創新驅動視域下高校知識產權運營創新策略探究

姜學德 王歡

摘要：隨著我國經濟建設的高速發展，科技創新為我國生產力與社會發展提供了有力的戰略支撐，當前我國經濟形態正逐漸向更復雜和更高級別的結構轉化。因此，創新知識產權運營機制，提高知識產權的應用效率，已經成為創新驅動發展的關鍵因素之一。然而，高校作為知識產權創新的重要基地，普遍存在知識產權轉化率不高，資源流失嚴重等問題。文章針對創新驅動視域下高校知識產權運營現狀進行了分析探討，并在總結問題的基礎上提出了相應創新策略。

關鍵詞：創新驅動;知識產權;運營創新

隨著我國創新驅動發展戰略的實施，知識產權競爭逐步加劇，尤其在科技、經濟一體化進程加速背景下，知識、技術、產業、經濟發展周期進入了新的階段，專利申請數量持續增加，而高校作為知識產權產出的重要創新源頭，知識產權資源流失嚴重，市場專利實施極低，并且高校知識產權運營缺乏完善的服務體系，缺乏專業化、市場化的運營人才，導致科技成果專利無法得到轉化應用。因此，在創新驅動視域下高校要不斷提高知識產權認知水平，創新知識產權運營機制，從而全面實現技術轉移的市場化專業化。

一、創新驅動視域下高校知識產權運營現狀分析

（一）高校知識產權資源流失嚴重

目前，我國高校對知識產權缺乏有效保護，造成資源流失嚴重，主要問題表現在高校創新知識資產無法激活，知識產權專利覆蓋率遠低于全國平均水平，造成這一現象問題的原因，高校缺乏負責知識產權的職務管理機構，造成知識產權管理混亂，大量的知識產權成果資源被竊取，流失現象極為嚴重，可見高校知識產權保護意識以及相關政策還有待進一步細化和加強。

（二）高校知識產權轉化率不高

高校知識產權由于受到傳統思想的大力沖擊，普遍存在重文輕商的情況，其中科技評價中，科技成果移轉化地位較低。在西方一些發達國家中，比較重視個人的自由和權利問題，將社會的存在與發展與自身緊密聯系在一起，科學人才層出不窮，創造了無法逾越的學術成果。在我國，長期受到封建社會的影響，在傳統文化的沖擊下，對很多思想和觀點起到了一定的壓制作用，嚴重影響到我國知識產權的發展，乃至影響整個社會發展和前進的腳步，所以，我國高校中在傳統思想下，很多新思想和觀點技術都無法順利實行，很多從事科學研究和技術開發的人員，都不敢大膽追求新的思想觀念以及自身合理的利益，無法實現對高校知識產權的發展與保護。

（三）高校知識產權運營體系不完善

高校普遍缺乏完善的專業服務體系，造成知識產權管理混亂，通常高校科技成果創新只有一兩位行政管理人員負責相關事務，導致技術轉移和知識產權的銜接斷層，不能形成新的渠道，由于知識產權管理制度和激勵機制不科學，技術轉移平臺各項服務環節缺失現象嚴重。并且高額校過于重視聚焦技術的創新開發，造成高效專業化與市場化運營人才的缺乏，因為不具備運營專業人才的協同創新，造成創新成果專利不能有效實現科技成果轉移轉化。

二、創新驅動視域下高校知識產權運營創新策略

（一）創新理念提高知識產權認知水平

隨著社會的發展，傳統的經濟形態對于知識產權發展的積極作用越來越小，在這一時代背景下，必須加強對知識產權的保護力度，只有這樣才能夠推動工商業的發展。與我國不同，發達國家的知識產權制度從誕生之日起已經有了近百年的歷史，有著深厚的知識產權發展的土壤。知識產權意識對于發達國家的公民來說是與生俱來的，是其實現自身生存和發展的前提條件，無需通過教育的形式來實現后天的培養。然而我國與其他國家不同，一直以來我國以農耕為主要經濟形態，這種經濟形態，使得我國在數千年的發展歷程中，形成了整體本位的民族傳統意識，缺乏知識產權，保護意識滋生的土壤。改革開放以來，我國經濟水平日益提升，國與國之間的交流也越來越頻繁，這一時期我們充分意識到了實現知識產權保護的重要性，并應采取有效措施，切實加強對知識產權制度的設立，與此同時在立法方面也充分體現了我國對知識產權的保護力度。現階段我國在知識產權保護方面的立法水平已經趕超其他發家國。但值得注意的是目前我國的經濟水平仍然較為落后，市場經濟體制仍不健全，對于知識產權的應用還不完善，因此有必要建立國家創新體系，更新觀念實現科技評價體系的進一步優化，并給予知識產權工作予以高度的重視，實現經濟發展的新常態。

