“互聯網”環境下高校圖書館資源建設與學科服務研究

【摘 要】在這個高科技發展迅速的社會，互聯網的發展越來越先進，成為社會的主流。在“互聯網+”的新時代下，學生的每科課程不管是從內容還是方式上都發生了很大改變，促使學校的圖書館也對自身的服務和設備建設作出相應的轉變，不斷適應現在的高校學生的學科服務。本文通過對“互聯網”時代的出現和這個時代的特點進行分析，把圖書館在“互聯網”時代中受到的影響進行整理，并針對其提出一些高校圖書館在學科的服務上應該實施的策略，同時分析現在高校圖書館中學科館員在建設方面的建議。

【關鍵詞】互聯網+;高校圖書館;學科服務;學科館員

一、互聯網+的背景與特征

1.互聯網+的背景。我們國家達到經濟的快速發展時期與“互聯網+”的發展是密切相關。在這個新型經濟的發展形勢下，想讓經濟持續的增長就要去尋找新的動力去促使經濟上漲，這也是能夠讓我們國家經濟快速增長的內在驅動力得到改善的條件。“互聯網+”的興起打破了各大行業傳統的運營的方式，這是目前在市場中很容易就能發現的。

跟隨時代的發展需要就是“互聯網+”時代產生的社會空間，這對于現代的社會發展是非常重要的。新時代下，幾乎所有人都已經離不開互聯網和計算機的使用，并且與他們的生活學習息息相關，人類在探索更高的人工智能技術過程中，社會上各行各業都要去順應時代的趨勢發展，還要突破現在的移動互聯網信息技術。

2.互聯網+的特征。在互聯網技術的發展下，已經打破了原有行業或者產業的運營模式，實現很大的跨越和新發展，通過運用互聯網也將各個不同的行業和產業之間進行了結合，達到邊緣產業的身份認同，因此形成了在兩方甚至多方產業結合下產生新型產業模式的局面。

在中國這個流行粗放式經濟發展國家，傳統需要靠人力和資源的發展模式已經不在適應當前的社會了，想要發展就要順應時代的需求、引入新型產業或對原有的運營模式進行改善，這樣才能夠在現代的經濟社會和市場中凸顯出來，對現有的行業發展模式加以改革，這對于各大行業來說是發展新產業的動力源泉。不管是在哪個時代，所有的發展動力都是來源于新的資源和技術的推動，這也促進了我們國家的文化和文明的進步，把人作為發展的核心，才能夠讓社會得到飛速發展，互聯網的優點就是能讓每個人都成為自己的核心展現自己，并且個體也能夠去帶動行業的發展，通過個人的創造力去更好發揮互聯網的優勢。

二、“互聯網+”環境下的圖書館的變化

1.重組圖書館機構與工作流程。在信息技術的快速發展下，機器完全可以取代人工的大量輸出，在圖書館中要不斷的開發信息技術下的服務和工作，這對于圖書館的發展也是至關重要的。現在的圖書館面臨著需要裁撤人員和資源的不斷整合，通過信息技術的支持來實現圖書館內部的改革，并且圖書館的工作過程必須要打破傳統模式，在互聯網+的基礎上去實現工作和資源轉變。

2.轉變圖書館的服務方式。在互聯網+的時代每個人都可以通過網絡的形式去圖書館網絡平臺查閱資料，通過互聯網讓人們獲得豐富的書籍信息，能夠在除圖書館之外的地方借閱書籍，在網絡上借閱的方式比較便捷;人們在互聯網上可以讀自己喜歡的書，增加閱讀量。

3.圖書館與外部關系的改變。圖書館可以建立一個交流的平臺，讓不同的人能夠通過這個平臺更好的閱讀，提供給他們更好的服務質量。同時互聯網讓圖書館的資源部不再只限于一個圖書館，可以和其他的圖書館之間進行資源上的共享和聯合。

三、高校圖書館學科服務在互聯網+環境下的推廣

1.圖書館內部推廣工作的發起。現在圖書館的推廣工作做得非常的少，而且圖書館的工作人員沒有良好的服務意識和服務方法，致使讀者在咨詢的時候不能得到準確回答。

2.增強學科服務線下推廣的工作。學科服務線下推廣首先要注意的是對地點的選擇，其次是要以什么樣的形式去推廣，此外，對于不一樣的學科，工作人員可以提供一些上門的交流形式去推廣。

3.對學科服務線上推廣工作的重視。首先是要選好推廣的平臺，比如說微信和微博之類的，讓客戶可以隨時都閱讀，其次是加強圖書館之外的機構合作，清楚要推廣的內容，在微信微博推廣的時候要更加關注學科的服務[3]。

四、高校圖書館學科館員在互聯網+環境下的建設

1.機構精簡與重塑策略。圖書館的結構不能停留在原地，要不斷的更新改變，把內部的機構縮小精簡一下，營造出高質量的服務團隊，圖書的資源方面要先做一些市場上的調查再去采購更新圖書內容，圖書館中多個部門可以精簡成一個部門，把工作變得統一化。

2.人員流動重組制度的構建。將圖書館中的現有運營模式進行改善甚至是打破重新組合，讓那些積極向上有進取心的工作人員能夠進入到理想的部門，特別是對于年紀輕的工作人員一定要考慮把他們從現有的部門調動到服務部門讓他們對學科的服務有更好的了解。

總結

總而言之，“互聯網+”的發展一定會帶動社會的發展，任何服務都要跟隨互聯網的發展形勢，包括圖書館的資源建設和學科服務也要不斷地創新改革，加速跟進互聯網的發展腳步。

【參考文獻】

[1]王琰.基于學科化服務的圖書館資源建設方法初探[J].教育教學，2018（31）

[2]袁錫宏.基于特色優勢學科建設的高校圖書館學科化服務的探討[J].圖書館學研究，2013（24）

[3]史振立.基于用戶需求的高校圖書館學科化服務策略[J].商丘師范學院學報，2015（7）

【作者簡介】

姓名：郭春華，1970年5月，女，漢族，江西省遂川縣人，碩士，中級。