對綜合性院校體育生就業難問題的探究——以湖北大學為例*

楊 洋 靳甜甜

對綜合性院校體育生就業難問題的探究——以湖北大學為例*

楊 洋 靳甜甜

（華中師范大學，湖北 武漢 420111）

采用問卷調查法對湖北大學體育生就業現狀進行調查，結果顯示湖北大學體育生就業觀念較狹隘，自身素質有待提高，在市場供需關系上處于弱勢，專業課程設置上有局限，就業現狀不容樂觀。

綜合性院校；體育生；就業難

大學畢業生就業問題是一項涉及政策、經濟、社會的熱點問題，覆蓋面廣，不僅受到社會普遍關注，而且還關系著眾多家庭的幸福。其中，大學畢業生的就業率和就業質量指數也是衡量當下高校教育水平和管理質量的重要考核指標。作為體育產業勞動力市場主體的重要組成部分，綜合性院校的體育畢業生必須通過勞動力市場進行調配。調配過程中，其就業觀念、自身素質、專項能力、知識水平以及包括市場供需要求等因素影響和制約著綜合性院校體育生的就業情況。對此本文主要從綜合性院校體育生就業難問題入手，研究綜合性院校體育生就業的現狀，進而對綜合性院校體育生就業難問題深入分析，并提出針對性的建議和對策。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

結合大學生的個人特征、所學專業、所在年級等因素，采用分層抽樣的方法抽取被試，共選取湖北大學體育學院的體育教育、運動人體科學、社會體育指導與管理、休閑體育專業的300名學生進行抽樣調查。

1.2 研究方法

1.2.1文獻資料法

查閱大量相關文獻，整合相關的研究成果。

1.2.2問卷調查法

設計調查問卷《對綜合性院校體育生就業難問題的探究調查問卷》，采用網絡發放的方式發放調查問卷，共發放300份，回收280份，其中有效270份。

1.2.3數理統計法

對問卷數據調查結果進行描述性分析。

2 結果與分析

2.1 對綜合性院校體育生就業難問題的分析

2.1.1綜合性院校體育生就業觀念

關于就業觀念的調查，主要包括5個方面，即調查對象選擇體育專業原因，是否思考過和職業相關的問題，家長對調查對象的職業希翼，希望的就業單位的性質及對待大學生活和學習的態度。

綜合性院校體育生選擇體育專業愿原因結果顯示絕大多數都有體育特長，比例高達66.67%，其中表示學習不太好，家里有關系讀這個專業可以幫助就業比例較低分別為26.67%和6.67%。

對于是否思考過和職業相關的問題，從調查數據來看，其中思考過和職業相關問題的人數比較突出，比例為66.67%，這可能和學生自身規劃有關。

當被進一步調查家長對調查對象的職業希翼時，絕大多數家長希望是找到學生適合發展的職業，比例高達53.33%；有20%家長希望的是學生喜歡的職業：“沒有”和“希望固定職業，終身不變”比例最少為13.33%。

絕大多數的學生希望到體育產業公司（含健身俱樂部）就業、到事業單位就業的比例分別高達40%、33.33%，如圖1。可見綜合性院校體育生大部分較清楚自己就業方向。

圖1 希望的就業單位的性質

對于如何對待大學生活和學習的態度時，其中認為大學階段積累就業能力比例較高為73.33%，協調好校內各種人事關系比例為13.33%，考試能過關就行和爭取打工機會為6.67%。可見綜合性院校體育生對待大學生活和學習的態度比較看中利用大學階段積累就業能力。

2.1.2綜合性院校體育生自身素質

自身素質這個概念主要包括指政治、身體、文化素質。在本次研究中，綜合性院校體育生的自身素質對就業有很大影響。主要分為職前準備，職業生涯，工作態度，選擇擇業時間，實現職業途徑這5個方面調查。

綜合性院校體育生自身素質中職前準備，調查數據顯示，瀏覽過大學生就業的政策信息和參加過招聘會較少，比例僅為13.33%。和家人、朋友、同學交流過問題的占40%，積極參加社會實踐和校內各項活動的占33.3%。

綜合性院校體育生自身素質的調查數據顯示，其中有1-3年的職業規劃和現在有所規劃，但不明確的較多，比例各為40%。可見綜合性院校大部分體育生都有職業規劃，但不明確。

