日常會(huì)話中打斷的序列結(jié)構(gòu)研究

【摘要】會(huì)話打斷是日常會(huì)話中常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象，本文在搜集大量漢語(yǔ)日常會(huì)話打斷錄音的基礎(chǔ)上，以會(huì)話分析作為研究理論依據(jù)，從會(huì)話打斷的相鄰對(duì)以及相鄰對(duì)擴(kuò)展方面入手，重點(diǎn)分析、歸納和總結(jié)漢語(yǔ)日常會(huì)話中打斷的中擴(kuò)展以及后擴(kuò)展的序列結(jié)構(gòu)類型和特點(diǎn)，使會(huì)話雙方能夠更加深刻地了解會(huì)話打斷的認(rèn)知度和打斷技巧，從而使打斷一方能夠更合理地完成會(huì)話打斷。

【關(guān)鍵詞】打斷;會(huì)話分析;序列結(jié)構(gòu);相鄰對(duì);擴(kuò)展

【作者簡(jiǎn)介】 王燕飛（1987-），女，山西大同人，山西工商學(xué)院，碩士，助教，研究方向：語(yǔ)言學(xué)及會(huì)話分析。

人們?cè)谌粘?huì)話交流中，理想的狀態(tài)是一方說(shuō)完，另一方才能進(jìn)行會(huì)話的繼續(xù)。但是，實(shí)際會(huì)話并非如此，經(jīng)常是一方?jīng)]有表達(dá)結(jié)束或正想要表達(dá)時(shí)，突然被另一方打斷了。

本文通過(guò)搜集漢語(yǔ)日常會(huì)話中大量真實(shí)的打斷語(yǔ)料，以會(huì)話分析中打斷的相鄰對(duì)以及擴(kuò)展作為理論分析基礎(chǔ)，對(duì)漢語(yǔ)日常交際中打斷會(huì)話序列結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析和研究，總結(jié)和歸納出打斷序列結(jié)構(gòu)的類型和特點(diǎn)，通過(guò)研究會(huì)話打斷有助于增強(qiáng)打斷現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，幫助人們更好的和諧相處，順利地實(shí)現(xiàn)打斷、表達(dá)打斷方想要打斷的意圖。

一、會(huì)話分析基本理論

會(huì)話分析在20世紀(jì)70年代出現(xiàn)于美國(guó)，是一種社會(huì)學(xué)研究方法，創(chuàng)始人是Harvey Sacks，Emanuel Schegloff和Gail Jefferson，目的在于研究會(huì)話的序列結(jié)構(gòu)以及探求會(huì)話交流背后所隱藏的社會(huì)因素與機(jī)制。Heritage認(rèn)為“會(huì)話分析所研究的會(huì)話交際模式具有穩(wěn)定性、重復(fù)性及其他社會(huì)屬性，會(huì)話參與者的言語(yǔ)行為會(huì)受到這些模式的影響。”

1.會(huì)話的序列結(jié)構(gòu)。Seedhouse認(rèn)為 “序列結(jié)構(gòu)是會(huì)話分析的核心，是理解談話如何開(kāi)始的關(guān)鍵。”他認(rèn)為：人們?yōu)榱诉_(dá)到交際目的，遵循一定的會(huì)話原則和結(jié)構(gòu)，而不是隨意的、混亂的和毫無(wú)章法的。

2.相鄰對(duì)。相鄰對(duì)由不同的交際者講出，由一對(duì)成對(duì)話語(yǔ)或話輪構(gòu)成的最基本的一種序列結(jié)構(gòu)。出現(xiàn)在前面的相鄰對(duì)叫做前件，后面的叫后件。前件對(duì)后件有一定的制約和影響，比如打招呼-打招呼相鄰對(duì)，前件是打招呼，后件必定打招呼。

