有過多的機會與時間接觸更多的英語詞匯，導致學生英語詞匯存儲不足。每年學生寒暑假時間大約為3個月，學生閱讀的時間比較充足，在寒暑假中引導學生進行英語原版小說閱讀，利于學生英語詞匯的積累。在剛開始閱讀英語原版小說時，學生可能會遇到較多的生僻詞，學生為了讀懂文章便會自主地進行生僻詞推敲、猜測，亦或是通過查閱英語字典，有效地進行單詞記憶。在英語原版小說中，較多的英語詞匯會反復出現(xiàn)，這有利于學生在閱讀過程中，及時鞏固生僻詞匯。當學生讀完英語原版小說時，能發(fā)現(xiàn)自己已將有效掌握生僻詞匯。本人建議，英語教職人員應尊重學生個性差異，根據學生英語基礎，科學地為學生推薦英語原版小說，以免部分學生因小說中含有較多的生僻詞匯，難以有效地進行閱讀，挫傷學生英語學習自信心。

1.2利于學生語法結構理解能力的提升

英語原版小說中的語法通常較為規(guī)范，且邏輯較為嚴謹，利于學生英語語法結構的理解與把握。引導學生在寒暑假中進行英語原版小說閱讀，能夠有效地夯實學生英語語法基礎，并使學生在閱讀中鞏固、提升自身語法機構及文章理解能力，進而有效地避免學生在假期中遺忘英語語法知識。

1.3利于學生英語語感的培養(yǎng)

每位作者都有自己的寫作習慣于表達方式，且它們通常會在小說中反復出現(xiàn)，對于學習者而言，這些重復性的語句與寫作手法，會增加學生對語言的熟悉感，并在潛移默化中加深學生對語言的理解，隨著學生小說閱讀的進行，重復性的句式便逐漸成為學生的語言。當學生閱讀完原版小說后，學生便能熟練、自然的運用，這對學生寫作能力的提升也具有重要意義。

1.4利于學生英語素養(yǎng)的培養(yǎng)

學生利用寒暑假時間，閱讀優(yōu)秀的英語原版小說，能在不知不覺中養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。英語原版小說具有多樣性，學生在閱讀中，能夠有效地理解西方文化，利于學生跨文化意識的培養(yǎng)。在實際閱讀中，學生以正確的思維方式進行閱讀，進行思考，利于學生英語素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2. 英語小說假期閱讀提升學生英語能力的策略探究

2.1科學的為學生選擇英語原版小說

英語教職人員應積極地與學生進行溝通，掌握學生的興趣愛好，并根據學生的興趣愛好，科學地為學生推薦英語原版小說，以調動學生英語閱讀積極性、主動性。另一方面，英語原版小說的語言應真實，且貼近學生的生活。譬如：為有效激發(fā)學生閱讀興趣，可為學生推薦美國現(xiàn)代著名作家E、B white 的童話三部曲“Stuart Little”、“Charlotte is Web”、“The Trumpet of Swam”等英語短篇小說，并鼓勵學生根據自己的興趣愛好自主的選擇。

2.2注重學生閱讀方法的指導

為幫助學生在寒暑假期間有效地進行英語原版小說閱讀，在實際閱讀教學中，英語教職人員應積極對學生進行閱讀方法指導，使學生能夠準確地理清文章的段落與層次，學會分析作者的寫作思路，提升學生閱讀理解、文章推理能力。譬如：當學生在閱讀中遇到生僻詞匯時，英語教職人員可引導學生根據文章的上下文意思，猜測生僻詞匯的意思，避免學生養(yǎng)成遇到不懂的詞匯就去翻閱字典的習慣。

2.3端正學生寒暑假閱讀心態(tài)

不管是在學習過程中，還是在課余、節(jié)假日時間，部分學生或家長對小說閱讀都存有一定的偏見，認為學習只為提高成績，考上理想的大學。許多客觀的原因，導致學生閱讀目的不明確，甚至有些學生認為閱讀是在浪費時間，因此不肯花時間進行英語原版小說閱讀。因此，英語教職人員應幫助學生轉變閱讀心態(tài)，使學生認識到閱讀英語原版小說的學習意義。寒暑假的時間較為充足，學生有效地進行英語原版小說閱讀，能夠積累英語詞匯，拓寬學生英語知識面，提升學生英語語感與文章結構分析能力，利于學生閱讀理解能力的提升。只有學生認識到英語閱讀的好處，才能積極自主地進行英語閱讀、學習。

3. 結語

綜上所述，英語教職人員應改變傳統(tǒng)教學思想，帶領學生跳出傳統(tǒng)閱讀理念，科學地為學生選擇英語原版小說，引導學生充分利用假期進行英語原版小說閱讀，以拓寬學生知識視野，提高學生英語綜合能力。

（作者單位：甘肅省會寧縣第一中學）