Yes或No

韓少功

人類思維經過幾千年的進化發展，到了現在，在某種程度上已經被現代科學訓練得養成了一種習慣，那就是“1+1=2”，必須要把得數告訴別人。但在這個世界上，有些事情是有明確得數的，有些是沒有的，有些算式后面可能不是等號而是問號或者省略號。從小學到大學，我們的文學教育應該讓大家形成這樣的認知，認識到人生中“沒有得數”是很正常的事。

很多偉大的、一流的作家的作品常常是自我矛盾、沒有明確結論的。比如托爾斯泰，他既同情貴族也同情平民;蘇東坡有出世的思想也有入世的一面。他們都有糾結的狀態，而這種糾結不是沒有意義的，糾結和矛盾本身就是人生的重要意義。

我們的人生哪有那么多簡單的結論？哪會像那些機器的使用說明書一樣，有那么幾個按鍵就可以把問題都解決了？那太容易了，還需要智慧干什么？人類一定會面臨很多難以選擇、兩難甚至多難的境地，而不是簡單的“Yes”或“No”。只是我們希望生活是簡單的，能夠兩害相權取其輕、兩利相權取其大。