高校社會責(zé)任管理會計及其應(yīng)用體系構(gòu)建

王瑞麗 楊文潮

摘要：現(xiàn)代新興技術(shù)在不斷地進(jìn)步，同時社會經(jīng)濟(jì)也正在向高校開始蔓延，現(xiàn)代高校教育系統(tǒng)面臨著更多前所未有的挑戰(zhàn)。我國高校中的管理會計在處理利益沖突上正面臨著諸多問題，這不僅是對管理會計科學(xué)理論的新挑戰(zhàn)，也是對高校管理會計所承擔(dān)的社會責(zé)任的考驗。為了應(yīng)對當(dāng)前高校中的新形勢，就要建立起高校社會責(zé)任管理會計的應(yīng)用體系，用更加系統(tǒng)科學(xué)的方式做好高校的經(jīng)濟(jì)管理工作。文章從高校社會責(zé)任管理會計及其應(yīng)用體系構(gòu)建最基本的概念講起，從不同的角度層層深入，逐漸探索出了構(gòu)建高校社會責(zé)任管理會計應(yīng)用體系的正確道路。

關(guān)鍵詞：管理會計;高校社會責(zé)任;構(gòu)建應(yīng)用體系

近幾年來，全國各地的大學(xué)都在進(jìn)行擴(kuò)招，本科教育幾乎普及到了社會的每個角落。但是隨之而來的問題也日益突出，例如高校的高額債務(wù)危機(jī)，教育的質(zhì)量跟不上擴(kuò)招速度等等。盡管有許多相關(guān)方案和政策的出臺，但解決這些問題的效果卻并不顯著。近年來，各大高校的亂象與問題屢禁不止、層出不窮，像是功利化盛行、錢權(quán)交易、道德品質(zhì)低下等等，社會各界也是對此發(fā)聲批評。在這種大環(huán)境下，各大高校應(yīng)當(dāng)如何正確面對自身的問題以及社會各界的批評不禁令人深思。加強(qiáng)高校內(nèi)部管理，充分發(fā)揮“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承”四大職能，是高校與高等教育面臨的核心問題。

一、高校社會責(zé)任管理會計的概念

管理會計是一門服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)問，尤其是在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的時代，信息技術(shù)也在不斷地向前發(fā)展，信息化是當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)之一，大數(shù)據(jù)分析等現(xiàn)代信息技術(shù)使得傳統(tǒng)的商業(yè)模式得到了翻天覆地的變化，與之相對應(yīng)的管理會計理論也在不斷地進(jìn)行著更新。高校管理會計是在高校的經(jīng)濟(jì)活動中應(yīng)用的管理會計，高校管理會計知識使高校能夠得到更好的發(fā)展，也能使高校適應(yīng)社會環(huán)境，不斷增強(qiáng)自身的發(fā)展生命力。高校的日常運(yùn)行和價值創(chuàng)造需要管理會計理論知識的支撐，同時高校管理會計為高校中的決策者提供數(shù)據(jù)分析與預(yù)測，為決策提供理論依據(jù)。

高校社會責(zé)任管理會計是在管理會計中加入了社會責(zé)任相關(guān)思想，是二者的有機(jī)結(jié)合。其產(chǎn)生的目的是使大學(xué)不僅能夠發(fā)揮探索理論知識的作用，而且能夠承擔(dān)起一部分的社會責(zé)任，它能夠提供更加高效的管理方式和更加專業(yè)的技能。我們把高校看作是一個社會縮影，對在高校中進(jìn)行的有關(guān)社會責(zé)任、財務(wù)流動、發(fā)展戰(zhàn)略等活動而產(chǎn)生的相關(guān)信息與數(shù)據(jù)進(jìn)行整理與分析。從而能夠把這個社會縮影中的一切活動進(jìn)行量化，從中得到的結(jié)論能夠為整個社會提供參考，一方面能夠幫助高校制定更好的發(fā)展戰(zhàn)略，另一方面能夠輔助整個社會進(jìn)行相關(guān)活動的預(yù)測和分析，也為人們在進(jìn)行規(guī)劃和決策時提供了可靠的依據(jù)。

