基于新常態(tài)下高職院校實驗員職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)分析

【摘 要】實驗室管理是高職院校管理的重要內(nèi)容，直接關(guān)系到實驗活動開展的有效性以及學(xué)生使用器材過程中的安全問題。為此本文將從端正態(tài)度、加強管理、提升自我三個方面詳細探究，在新常態(tài)下如何提升高職院校實驗員職業(yè)素質(zhì)，以期能夠推動高職院校實驗活動的開展，增強課堂教學(xué)有效性，完善高職院校師資力量建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】高職院校;職業(yè)素養(yǎng);實驗員;新常態(tài)

培養(yǎng)一線技能型人才是高職院校的教學(xué)宗旨，一切教學(xué)活動都圍繞著如何提升學(xué)生的實踐能力，增加其就業(yè)優(yōu)勢。隨著社會的不斷發(fā)展，對高職院校學(xué)生的實踐能力有了更高的要求，而實驗室作為學(xué)生收獲實踐技能的重要渠道，提高實驗課堂教學(xué)有效性，對于高職學(xué)生能力的增長有著非常重要的意義。這也是高職院校實驗人員需要面臨的新常態(tài)，實驗課堂教學(xué)有效性的提升，必然需要實驗員進行配合，指導(dǎo)學(xué)生實踐開展活動。故此，對實驗員的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。

一、正視自我，輔助教師

實驗員作為實驗室的管理者，應(yīng)該保證專業(yè)課教師在開展實驗過程中能夠高效地使用各項器材，確保實驗課程順利開展，做好實驗教學(xué)輔助工作。通過對實驗員的工作內(nèi)容進行分析可以發(fā)現(xiàn)，實驗員是實驗課堂教學(xué)活動的輔助者。因此實驗員應(yīng)該正視自己的工作內(nèi)容，端正工作態(tài)度，做好課堂輔助者的工作。

為此，在日常的管理中實驗員要積極處理好個人與專業(yè)課教師之間的關(guān)系，真心輔導(dǎo)教學(xué)活動的開展，并提出個人針對性的建議，幫助教師把控課堂活動內(nèi)容。實驗員的工作內(nèi)容不僅局限于課中，也包括課前實驗器材整理與課后的信息記錄。為此實驗人員應(yīng)該積極做好相應(yīng)的管理工作，在課前根據(jù)專業(yè)課教師的要求做好專項實驗活動準備工作，并在課后及時記錄實驗信息與實驗過程的開展狀況。

二、落實制度，加強管理

實驗器材管理是實驗員工作中的重中之重，精心維護與保養(yǎng)實驗器材，可以延長實驗器材的使用壽命，避免出現(xiàn)實驗安全事故問題，推動實驗過程過程的有效開展。實驗室器材包括實驗設(shè)備、玻璃儀器、藥品、化學(xué)原料等，而實驗室內(nèi)的各項物品有的怕濕、有的怕曬，還有的怕高溫，這需要實驗室人員根據(jù)實驗材料特征一一進行分類貯存。因此，實驗員在管理實驗室的過程中應(yīng)該樹立規(guī)則意識，認識到規(guī)范管理實驗室的重要性，嚴格落實實驗室管理制度。

對有毒、易腐的物質(zhì)進行管理時，實驗員應(yīng)該配合與指導(dǎo)教師認真填寫申請表，檢查此類物品使用狀況以及相關(guān)屬性變化，確定驗收合格后再將其收入庫中，并按照其性質(zhì)進行分類保管。應(yīng)該注意的是，對于劇毒、腐蝕性較強以及容易引發(fā)爆炸的物質(zhì)，要專項進行管理，放入到專門的保險柜當中。同時，定期檢查相關(guān)物品的數(shù)量，做好過期處理工作，及時補充材料，避免出現(xiàn)安全事故。

對器材管理時，實驗員應(yīng)該意識到實驗器材對實驗教學(xué)的重要性，做好日常的保養(yǎng)與維修工作。引導(dǎo)高職院校學(xué)生科學(xué)使用實驗器材，盡可能延長實驗器材使用壽命，降低實驗室器材更新成本。實驗員要及時清點實驗器材的破損狀況并補進新器材，避免延誤實驗教學(xué)活動的開展。同時對于反復(fù)搬動的實驗器材應(yīng)該做到輕拿輕放，貼上標簽合理保管。

對電氣設(shè)備進行管理時，實驗人員應(yīng)該及時檢查線路問題，如是否存在導(dǎo)線表皮破損、外殼漏電的現(xiàn)象。在開展實驗課程之前，實驗員要預(yù)先檢查電氣設(shè)備是否能夠正常使用，如果發(fā)現(xiàn)設(shè)備功能受損，及時拿出備用設(shè)備。在高職學(xué)生使用電氣設(shè)備時，實驗員要提前告知正確的使用方式，避免電泄露、電起火造成的安全事故問題，幫助學(xué)生形成良好的實驗室使用習(xí)慣。

在實驗室管理過程中，不同的設(shè)備與實驗原料容易受到外界環(huán)境的污染與損害，從而導(dǎo)致實驗器材無法被合理應(yīng)用。因此，實驗室人員應(yīng)該根據(jù)實驗室規(guī)范，在實驗室安放濕度計、溫度計，及時監(jiān)控實驗室的溫度與濕度變化。此外，實驗室應(yīng)禁止外來人員隨意進入，避免物品丟失或者實驗室環(huán)境受到污染等。

三、與時俱進，提升自我

實驗員在管理實驗室過程中工作內(nèi)容復(fù)雜，涉及化學(xué)、電路、藥品等多個方面的知識，對于實驗員的個人專業(yè)素養(yǎng)有著較高的要求。為此，實驗員要不斷學(xué)習(xí)，一方面要詳細掌握自己的工作內(nèi)容，加強對實驗室的管理，了解實驗室中每樣物品的屬性、數(shù)量、保養(yǎng)方法、貯存方法以及什么時候應(yīng)該淘汰與補進;另一方面實驗室工作人員要向?qū)I(yè)課程教師請教各個實驗開展過程中應(yīng)該使用哪些器材，完善個人知識儲備體系。此外，實驗員也可以通過在職學(xué)習(xí)等多種方式，提升個人學(xué)歷與知識水平，讓自己成為實驗室管理的專家。

結(jié)語

實驗員是高職教師隊伍中的重要一員，應(yīng)端正工作態(tài)度，做好實驗室管理與實驗教學(xué)輔助工作，促進高職院校學(xué)生實踐能力的提升，保障學(xué)生的個人安全。同時應(yīng)遵守實驗室規(guī)定，合理安排實驗室的各項器材與物質(zhì)，確保實驗教學(xué)活動的有效開展，并不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自我能力。

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【作者簡介】

孫志濱（1981，8-），男，漢族，湖南雙峰人，大專，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)藥技術(shù)學(xué)院實驗師，研究方向：藥學(xué)教育與實驗室管理。