3.相鄰對(duì)的擴(kuò)展。序列結(jié)構(gòu)可能被交際者擴(kuò)展，在相鄰對(duì)的前面、中間、后面插入獨(dú)立的話輪。在相鄰對(duì)前面的話輪被稱為前擴(kuò)展，在相鄰對(duì)前件與后件中間的話輪是中擴(kuò)展，相鄰對(duì)后面的是后擴(kuò)展。Schegloff把相鄰對(duì)的擴(kuò)展總結(jié)為：

← 前擴(kuò)展

A： 相鄰對(duì)前件

← 中擴(kuò)展

B： 相鄰對(duì)后件

← 后擴(kuò)展

二、會(huì)話打斷的序列結(jié)構(gòu)分析

由于會(huì)話打斷是打斷一方為了說(shuō)話機(jī)會(huì)爭(zhēng)搶話輪，對(duì)另一方會(huì)話進(jìn)行立即性的話題中止轉(zhuǎn)向另一話題，因此從序列結(jié)構(gòu)相鄰對(duì)的擴(kuò)展分析，打斷很少存在序列前擴(kuò)展。所以本文分析的重點(diǎn)是打斷的中擴(kuò)展和后擴(kuò)展。

1.打斷中擴(kuò)展。根語(yǔ)料，按照中擴(kuò)展插入話輪的不同程度，打斷中擴(kuò)展可以分為兩大類型：順利型和反復(fù)型。順利型又分為四種：a）強(qiáng)制型：打斷一方不顧當(dāng)前進(jìn)行的話輪，強(qiáng)制直接打斷話輪，立即轉(zhuǎn)向了另一話輪。b）承接型：打斷一方并沒(méi)有直接打斷，而是隨話輪進(jìn)行了簡(jiǎn)要地回應(yīng)后又立即轉(zhuǎn)向另一話輪。c）停頓型：當(dāng)前話輪出現(xiàn)了短暫的停頓，打斷一方立即打斷了當(dāng)前話輪。d）猶豫型：當(dāng)前話輪一方出現(xiàn)了話語(yǔ)的猶豫和延遲，打斷一方立即打斷了當(dāng)前話輪。

反復(fù)型分為兩種：a） 阻止型：打斷一方在打斷話輪過(guò)程中，另一方對(duì)新話輪的極力阻止、轉(zhuǎn)向原話輪，而打斷者繼續(xù)打斷原話輪的過(guò)程。b）并行型：打斷一方在打斷話輪過(guò)程中，另一方并沒(méi)有對(duì)新話輪的極力阻止，而是繼續(xù)原話輪，這樣形成了雙方換輪的并行狀態(tài)。

I）順利型。

（1）強(qiáng)制型。

例1）：

01玲玲：我這件裙子顏色怎么感覺(jué)都不適合我=

→ 02李娟：=你看看我這個(gè)褲子怎么樣？

03玲玲：褲子和你的上衣搭配有點(diǎn)素了。

04李娟：哦，那就換一件試試。

在例（1）中，第2行出現(xiàn)了打斷并取得成功，說(shuō)話者李娟沒(méi)有接著玲玲的話輪，而是直接打斷，阻止了玲玲完成她的話輪，然后說(shuō)話者李娟控制話輪，轉(zhuǎn)向另一個(gè)新話輪，把她的話題“褲子”進(jìn)行下去。

（2）承接型。

例（2）：

01小武：最近煩心事真多，單位事情又雜又多，怎么辦呀=

→ 02馬龍：=別想那些了，今天晚上咱們?nèi)ツ某燥堁剑?/p>

03小武：去萬(wàn)達(dá)吧。

04馬龍：好。

在例（2）中，第2行出現(xiàn)了打斷并取得成功，但是打斷者馬龍沒(méi)有直接打斷說(shuō)話者立刻展開(kāi)新的話輪，而是對(duì)說(shuō)話者“單位事情”的這個(gè)話輪進(jìn)行了簡(jiǎn)單回應(yīng)，之后又阻止了小武完成他的話輪，打斷者小武控制住話輪，展開(kāi)新的話題“吃飯”把他的話輪進(jìn)行下去。