二、高校社會責(zé)任管理會計的產(chǎn)生背景

隨著國家對各大高校的重視，以及各大高校的資金日益增長與多元化，所擁有的實體經(jīng)濟(jì)日益增多，不管是在高校的內(nèi)部還是外部，經(jīng)濟(jì)往來已經(jīng)越來越頻繁，經(jīng)濟(jì)關(guān)系交錯縱橫，各級管理人員互有交叉。而高校的會計核算模式與財務(wù)管理又運(yùn)用了多種多套財務(wù)和會計制度，即在并行使用《高等學(xué)校財務(wù)制度》和《高等學(xué)校會計制度》（學(xué)校“大賬”）;《企業(yè)財務(wù)通則》、《企業(yè)會計準(zhǔn)則》或《小企業(yè)會計準(zhǔn)則》（校辦產(chǎn)業(yè)、獨(dú)立核算的后勤企業(yè)、科技企業(yè)孵化器和期刊社等）;《民間非營利組織會計制度》（教育基金會或教育發(fā)展基金會）;《基本建設(shè)財務(wù)規(guī)則》和《國有建設(shè)單位會計制度》（學(xué)校基建項目）等。而這也使得高校出現(xiàn)管理難度大幅增加、風(fēng)險明顯增多、監(jiān)管困難等各大問題，這就要求校內(nèi)和校外利益相關(guān)者對高校的社會責(zé)任承擔(dān)的認(rèn)知和要求進(jìn)行進(jìn)一步的提高。

高校是一個行政事業(yè)單位，高校中的活動并不是與整個社會環(huán)境相脫離的，它在與外部社會環(huán)境源源不斷地進(jìn)行著數(shù)據(jù)與信息的交流和能量的互相交換。雖然不需要像企業(yè)一樣面對風(fēng)險的市場競爭，但在人才培養(yǎng)、創(chuàng)新管理、承擔(dān)社會責(zé)任等方面同樣面臨許多難題。高校就像是一座積木搭成的象牙塔，是一個由一塊塊積木，也就是子系統(tǒng)所組成的完整統(tǒng)一的整體。按照管理協(xié)同理論，高校需要識別和分析自身的“積木組成”，構(gòu)建管理會計體系及其所屬的子系統(tǒng)，并把各塊積木也就是子系統(tǒng)進(jìn)行時空和功能重組，運(yùn)用專門的方法在管理和內(nèi)容方面進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的創(chuàng)新與升華，實現(xiàn)管理協(xié)同效應(yīng)和組織優(yōu)化的目的。這也正是催生高校社會責(zé)任管理會計的高校以及社會背景。

三、高校社會責(zé)任管理會計及其應(yīng)用體系構(gòu)建的必要性

（一）社會責(zé)任為高校建立合理高效的應(yīng)用體系提供內(nèi)生動力

高校社會責(zé)任管理會計應(yīng)用體系需要根據(jù)高校在社會中的角色定位進(jìn)行構(gòu)建，根據(jù)高校在整個社會中的職能分工來確定在這個體系中，高校應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么。管理會計不同于自然科學(xué)，它是隨著社會的發(fā)展不斷變化的，不同的社會制度、科技水平和文化氛圍下的管理會計在思想內(nèi)容上也會有所不同。我國自從確定了科教興國戰(zhàn)略，在教育事業(yè)上的經(jīng)濟(jì)投入就在不斷加大，教育支出所占財政總支出的比重也是有增無減。但是新時代背景下，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)由快速增長階段進(jìn)入了平穩(wěn)發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)增長率與教育投入比重之間的差距正在逐漸加大。因此從宏觀上來看，改變以往的粗放式高校經(jīng)濟(jì)管理模式勢在必行。高校所承擔(dān)的社會責(zé)任拉動著高校在經(jīng)濟(jì)管理方面不斷地進(jìn)行著改善，松散的高校管理會計應(yīng)用已經(jīng)無法與當(dāng)今高校應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任相適應(yīng)，社會形勢正倒逼著高校建立起一個完善的管理會計應(yīng)用體系。

