我國青少年足球和中小學校園足球研究文獻計量學分析

□楊大明（湖北省咸寧市實驗小學 湖北 咸寧 437100）

少年強則國強！一個國家青少年隊伍強大是國家強盛的重要標志，這也是開展青少年足球是足球運動發展的根基的最好詮釋。而大多數青少年遍布各地校園，這是推廣足球運動的重要社會力量和資源，也是我國足球后備人才培養、后備力量得以蓄積的可靠保障。振興足球，必須從青少年抓起，成為社會共識。我國的足球事業蒸蒸日上有賴于國足塔基持續的發展。本文就是基于此而對青少年足球和中小學校園足球研究論文進行計量學分析，以期為我國青少年校園足球的開展提供參考思路。

1、數據來源和分析方法

檢索工具為三大中文數據庫：中國知網、維普數據庫和萬方數據資源系統，統計文獻時間從1973年至2019年6月4日為止。檢索詞使用了“青少年足球”、“中小學足球”、“中小學校園足球”、“中學校園足球”、“小學校園足球”。為了查全、查準，利用以上檢索詞從主題、關鍵詞和題名三個字段進行循環組合檢索，檢索時間為2019年6月4日。通過Excel的排序功能去掉重復的和與主題內容不相關的論文，最后共得出1973年以來我國有關青少年足球和中小學校園足球的研究論文 （包括期刊論文、學位論文和會議論文）4122篇和青少年（中小學）校園足球動態、報紙信息、會議通知、簡介等非學術性文獻資料（以下簡稱簡訊）520篇；并利用文獻計量學的方法，從論文總量的變化趨勢、主題分布、期刊分布、作者分布四個方面進行統計分析。本研究中的校園足球是排除了大學（或高校）的校園足球研究論文。

2、論文統計分析

2.1、論文年代分布

所查文獻包括論文和簡訊。筆者將不超過一個版面、基本沒有自己觀點的報道簡訊、業界動態、報紙信息、會議通知、簡介等非學術性文獻資料列為簡訊，僅做參考之用，某些地方并不作為統計的研究論文。

從數據和圖1可知，在4122篇 “中小學校園足球”和“青少年足球”研究論文以及520篇簡訊中，1973年我國就有論文發表——張宏根的 “抓青少年足球運動員基本技術的體會”；1985年開始有一篇260字的簡訊信息——“速度力量是青少年足球選材的標準之一”，1994年在維普數據庫中檢索出第二篇簡訊報道 “中國球星將從這里誕生”，隨后陸陸續續每年或隔年有幾篇會議信息、校園足球動態、工作總結等簡訊；2013年的簡訊突破了個位數，達到15篇，2015年簡訊大量出現。

圖1 我國青少年（中小學）校園足球研究文獻年代分布圖

研究論文方面，從數據和柱形圖中可以看出我國青少年（中小學）校園足球研究分三個階段：

第一階段：起步階段，1973-1999年間，每年論文不足10篇，圖形走向低平；

第二階段：成長上升階段，2000-2014年期間，論文大量增長，從2000年的19篇達到2014年的238篇，圖形斜坡上行，增長幅度較大。期間2008年的論文數量就有了明顯的提升，這與政策相符，2007年國務院在 《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》中就已經提出增強學生體質，發展足球運動，改變中國足球的積弱現狀。2009年，國家體育總局與教育部2部門聯合在全國的大、中、小學校啟動了全國青少年校園足球活動，《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》也被聯合下發；此后，校園足球成為當各級各類學校體育工作的重點，校園足球研究愈來愈熱烈；

第三階段：蓬勃發展階段，2015年至今，研究論文指數級增長，從432篇到2018年的677篇（由于2019年的數據還不足半年，目前只有90篇），圖形坡度陡峭，這與我國對青少年足球的政策和措施密切相關。2015年3月，國務院辦公廳下發了《中國足球改革發展總體方案》，從國家層面明確了足球的戰略意義，是中國足球史上一個里程碑式的事件，對體育改革具有引領示范作用。7月，教育部、國家發展改革委等6部門印發了《關于加快發展青少年校園足球的實施意見》，為我國青少年足球的熱烈研究拉開了序幕。