（3）沉默型。

例（3）：

01王洋：事實(shí)上，關(guān)于市場(chǎng)方向問(wèn)題我這里一直在保持觀望狀態(tài)，也不知道怎么進(jìn)行。

02王洋：（0.5）=

→03張琪： =跟你說(shuō)個(gè)事，我購(gòu)房那你幫我擔(dān)保一下，我得辦手續(xù)了。

04王洋：我公積金也被別人綁定了，擔(dān)保過(guò)了。

05張琪：哦，這樣啊，我再找找其他人。

在例（3）中，在第2行出現(xiàn)了打斷并取得成功，說(shuō)話者在2行和3行的話輪間出現(xiàn)沉默，此刻打斷者張琪沒(méi)有就說(shuō)話者的話題進(jìn)行，也沒(méi)等說(shuō)話者繼續(xù)進(jìn)行，就打斷說(shuō)話者，控制了話輪，阻止了說(shuō)話者王洋完成他的話輪，開(kāi)啟了一個(gè)新的話題“購(gòu)房擔(dān)保”。

（4）猶豫型。

例（4）：

01徐旭：這個(gè)項(xiàng)目完成情況看現(xiàn)在樣子又得拖延，人員不行，我想想換哪個(gè)人：：：

02徐旭：那個(gè)：：：=

→03胡勇：=老丈人那邊又住院了，我得趕緊去看看。

03胡勇：我先走了。

04徐旭：恩，趕緊去吧。

05胡勇：恩，回頭再聯(lián)系。

在例（4）中，第3行出現(xiàn)了打斷并取得成功，打斷者利用說(shuō)話者的遲疑進(jìn)行插話取得話輪，控制住話輪，開(kāi)始了一個(gè)新話輪“老丈住院”，而沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)話者“項(xiàng)目”這個(gè)話輪。

I）反復(fù)型。

（1）阻止型。

例（5）：

01趙明：今天這個(gè)表格太難弄了=。

→02范強(qiáng)： =領(lǐng)導(dǎo)剛跟我談過(guò)話，要我去質(zhì)量部門(mén)。

03趙明：老范，你先幫我來(lái)看看表格，怎么也湊不上這個(gè)數(shù)=

→04范強(qiáng)：=質(zhì)量部門(mén)那幾個(gè)人跟我不熟悉，我不想去。

05趙明：你說(shuō)是不是我表格短一項(xiàng)數(shù)據(jù)呀？=

→06范強(qiáng)：=領(lǐng)導(dǎo)非要讓我抓質(zhì)量，說(shuō)質(zhì)量問(wèn)題最大。

07趙明：回頭咱們?cè)倭馁|(zhì)量那個(gè)人，我現(xiàn)在著急地得趕緊弄出來(lái)，今天就要交了。

04范強(qiáng)：恩，你把表格發(fā)過(guò)來(lái)吧。

在例（5）中，打斷者在第2行、第4行和第6行多次嘗試打斷會(huì)話，但均受到說(shuō)話者的阻礙，沒(méi)能取得話輪的控制權(quán)，均以失敗告終。因此，說(shuō)話者繼續(xù)他“表格太難弄”這個(gè)話題，這是一個(gè)典型的不成功的多次打斷。

（2）并行型。

例（6）：

01楊麗：我孩子睡覺(jué)老不踏實(shí)，晚上醒好幾次=

→02武芳：=今年的氣候不行，太干燥了。

03楊麗：昨天孩子半夜醒了三次，一晚上都沒(méi)睡好=

→04武芳：=你看看這兩個(gè)月沒(méi)下一滴雨，氣候太反常了。

05楊麗： 可能是孩子這幾天拉肚子拉的不舒服，夜里也難受=

→06武芳：=去年這個(gè)時(shí)候早就下雨了，雨下的天氣還涼的不行。

在例（6）中，打斷者楊芳在第2行、第4行和第6行進(jìn)行多次嘗試打斷會(huì)話，但是沒(méi)能成功，說(shuō)話者繼續(xù)她的話題孩子睡覺(jué)不踏實(shí)，而打斷者取得話輪，沒(méi)能把話題聊下去，而是繼續(xù)聊天氣問(wèn)題，各自聊自己的話題，出現(xiàn)并行談話。