（二）更新服務提高知識產權申請質量

現階段，我國絕大多數高校的科技部門在知識產權管理方面集中在蓋章和統計上，沒有對知識產權質量進行深入的研究，對知識產權質量的具體情況缺乏了解。與其他國家相比，中國知識產權在諸多領域的數量已經呈現領先地位，但值得注意的是知識產權的質量，還需要相關部門采取有效措施，進一步提升對知識產權的引領性服務，逐步轉化高校對知識產權的管理方式，使其從數量上的管理逐步向提高質量方面的管理轉變。各院校知產權服務應逐步滲透到知識產權工作體系當中，包括目標體系和指標體系以及政策體系等。例如現階段科研項目的立項形式呈現多樣化的發展態勢，但立項仍然不需要經過專利查詢這一流程。根據公開文獻的查詢報告，我們難以將課題的新穎性和先進性充分的體現出來，這在一定程度上導致了科研工作難以迅速開展，一直處于低水平的狀態。由于缺乏新穎性等原因的影響，科研項目的研究成果沒有迅速的轉化為高質量的專利，甚至部分科研成果成為了學術垃圾。為專利文獻查閱提供全方位的服務，以此來改變選題立項不足這一問題，專利文獻對學科領域的專利和發明進行了全過程的記載，這種做法可以有效避免重復立項選題的弊端，還可以有效避免侵犯他人專利和知識產權這一問題的出現。現階段我國絕大多數院校的科研人員還難以做到合理利用專利文獻來為自己的知識產權研究服務，這種做法在一定程度上浪費了時間，也浪費了經費。除此之外，我國的相關科研人員對科研成果的新穎性缺乏足夠的認識，對成果新穎性的保護意識不強。在科研工作剛剛取得進展還沒有取得一定成果時，急于將階段性成果展現給大眾，這對于學術成果新穎性的保持是非常不利的。

（三）深化管理預防知識產權資源流失

現階段，我國絕大多數院校對于科研人員的評價依據較為單一，缺乏針對性，沒有從學科特點的角度出發，實現對科研人員的全方面評價。特別是沒有將知識產權是否申請保護。范圍的大小等實質性內容納入的評價標準當中來。除此之外，從事知識產權技術轉移工作的相關人員在絕大多數院校中沒有固定的崗位，或是在職位晉級和研究生導師遴選等方面難以獲得院校的承認，這也在一定程度上導致了高校知識產權隱性流失這一現象的發生。高校畢業生的畢業離校以及人才的流動頻繁是導致知識產權直接流失的重要原因之一。為了改變這一現狀，認為各院校應當建立科學合理的科技評價體系為科技管理營造良好的政策環境，實現產、學、研相結合的技術轉移體系，推動高校知識產權的科學有效管理，推動知識產權的有效運用。

（四）加速轉移提高知識產權轉化效益

目前，我國很多高校在技術轉移方面是以合作開發的形式來實現，單純的專利許可形勢轉移占技術轉移的比例非常小，在一些企業當中，由于受到人才資源缺少和科研條件有限等因素的影響，使得實現技術轉移就必須由教授帶領整個團隊，深入到一線進行工作，這也是目前高校技術轉移難以改變的現狀。為了解決這一問題，認為應當從以下幾方面入手進行解決：首先，搭建全方位的技術轉移轉化平臺，培養一批懂技術，懂轉移的專業人才，以達幫助高校教師實現技術轉移的目的，進一步提高技術轉移的市場化水平。其次，建立相應的科技政策，實現對技術轉移工作的有效引導。現階段我國頒布了一系列政策法規，引導項目逐步建立以市場為主導的技術轉移策略。只要涉及成果轉化的都要以市場為導向，以企業為主導進行申報，以高校的核心技術為技術支撐，以企業的資金投入為前提條件。最后，在技術轉移中應充分發揮風險投資的積極作用。目前絕大多數企業對于高校技術的認可都是以國際上社會上是否已經使用了該技術為主要依據傾向于模仿，而不是超越。這也在一定程度上導致了原創性的高校科研成果得不到企業的認可，技術轉移工作難以順利的開展。因此各級政府應做到從科技金融的角度入手，推進高校知識產權轉移轉化，積極引導風險投資，以達到實現技術轉移的市場化和專業化的目的。

三、結語

綜上所述，本文以上主要敘述的是，創新驅動視域下高校知識產權運營創新研究，通過分析可以看出，當前我國高校在創新驅動視域下知識產權資源流失嚴重，專利實施率與高校產權保護申請狀況相比專利的實施率極低，很多高校都沒有制定相應的知識產權管理制度，造成知識產權成果流失轉化率不高。因此，我國高校應當在創新視域驅動下，積極創新觀念，不斷增強高校知識產權認識水平，提高對知識產權申請質量，同時高校還要建立融合完善的科技創新服務體系，進一步加強科技政策性引導，避免高校知識產權資源流失，從而全面提升高校知識產權轉化效益。

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