從圖1可看出，國內關于青少年足球和中小學校園足球的研究總體上逐年增長，這符合普賴斯文獻指數增長規律和文獻邏輯增長規律。這眾多的成果說明我國青少年（中小學）校園足球研究熱潮如火如荼。

2.2、論文主題分布

近50年來，我國青少年足球和中小學校園足球研究的論文所涉及的主題內容非常廣泛。筆者根據青少年足球和中小學校園足球共現多頻詞以及參考一些關于該類主題計量學的其他學術論文，將論文大致分為9大類：（1）青少年和中小學足球教學、教育、教練員、教師培訓、師資隊伍建設等綜合研究；（2）青少年和中小學足球發展研究；（3）青少年和中小學足球活動、訓練、競賽研究；（4）青少年和中小學足球開展現狀、問題與對策和影響因素研究，包括具體實施方法；（5）足球場地、設施、器材研究；（6）青少年后備人才培養研究；（7）對國外的青少年和中小學足球運動的介紹和分析、比較研究；（8）足球文化研究；（9）青少年和中小學校園足球計量和綜述研究等。

表1 4122篇我國青少年足球和中小學校園足球研究論文的主題分布

從表1可以看出，以青少年足球和中小學足球訓練、競賽和活動為主題的文獻最多，共1200篇，占總文獻量的29.11%。而且1973年-1999年20余年期間，共98篇論文中便有67篇是探討青少年足球訓練、競賽內容的，占此階段的比例為68.37%。與其他主題分類相比，“競技”、“青訓”的研究論文歷年來均居首位并且貫穿始終。這說明體育強國、體育外交、足球強國的理念深入人心；例如，1978年的“奧運戰略”，1979年6月的《關于提高我國足球水平若干措施的請示》，1980年1月的 《關于在全國中小學開展足球的通知》。90年代以前，青少年足球政策的制定過多服務于“提髙足球競技水平”而忽視了青少年足球發展規律和系統性；但是1990年《學校體育工作條例》首次并列提出“增進學生身心健康、增強學生體質”，作為學校體育工作的基本任務。隨后逐漸探索出“體教結合”的青少年足球模式。

青少年（中小學）足球開展現狀、對策、影響因素研究占有非常重要的位置，論文量位居第二，共945篇，占比22.92%。90年代始有該主題的研究，在現狀研究中，最為突出的兩大問題是人數急劇萎縮和人才質量不高。對策建議中校園足球發展需要理順教育與體育的關系等已成為大家的共識。學校足球一直是青少年足球開展最主要的場所之一。2009年的關于開展校園足球的通知出臺后，校園足球的研究如火如荼、方興未艾。

足球教學和足球發展論文篇數分別為565篇和668篇，占總文獻量比例分別為13.71%和 16.21%。這符合實際情況和規律，教學和發展一直是教育的永恒課題。從2008年起我國的青少年足球關于教學發展的文獻就明顯增多，2008年北京奧運會后，我國體育發展戰略提出從體育大國向 “競技體育、群眾體育和體育產業協同”發展的體育強國轉變。2009年在全國的大、中、小學校啟動了全國青少年校園足球活動后，論文總數和該類主題論文均呈現穩步增長；2015年國家下發了《中國足球改革發展總體方案》和《關于加快發展青少年校園足球的實施意見》后，論文總數包括該主題論文是指數增長狀態。

足球后備人才培養415篇研究論文，占文獻總量的10.07%，說明我國對青少年足球后備人才培養的研究比較充分。鄧小平關于足球的指示：足球要從娃娃抓起，從少年抓起。人才培養模式從競技體育逐漸走向“體教結合”發展模式。