可以總結(jié)出打斷的中擴(kuò)展分為以下兩類：

第一類：順利型分為（1）打斷+強(qiáng)制型（2）打斷+承接型（3）打斷+停頓型（4）打斷+猶豫型;第二種：反復(fù)型分為（1）打斷+阻止型（2）打斷+并行型。根據(jù)語(yǔ)料匯總分析，打斷中擴(kuò)展這兩大類擴(kuò)展中每種類型可能同時(shí)出現(xiàn)。

2.打斷后擴(kuò)展。據(jù)Schegloff后擴(kuò)展可以分為最小后擴(kuò)展和非最小后擴(kuò)展。據(jù)語(yǔ)料發(fā)現(xiàn)打斷的非最小后擴(kuò)展可以分為兩類：新話題的發(fā)起和分崩型。對(duì)打斷的回應(yīng)分為兩種：接受和拒絕。當(dāng)說(shuō)話者接受打斷的時(shí)候，打斷最小后擴(kuò)展和新話輪的發(fā)起經(jīng)常出現(xiàn);當(dāng)說(shuō)話者選擇拒絕打斷的時(shí)候，分崩型經(jīng)常出現(xiàn)。下面本文將從打斷最小后擴(kuò)展、新話題的發(fā)起以及分崩型來(lái)分析。

（1）最小后擴(kuò)展。

例（7）：

01 王琴：我這幾天也不知怎么的，老是壓不住脾氣，你說(shuō)是不是更年期的問(wèn)題啊=

→02 梁霞： =我昨天吃多了，肚子有點(diǎn)不舒服，出去買點(diǎn)藥去。

03 王琴：哦，你先趕緊去吧。

在例（7）中，在第2行出現(xiàn)了打斷并取得成功，打斷者控制了話輪，沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)話者的話題，而是進(jìn)行另一個(gè)話輪“肚子不舒服，買藥”。此時(shí)說(shuō)話者接受打斷，停止了自己的話輪，出現(xiàn)最小后擴(kuò)展“哦”，主要目的是結(jié)束話輪，而不是開(kāi)始新的話題。

（2）新話題的的發(fā)起。

例（8）：

01 黃耀：今天上課講的題不少，概率那幾個(gè)題到現(xiàn)在還沒(méi)弄清楚=。

→02 劉超：=黃耀，咱們現(xiàn)在去圖書(shū)館吧？

03黃耀：你要去圖書(shū)館借書(shū)？

04劉超：恩，最近我想學(xué)習(xí)一些算法。

05黃耀：嗯，去吧，我也借幾本書(shū)看看。

在例（8）中，在第2行出現(xiàn)了打斷，打斷者進(jìn)行下一個(gè)話輪，沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)話者的話輪，此時(shí)說(shuō)話者接受打斷，于是放棄了自己的話輪“概率沒(méi)弄清楚”，轉(zhuǎn)而發(fā)起一個(gè)與打斷者相關(guān)的話輪，使得打斷者的意圖得以實(shí)現(xiàn)。

三、結(jié)語(yǔ)

打斷行為在我們?nèi)粘?huì)話中較常見(jiàn)，通過(guò)研究會(huì)話打斷現(xiàn)象，對(duì)交際者爭(zhēng)取說(shuō)話機(jī)會(huì)表達(dá)自己意愿有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]李悅娥，申智奇.自然會(huì)話中的打斷現(xiàn)象分析[J].當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)， 2003（1）：25-32.

[2]于國(guó)棟.會(huì)話分析[M].上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2008.