2019年10期
刊物介紹
《教育研究與實踐》是由國家新聞出版總署批準，內蒙古教育廳主管、內蒙古師范大學主辦的綜合類優秀教育刊物，本刊立足教師立場，關注教師發展，探討教育改革難點、教育科學研究熱點，宣傳報道教師在新課改中的具體實踐。雜志突出實用性，以讀者滿意為目標。
文理導航·教育研究與實踐
課程改革
- 小學語文個性化閱讀教學有效策略研究
- 運用多媒體技術進行初中文言文教學初探
- 小學語文教學語言特點新探
- 有效利用校本課程資源，提高學生語文素養
- 小學信息技術生活化課堂教學探究
- 新課改下英語教學的幾點嘗試
- 新課改背景下小學信息技術課堂教學中的有效創設研究
- 淺議多媒體與高中美術教學的有效整合
- 淺談農村初中數學新課程課堂的有效教學
- 小學科學課堂實驗教學的探究
- 淺談數學教學中德育教育的滲透
- 初中化學實驗教學中心理健康教育的滲透
- 道德與法治課學生自主學習能力培養
- 讓生命之花在美術課堂盛開
- 簡論高中英語自主、合作、探究學習的教學策略
- 高中美術認識與培養研究
- 恰當使用微課，提升高中數學教學效果
- 淺論高中語文導學式教學
- 分層教學的意義、目的及方法
- 淺論小學語文教學中創新思維的培養
- 淺議提升高中生數學興趣的途徑
- 小學體育教學中創造力培養的有效策略初探
- 新課改下中學數學課堂教學提問技巧的初探
- 營造輕松愉快的小學語文課堂氛圍的幾點做法
- 基于核心素養下的道德與法治學科學生自主學習模式的初探
- 新課標視域下分層教學在高中體能模塊中的運用
- 基于微課的小學科學教學思考
- 核心素養下初中道德與法治教學探究
- 核心素養理念下初中化學課堂教學策略淺談
- 現代教育技術在中學歷史教學中的運用
- 交互式電子白板助力初中語文古詩文教學
- 倡導合作學習 關注學生發展
- “生本·讓學”理念下小學語文高效課堂實施策略的研究
- 核心素養下小學數學高效課堂的反思
- 基于信息技術輔助的小學數學思維教學模式研究
- 關于微課在中職英語教學中的運用研究
- 基于信息技術的小學數學翻轉課堂的構建
- 運用現代教育技術優化化學課堂教學
- 初中語文信息技術教學思考
- 核心素養下高中語文生本課堂的構建研究
- 電化教學對提高體育教學有效性的作用
- 信息技術下小學語文微課教學探究
- 核心素養背景下初中信息技術高效課堂的構建研究
- 深度學習理念下小學語文課堂教學改革研究
- 互聯網+時代如何運用網絡資源優化初中英語教學
- 信息技術環境下微課構建中職電子商務教學的探究
- 淺談高中體育教學中創新改革模式與運用
- 基于游戲的小學信息技術課堂教學探究
- 淺談遠程教育資源在數學教學中的運用
- 新課改下小學數學課堂教學方法的創新研究
- 運用信息技術手段 提高初中英語教學效果
- 智慧課堂進校園
- 思維導圖視野下小學數學教學策略探究
- 芻議小學美術教學中的合作學習
- 新課改高中美術教學問題對策研究
- 如何借助信息技術提升小學語文教學有效性
- 淺議中學美術欣賞課與多媒體技術的關系
- 思維導圖下小學英語生本課堂的構建思考
- “互聯網+”思維下的初中歷史課堂創新教學實踐研究
- 淺談小學音樂教學中的審美教育
文科指導
- 小學品德教學中社會主義核心價值觀培育和踐行途徑
- 江蘇省高考議論文寫作策略例談
- 基于地理核心素養培育下的高中地理課堂教學設計
- 小學英語創意作業設計有效性研究
- 小學語文閱讀教學中詞匯教學的策略
- 基于核心素養導向的小學語文教學策略研究
- 實現“最優化”教學 構建“最高效”課堂
- 芻議小學英語語音教學
- 高中三年級語文教學的幾點思考
- 高中語文課前五分鐘活動模式探究
- 高中區域地理教學策略研究
- 高中語文閱讀教學有效性探究
- 淺談群文閱讀理念在小學中段語文教學中的指導意義
- 構建小學英語有效課堂的幾個途徑
- 高中英語閱讀教學設計新方案
- 開展小學語文課外活動，提高小學語文教學質量
- 高中教材中現代文閱讀指導方法的探討
- 小組合作在小學語文教學中的運用
- 七年級作文教學的有效資源
- 淺談初中語文教學中的探究性閱讀
- 小學高段語文課內外閱讀整合形式探討