（二）高校社會責(zé)任管理會計應(yīng)用體系使高校最大限度地實現(xiàn)其社會價值

高校承擔(dān)起它的社會責(zé)任不是一朝一夕的事，也不是由單一的活動就能夠?qū)崿F(xiàn)的，它是一個長期的、復(fù)雜的過程。而要想把高校中復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動條理、高效地整合起來，就要建立一個完善的支持體系。如今我國正在努力進(jìn)行全面深化改革和教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展，高校在社會中應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任、怎樣承擔(dān)這些責(zé)任又成了一個十分重要的話題。要想在高校的管理和決策者心中建立起強(qiáng)大的社會責(zé)任感，一方面需要社會主義核心價值觀對人們思想意識形態(tài)的滋養(yǎng)，另一方面還需要利用專業(yè)高效的管理會計方法，并與現(xiàn)代的信息技術(shù)以及監(jiān)督保障體制相結(jié)合。對高校中的經(jīng)濟(jì)活動應(yīng)該實行精細(xì)化的管理方式，并要將這種管理思想常態(tài)化，實現(xiàn)高校社會責(zé)任管理會計的持續(xù)性發(fā)展。管理會計技術(shù)早已進(jìn)入了電算化時代，并且在信息管理系統(tǒng)不斷發(fā)展的影響下乘著科學(xué)技術(shù)的春風(fēng)與互聯(lián)網(wǎng)+有機(jī)結(jié)合，把價值分析、數(shù)據(jù)分析與預(yù)測、風(fēng)險控制等理論工具應(yīng)用于管理會計技術(shù)，從而實現(xiàn)高校中管理會計技術(shù)的不斷創(chuàng)新，和與時俱進(jìn)的發(fā)展目標(biāo)。

四、構(gòu)建高校社會責(zé)任管理會計應(yīng)用體系應(yīng)重點(diǎn)解決的問題

高校中的經(jīng)濟(jì)活動不僅僅是涉及到高校內(nèi)部人員，還會與高校外部發(fā)生資金或者信息的流通，因此在構(gòu)建高校社會責(zé)任管理會計應(yīng)用體系時，要同時考慮到內(nèi)外部的利益相關(guān)者。高校內(nèi)部的利益相關(guān)人員會有：學(xué)生、教職工、管理人員、工會組織等，高校外部的利益相關(guān)人員會有：政府部門、合作企業(yè)、媒體、慈善捐贈者、校友、學(xué)生家長、行業(yè)組織等。

（一）完善相關(guān)機(jī)制，為體系建設(shè)提供制度基礎(chǔ)

1. 建立合理嚴(yán)格的資金分配機(jī)制

高校內(nèi)部的資金需要有合理的分配方式，要根據(jù)以往數(shù)據(jù)預(yù)估未來的辦學(xué)成本，并合理進(jìn)行分擔(dān)分配，明確哪一部分需要學(xué)校進(jìn)行資金的投入，哪一部分需要依靠政府撥款或者慈善捐助。在資金的分配上，要根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實際情況進(jìn)行分配，學(xué)校未來發(fā)展的投入、支付給員工的薪酬、發(fā)放給學(xué)生的款項都要根據(jù)資金分配機(jī)制進(jìn)行合理配置，專款務(wù)必要專用，不可挪作他用，嚴(yán)格執(zhí)行資金管理制度。在學(xué)科建設(shè)上的資金投入要以滿足實際需求為依據(jù)，對于經(jīng)費(fèi)使用風(fēng)險要進(jìn)行科學(xué)的評估，在保證學(xué)校科研能夠正常發(fā)展的情況下避免不必要的資金投入，大力提倡節(jié)約型校園的建設(shè)。