純粹國外足球介紹的論文不包括在統計文獻中，國外足球對中國的啟示和中外青少年足球比較研究有207篇論文，占文獻總量的5.02%。國內學者多從競技足球后備人才方面對國外足球發達國家青少年足球進行研究，如培養模式、培養路徑、訓練學習管理體系等；并廣泛借鑒研究德國的倶樂部模式、日本的學校足球模式和美國的“體教結合”模式。

在所檢文獻中，還有77篇是青少年和中小學足球文化方面的論文，足球文化是一種群體文化，不僅包括足球知識、技能、發展歷史等普及教育文化，而且包括“熱情、參與、合作、拼搏”的足球特色文化。校園足球普及的一個重要方面就是足球文化潛移默化的影響，這也是學生喜歡參加足球運動的內在動力。

關于青少年足球和中小學足球綜述、文獻計量學論文以及足球場地、設施、器材等的研究明顯薄弱，分別28篇和17篇文章，占總文獻量的0.68%和0.41%。綜述類論文主要涉及校園足球工作發展綜述、相關問題綜述、研究進展、青少年足球訓練理念研究的評述及展望等。計量文獻代表作有“我國中學校園足球教學研究的可視化計量分析”、“校園足球和青少年足球文獻計量分析與評價”、“2009-2017年我國校園足球研究的可視化分析”等。

2.3、論文發表的期刊源統計

（1）論文類型分布。

統計得出，4122篇我國中小學足球和青少年足球研究論文包括期刊論文、學位論文和會議論文三種類型，分別分布于609種期刊 （3193篇期刊論文，占所有載文數量的77.50%）、93所高校的795篇碩博論文 （占比19.20%）和53種134篇會議論文 （占比3.30%）。這說明我國青少年足球和中小學足球研究熱烈，發文類型豐富。

表2 3193篇我國青少年足球和中小學校園足球論文在各類刊物上的分布

由表2可知，3193篇期刊論文中，體育類期刊為我國中小學足球和青少年足球主題的研究提供了學術探討空間，共載文1602篇，占總數的 50.2%；體育學校的學報有256篇，占比8%，即體育類的期刊共占比例為58.2%。期刊分布與布拉德福的文獻集中與分散定律相符合；其它文獻分散在非體育專業期刊中，教育類的論文499篇，占比15.6%。體育也是教育的一個小類。非體育學校的學報論文235篇，占比7.4%；其它類包括文學類、科普類、經濟類、醫學類等類，文獻較少，但也說明我國青少年足球和中小學足球研究與他們的關系是不容忽視的，其發展需要這些學科的參與和幫助。我國青少年足球和中小學足球研究隊伍主要以體育學領域的專家為主。

（2）高載文量期刊分布。

文獻來源分析既可以確定該領域的核心期刊，又可以了解各個刊物的辦刊特色；既為讀者閱讀提供指導，又為文獻管理提供依據。青少年（中小學）足球研究 (3193篇)分布的期刊數量很多，有609種，發文 17篇以上期刊被視作高載文期刊，具體信息如表3所示。

表3 3193篇青少年足球和中小學足球研究論文的期刊分布

在列出的36種期刊中，載文量是1727篇，占期刊總文獻量的54.1%。從表3可知，在1973年至2019年的近50年間，關于青少年（中小學）足球研究載文最多的36種期刊大部分是體育類期刊和體育學院學報，共1454篇論文，占所列期刊的84.19%，占期刊總文獻量的45.54%。其中核心期刊7種，說明體育界是青少年（中小學）足球研究的主要領域。排名前十三位的期刊發表論文數（1096篇）占全部論文的34.33%，呈現了較高的集中趨勢，所以以下13種期刊：《當代體育科技》、《青少年體育》、《運動》、《體育世界》、《文體用品與科技》、《中國學校體育》、《體育科技文獻通報》、《校園足球》、《體育時空》、《體育師友》、《體育文化導刊》、《體育教學》、《遼寧體育科技》可視作青少年足球的主要刊物。但核心期刊只有《體育文化導刊》一種刊物，說明研究論文質量不是很高。