- 小學英語個性化作業設計探討
- 淺論提高英語閱讀能力的幾個途徑
- 小學閱讀教學中讀寫結合的策略初探
- 初中政治課堂教學方式探討
- 核心素養下初中英語閱讀教學探究
- 淺談語文核心素養培養方略
- 基于情境教學的小學英語閱讀教學思考
- 基于學生發展核心素養的高中政治課堂轉向
- 立德樹人背景下初中德育教育思考
- 情境創設在名著導讀中的運用
- 核心素養下初中英語高效課堂的構建研究
- 基于信息技術的初中道德與法治趣味課堂的探究
- 基于興趣的小學英語繪本閱讀教學研究
- 淺談小學高年級語文綜合性學習的教學策略
- 微課構建高中語文高效課堂的探究
- 英語繪本閱讀教學研究
- 淺談如何培養小學生閱讀能力
- 高中政治教學學生自主學習的指導方法分析
- 淺談如何培養小學生閱讀習慣
- 發展創新教育，提高中學語文高效課堂
- 基于歷史學科核心素養的高中歷史教學策略探討
- 基于繪本的小學語文閱讀教學思考
- 提高小學英語閱讀學習有效性策略研究
- 淺談課外閱讀課程化的嘗試之整本書的閱讀指導
- 淺談如何提高小學語文閱讀的教學效率
- 小學語文閱讀教學的探究與實踐
- 核心素養下高中思想政治教學探究
- 提高小學語文課堂教學有效性策略研究
- 基于核心素養導向的小學語文教學策略研究(1)
- 淺談有效提高學生閱讀能力的方法與途徑
- 談小學低年級語文教學中問題的有效設置
- 高中語文作文有效教學的幾個要素
- 用發現的眼睛挖掘作文素材
- 核心素養下初中英語小組合作教學探究
- 提高初中語文閱讀教學的策略研究
- 探究小學英語課堂教學中的問題與解決策略
理科輔導
- 初中物理實驗教學研究
- 在中考物理復習中如何利用小組合作助學提高教學效率
- 運用高斯消去法的心得體會
- 基于化學學科核心素養培養的探究實驗教學
- 初中數學教學的分層教學課堂實踐研究
- 論初中數學教學中應用能力的培養
- 高考數學命題特點解析及備考策略探究
- 工科專業基礎力學課程的教學改革研究
- 淺談高考物理實驗題復習策略
- 關于高中化學科學素養培養探究
- 優化小班化課堂
- 適度拓展 有效提升
- 淺談初中化學教學情景創設策略
- 小學數學活動式教學初探
- 新課標下高中物理習題課的有效教學策略研究
- 淺談小學數學作業的分層設計
- 硬幣建模初建微粒觀
- 高三生物復習課有效教學的幾點體會
- 如何應用小學數學觀指導小學數學
- 生物教學中學生生物科學素養培養研究
- 淺議高中化學課堂導入設計的方法
- 小學數學解決問題方法多樣化的研究
- 高中數學錯題本應用的幾點體會
- 怎樣培養中學生數學表達能力和推理能力
- 從理解角度反思初一數學教學
- 基于傳感器促進學生認識鈉與水的反應
- 實踐創新能力導向下金屬學實驗課程標準構建及策略
- 如何在初中物理課堂中滲透心理健康教育
- 談小學數學課堂提問的策略
- 淺議高中化學課堂導入的有效策略
- 高中物理解題中挖掘隱含條件的幾種途徑
- 小學數學教學中如何有效實施小組合作學習法
- 初中化學生活化教學策略分析
- 基于學科核心素養的高中化學教學應用策略
- 核心素養下小學數學高效課堂的構建研究
- 基于微課的小學數學教學探究
- 用好“點子圖”，提高課堂實效
- 淺析初中數學教學的合作學習策略
- 淺議高中數學教學中的問題設計
- 分析小學數學課堂教學生活化的策略
- 基于信息技術的小學數學生本課堂的探究
- 基于農村的小學數學兩極分化產生的原因探究
- 基于生活化理念的初中數學高效課堂的構建思考
- 核心素養下小學數學計算教學探究
- 小組合作背景下初中數學探究課堂的構建
- 小學數學教學中如何培養學生的自主學習能力
- 如何讓數學試卷講評課更有效
- 關于高中數學課堂教學有效性的研究
- 分組討論法在小學數學中的運用研究
- 基于目標導向的初中化學微課設計與實施
- 小學數學課堂教學中學生創新能力培養研究
- 高中化學作業的有效性分析
- 多媒體在小學數學教學中的運用
- 如何開展好小學數學實踐活動
- 淺談初中數學教學中學生動手操作能力的培養
- 問題導學法在初中數學教學中的應用
- 淺談如何培養學生空間想象能力