2. 建立積極的激勵機(jī)制

社會責(zé)任管理會計應(yīng)用體系的有效施行需要充分調(diào)動起高校中每一分子的積極性，要鼓勵教職工和學(xué)生積極參加學(xué)校和社會組織的慈善活動、義工活動、服務(wù)社區(qū)活動等，還要鼓勵大家積極響應(yīng)國家號召，多參與下鄉(xiāng)活動、支教活動。對于積極參與的人員應(yīng)當(dāng)予以一定的資金補(bǔ)貼，并進(jìn)行精神上的支持與表揚(yáng)，要讓激勵機(jī)制真正發(fā)揮它的現(xiàn)實作用。此外，還要建立守法機(jī)制，加大校園內(nèi)經(jīng)濟(jì)法律宣傳，防微杜漸。此外，還可以利用高校社會責(zé)任管理會計工作體系排查違法行為，維護(hù)校園內(nèi)經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)法規(guī)的尊嚴(yán)，對違法行為嚴(yán)格追究責(zé)任。

（二）完善監(jiān)督與評價體系，為應(yīng)用體系的運(yùn)行提供保障

高校社會責(zé)任管理會計及其應(yīng)用體系的運(yùn)行狀況需要定期進(jìn)行評估，才能及時發(fā)現(xiàn)體系在運(yùn)行過程中存在的問題，并及時提出解決對策同時不斷對應(yīng)用體系進(jìn)行完善。在進(jìn)行體系評估時，應(yīng)當(dāng)引入一些技術(shù)手段，比如平衡計分卡、QHSE，對于體系的運(yùn)用成果進(jìn)行科學(xué)合理的判斷。

同時也要在日常監(jiān)管上下功夫，要建立嚴(yán)密的監(jiān)管體系，充分利用起校內(nèi)報刊、微信公眾號、官方網(wǎng)站等平臺進(jìn)行信息公開，依靠校內(nèi)全體成員的力量實現(xiàn)對高校社會責(zé)任管理會計應(yīng)用體系運(yùn)行的監(jiān)督。

（三）利用管理會計理論知識，加強(qiáng)專業(yè)化管理

高校作為知識研究與傳播的場所，應(yīng)該充分發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢，實現(xiàn)管理會計專業(yè)化管理，增強(qiáng)自身實力與競爭力。可以在校內(nèi)組建專門以社會責(zé)任為指導(dǎo)的管理會計應(yīng)用體系建設(shè)團(tuán)隊，吸納校內(nèi)外的專業(yè)人才，不僅能夠完善高校的社會責(zé)任管理會計應(yīng)用體系，還能促進(jìn)學(xué)習(xí)交流，推動學(xué)科發(fā)展。高校的社會責(zé)任管理會計應(yīng)用體系在構(gòu)建過程中要考慮到社會責(zé)任因素，進(jìn)行預(yù)算的過程中要進(jìn)行精細(xì)化，要考慮到管理的實際狀況，想法要全面、可施行性強(qiáng)。此外，對學(xué)校自身的正確戰(zhàn)略定位為之后的一切決策奠定了基礎(chǔ)，因此在制定總的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)和重要財務(wù)策略時也要增強(qiáng)專業(yè)性，促進(jìn)專業(yè)化的管理方式。

五、結(jié)語

綜上所述，高校在社會中的誠信度高，工作技術(shù)也具有著強(qiáng)大的優(yōu)勢，平時也會備受主流媒體與大眾的關(guān)注，因此高校更應(yīng)該切實承擔(dān)起自身的社會責(zé)任，做管理會計技術(shù)的領(lǐng)跑者，為社會中企業(yè)、政府、組織的社會責(zé)任管理會計應(yīng)用提供好的參考。在高校不斷向前發(fā)展的路途中，不可避免地要遇到許多障礙，此時就需要其中的每一分子的共同努力，對于自身不擅長的技能不能躲避，要敢于開拓創(chuàng)新，不斷完善自身能力，尋求更加高效的發(fā)展策略。

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