表4 520篇中小學足球和青少年足球簡訊的期刊分布

與此同時，《青少年體育》、《校園足球》、《體育教學》、《中國學校體育》、《上海教育》、《基礎教育參考》、《內蒙古教育》、《體育時空》、《運動》、《西藏體育》這十種期刊報導的簡訊篇數為336篇(見表 4),占近50年來所有簡訊的64.62%,說明這十種期刊是介紹或報道青少年足球和中小學足球的主要刊物。有些期刊設有青少年足球專欄或相關欄目，如《青少年體育》設立了“青少年足球”欄目，論述和報道青少年足球信息。《校園足球》的特別關注、試點縣(區)風采、特色學校之窗、前沿動態欄目報道校園足球和青少年足球的工作總結、發展情況、大事記、相關書籍出版等信息。

2.4、論文著者的統計分析

近50年間4122篇青少年足球和中小學足球研究論文 （包括期刊論文、學位論文和會議論文）中，共有4447位作者、5753人次完成了獨著或合著，有3343位以第一著者身份發表。

（1）論文合著分析。

數據統計得出：①參與中小學（青少年）足球研究的著者較多,篇均作者數為1.4；②以獨著（3064篇）為主,占所有著作方式的63.2%；2人合著（679篇）的比例也較大，為16.5%；甚至還有5人、6人、7人合著的現象，總合著率為25.7%。這說明有關中小學（青少年）足球的研究涉及面較廣，包括體育學、教育學、醫學、經濟學、社會科學等，學科綜合性較強。

（2）論文篇數作者分析。

表5 核心作者表

發文量反映了作者在該研究領域的科研活躍度和科研產出量，數據表明，只發表1篇論文的作者占大多數(3533人)，占作者總數的79.45%，發表2篇論文的作者占比為17.36%，3篇論文的作者占比1.84%，被收錄6篇以上論文的作者占所有作者數的0.45%。這說明青少年足球和中小學校園足球研究有其核心作者。發表論文在7篇以上的作者視作核心作者，如表5所示。

在這14名作者中，何志林是發文最多的，發文15篇，1篇獨著，合著的14篇都不是第一作者；李衛東發文數量位居第二，發表研究論文 14篇，其中的12篇論文為獨著或第一作者，李衛東發表了一篇博士論文，8篇核心期刊論文；張廷安的12篇論文有2篇獨著，沒有第一作者；何華興10篇均是獨著，但都是普通期刊；吳楠8篇論文，6篇獨自發表，5篇為核心期刊論文。李衛東、何志林、張廷安、董眾鳴都有共同發表的論文，說明這幾位作者之間有比較緊密的合作關系，而且在中小學（青少年）足球研究領域內取得了優秀的成果。

3、結語

本文選取數據來源豐富，但所分析的僅限于中小學的校園足球和青少年足球，不包括大學（高校）校園足球。研究論文除了主要的期刊論文外，還將學位論文和會議論文、簡訊納入研究體系。通過以上分析，我們對國內中小學校園足球和青少年足球研究現狀有了一定的了解?？傮w而言，我國中小學（青少年）足球研究相對成熟，研究者逐漸增加，各年度的文獻量發展態勢的三個發展階段界限明顯，從低平到直線上升再到陡坡上升趨勢；高校體育教師在重要作者群中占比高；中小學體育教師研究者也具有一定比例；體育界仍然是我國中小學校園足球和青少年足球研究的主要力量，表明有著相對穩定的作者群體。但核心作者論文和高載文量期刊論文中，核心期刊論文的比重不大，說明論文質量有待提高。相信以后的研究將會得到更快、更深、更廣地發展和應用。