- 淺談如何破除數學學科特點與學生思維特點的矛盾
- 淺談如何解決小學數學作業中的粗心問題
- 營造小學數學高效課堂的方式之我見
- 小學數學課堂教學有效性探究
- 核心素養下初中物理高效課堂的構建探究
- 如何有效提高小學生的計算能力
- 高中物理教學中學生解題能力的培養
- 小學數學知識生活化教學研究
教育隨筆
- 試論現代中學有效體育教學
- 春雨育苗，德育先行
- 淺談農村初中留守生問題與對策
- 乘繪本之風，播撒“愛”種
- 品語言之魅力，讀故事之精華
- 如何在小學美術教學中培養學生的創造性思維
- 論食品專業《食品酶學》課程的重要性
- 朗讀在小學語文教學中的重要性分析
- 淺析《項脊軒志》至愛親情
- 體育老師任初中班主任的利弊分析
- 數學德育內涵下的課堂新思考
- 新時代高校開展巡察工作的實踐與思考
- 農村中學生核心素養培養策略探究
- 基于新常態下高職院校實驗員職業素質培養分析
- 音樂要素在高中音樂鑒賞教學中的研究
- 關于中職課堂教學改革的思考
- 簡論小學語文教學中漢字書寫的重要性
- 淺談小學道德與法制教師專業發展的有效途徑
- 淺議小學音樂中的情感教學
- 高中美術課堂教學活動設計的有效性研究
- 提高農村中學青年英語教師教學能力的策略
- 小學德育中的優秀傳統文化及其滲透
- 如何在思政課中培養學生的自信心
- “互聯網”環境下高校圖書館資源建設與學科服務研究
- “名師驛站”校本教研模式的構建與運作
- 品讀傳統經典文學，開啟現代智慧人生
- 中職學校學前教育專業美術創新手工教學探討
- 近代清政府邊防政策的演變
- 淺析《悲慘世界》中的人道主義精神
- 中日“平行線”內容的比較
- 如何從聽課中獲取最大收益
- 試論高中體育教育中的審美滲透
- 淺談小學音樂課堂中的小組合作學習
- 高中體育高效課堂構建研究
- 淺談農村小學音樂教學中存在的問題及應對策略
- 立德樹人背景下初中德育教學思考
- 淺談小學英語學困生的轉化策略
- 小學語文寫字教學方法研究
- 淺談培養學生數學思維能力的重要性
- 淺談游戲教學中的誤區
- 小學體育教學中體操內容的運用
- 新課改下優秀信息技術教師的研究
- 課業負擔與學生生活
- 淺談道德與法治課培養學生自主學習
- 基于精準扶貧的小學學困生轉化策略探究
- 當前中職生職業道德教育問題與對策探討
教學經驗
- 整合教學資源 培育學科素養
- 鄉土資源巧利用區域活動顯特色
- 解讀教育“個別孩子”
- 如何提高學生的心理素質
- 高校學生個性化管理探討
- 扎染成“花” 色潤童年
- 小學美術教學如何培養學生的創新思維能力
- 淺談小學生規則意識的培養
- 高中信息技術教學方法研究
- 學前教育中如何促進中班幼兒個性發展
- 淺談小學英語課堂有效構建
- 淺談用色彩語言豐富小學美術課堂
- 淺談如何營造良好的小學語文課堂教學氣氛
- 小學數學學困生形成原因與轉化措施探究
- 小學體育籃球有效教學的幾點嘗試
- 高中音樂課堂需要“流行風”
- 有效溝通為成長護航
- 如何在初中英語課堂上創設情境教學
- 小學信息技術有效教學策略探究
- 基于模型構建的“搭配中的學問”教學實踐與反思
- 借助多方教學 豐富實踐課堂
- 網絡時代小學班主任德育管理對策
- 點點星火勢必燎原
- 農村中小學孝德教育實踐與探索
- 淺談班主任的魅力
- 小學美術欣賞教學趣味性增強探究
- 聚焦閱讀能力 深化課外閱讀四步走
- 畫里畫外，自出新意
- 物理教育中怎樣培養學生的人文精神
- 小學感恩教育的有效性研究
- 基于繪本的幼兒良好習慣的培養
- 讓人文情懷潤澤美術課堂
- 美術學科核心素養下的美感課堂研究
- 小學數學課堂中如何體現“小老師”的價值
- 基于立德樹人的小學德育教育探究
- 初探語文教學資源的開發和利用
- 運用鄉土資料教學，蘊育核心素養
- 農村小學數學教學生活化的實現途徑分析
- 用心營造溫馨的班級大家庭
- “玩”與“說”的融合
- 淺談農村中學生英語學習興趣的培養
- 提高小學低段學生心理素質的幾點做法
- 創設能“動”課堂 提升音樂素養
- 淺談在“精準教學”的引領下音樂教師成長研究
- 淺談如何提升中學體育課堂教學有效性