對于綜合性院校體育生自身素質的工作態度，其中很希望能夠工作，即使自己不喜歡的工作也會去做比例高達60%，而不想工作，只想好好的享受生活的比例只有6.67%。

對于綜合性院校體育生自身素質中選擇擇業時間，調查結果顯示，綜合性院校體育生選擇擇業時間可見，大三比例為40%，大二比例為26.67%，大四為20%，大一為13.33%。可見綜合性院校體育生自身素質中選擇擇業時間存在差異，可能跟學生家庭社交各方面有關。

在本次調查中，湖北大學體育學院體育生中沒想過如何實現職業途徑比例最低為6.67%。說明綜合性院校體育生對自身就業比較在意。如圖2。

圖2 實現職業途徑

2.2 對綜合性院校體育生就業難問題的分析

2.2.1社會因素

2.2.1.1亟待就業的畢業生數量增大

從麥可思對于近三年來本科生畢業半年后就業率調查依次顯示為:91.8% 、92.6% 、92.2% 。而體育專業學生就業率低于全國水平。由此說明體育專業學生在就業上面臨著巨大挑戰，再加上往屆已經畢業沒有就業的人員，今年高校體育生畢業生就業壓力會進一步加大。

2.2.1.2大學生就業市場的新變化

當今形勢下，我國高校教育市場逐漸向國際化轉變，隨著外國教育機構這類新型的人才教育體制的發展，對中國傳統高校的教育帶來了巨大挑戰。市場對專業要求更加注重，而對于綜合性院校體育生而言，因其自身專業局限，導致專業就業面比較狹小，隨著目前省事職招生教師數量而言，基本各地接近飽和。

2.2.1.3企事業單位對體育生的傳統觀念

對于綜合性院校體育生在專業上有很大優勢，但是在實際就業面上有很大限制。在市場招生上首先考慮專業，在同等條件下哪怕體育生綜合素質更優秀，但在競爭中依然容易被忽視，專業面的局限，也在一定程度上錯失了更多優秀的體育人才。

2.2.2學校因素

2.2.2.1受高校招生規模擴大的影響

對于有些實際情況不太適合設立體育院校的綜合性高校來說，為了擴大招生規模，盲目設立體育各專業，在計劃中招收了更多體育生，導致市場對體育生需求的過剩。

2.2.2.2學校課程設置的影響

在綜合性院校體育專業課程設置中，專業相關文化課課時時間太短，專業性不強。綜合性院校體育專業課程結構區別與專業體校課程結構，主要表現在以下兩點，第一是，學習科目多而廣泛，但教學內容淺薄，只知其然不知其所以然，無法具體指導實踐。第二點是，在技術能力培養上，所學技術多而雜，沒有針對性，沒有具體作用到就業，沒有重視學生個性，實行因材施教。

3 結論和建議

3.1 結論

目前綜合性院校體育生就業現狀以下方面急需改善：在社會角度上，一是體育畢業生數量逐年增大；二是體育畢業生就業需求市場的新變化；三是用人單位狹隘的觀念。在學校角度上，一是受高校招生規模擴大的影響；二是學校課程設置的影響。在個人角度上，一是專業特點；二是就業態度。

3.2 建議

3.2.1在社會方面：（1）政府應做好宏觀調控；（2）用人單位應樹立科學的選才觀。

3.2.2在學校方面：（1）學校根據社會的需要完善教育體制，提高專業培養質量；（2）體育院校可借鑒其他高校的政策；（3）建立體育院系畢業生就業信息反饋機制。

3.2.3在個人層面：（1）樹立正確的就業觀；（2）自主創業，增加體育生就業新渠道。

當前綜合性院校體育生就業難問題研究在我國研究理論上缺乏堅實的基礎，仍在初步的階段，忽視體育生的特性，確實存在文中所歸納的問題。當然此研究也存在一定局限性：一是調查樣本不夠大，二是問卷設計不夠科學等。但只要綜合性院校體育生自身能夠高度重視就業，高校能夠從不同層面正確引導，政府大力支持營造環境，我國綜合性院校體育生就業難問題的調查研究工作必將會取得更大的進步。

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Research on the Difficulties in Obtaining Employment for Sports Students in Comprehensive Universities--Taking Hubei University as an Example

YANG Yang, etal.

（Central China Normal University, Wuhan 420111, Hubei, China）

湖北省體育局體育社會科學研究項目重點課題，“新時代湖北省青少年體育治理與改革：機制、路徑與策略”，項目編號：2018A003。

楊洋（1995—），碩士生，研究方向：運動訓練。