中學生業余鋼琴學習狀況調查報告

摘要：2007年音樂教育列入高考改革之中，各地區普通學校也開始將音樂教育作為部分學生的主要課程，其中鋼琴教育成為音樂教育的必修課程之一。而鋼琴作為一件大型樂器，在學習的過程中需要耗費一定的經濟與精力。因此，在音樂教育還未普遍在縣級中學中的鋼琴教育發展狀況會是如何，也是值得我們去進行了解研究的問題。

關鍵詞：平果縣;中學生;鋼琴;調查

一、平果縣第二中學學生業余鋼琴學習狀況

平果縣第二中學從2010年起走特色教學辦學之路，將美術、體育、音樂教學作為學校的特色教學，特別是在音樂教學上有所成果，同廣西藝術學院音樂學院有多項合作，曾獲得較多相關獎項，因此學校對音樂類教育十分重視。

該校對于音樂學習分有三種方式：普通班多以音樂欣賞課為主，讓學生大致的了解較為著名的曲目。音樂興趣班由各年級學生組成，在指定的時間到指定的琴房上課，由專業教師進行教學。音樂專業班，開設視唱、練耳、樂理、主專業四類課程。主專業又分為鋼琴、聲樂、舞蹈，以小組的形式進行上課。該班每位學生必須學習鋼琴，但對主修與非主修的鋼琴水平要求有所不同。

二、平果縣第二中學業余鋼琴教學中存在的問題

（一）中學生在學習鋼琴方面存在的問題

興趣愛好培養型的學生大多數是抱著“學會幾首流行音樂”的心態來學習，但學習鋼琴的過程是比較枯燥乏味的，需要一定的耐心去進行長久練習，與單純想學樂曲自娛自樂的心態和所需要花費的精力是相反的。在不能短時間內達到他們想要的效果，時間久了，學生被新事物吸引，便更不愿意花費太多的時間在學習，練習鋼琴上。當然也有許多學生正因為興趣所以熱愛，更能堅持住這枯燥乏味的過程。另外，許多人將鋼琴考試的級數作為檢驗自身鋼琴水平的標準，并且證書也是當今社會許多門檻的“敲門磚”，可見業余鋼琴水平考試對于學生的重要性。但許多考級型學生只練習考級曲子，并且皆是跳級考試，沒有做到一步一個腳印地將基本功練好，脫離考級樂曲便無曲子可展示，空有名號。

（二）家長在對中學生學習鋼琴所產生的影響

目前還是有大部分家長將學習鋼琴歸類為娛樂活動，認為中學生應當把精力放在文化上。部分學生家長因為藝術分的錄取分數線較低才同意子女走這條道路，但并不希望他們將來從事相關行業，只是為子女能夠有個較好的學歷。

在調查中，有的家長對于學生學琴表示反對，有的家長雖然支持，但表示無所謂的態度，對孩子的學琴情況不聞不問。還有的家長雖然支持也過問學琴情況，但還是認為孩子學琴會影響文化課程的學習時間，并會在與孩子進行交流學琴情況時對其進行“不要將時間過多放在興趣愛好上”的勸說。并且學習鋼琴是一筆不小的費用，購買相關教材，參與鋼琴考級或參與藝考培訓都需要經濟支持，若家長對于這些費用表示不贊同，便會增加學生心理上的壓力。無論是哪一種，對于中學生學琴都是不好的影響，會使他們潛移默化的放棄繼續學習鋼琴。

（三）教師與學校在中學生學習鋼琴方面存在的問題

教授鋼琴課的教師大多非鋼琴專業，一些較為復雜的鋼琴演奏技巧的知識是從書中獲得，因此在授課時對鋼琴技巧知識點講解不夠清晰，也較少去進行技巧的示范。并且部分教師在授課時，語言過于“書本”化，知識點較為復雜便令學生理解較為困難。該校在業余鋼琴教學上還存在著資源分配不足僧多粥少、師資力量較薄弱的狀況。

三、對平果縣第二中學學生學習業余鋼琴方面的建議

無論出于何目的學習鋼琴，都應該重視對基本功訓練。家長應當轉換“音樂等于娛樂”的觀念，其實學習鋼琴能對大腦的發育起到促進作用，還能鍛煉學生的耐力，創造力和意志力，還能提高學生對于美好事物的欣賞能力，家長應該積極地去給予孩子支持與鼓勵，激發孩子主動去學習的動力，養成主動學習的良好習慣。

學校加強管理，優化鋼琴教師隊伍，加強對專業能力的考核。在針對專業課授課情況，盡可能去細化，增加分組的課程。鋼琴教師不僅要教授鋼琴技巧，更要提高學生的音樂素質，引導學生通過了解作品背景去理解作品中的情感。另外，教師要積極與學生生家長溝通，實現家校合一教學。

四、結語

平果縣大部分人存在“學習鋼琴等于娛樂”的感念，雖然目前平果縣的經濟發展水平在廣西各個縣之中屬于較前位的，甚至超過了個別市級城市，但是在音樂教育，鋼琴教育的方面仍然與市級城市有較大的差距。希望當地家長能了解到學習鋼琴對于學生的有利因素，樹立正確的對于學生學習業余鋼琴的觀念;學生能夠了解良好的練習方法，而不是單純地將音符彈出與盲目去重復練習考級樂曲。

在普通高校開展鋼琴教育是可行的、有益的并且必要的，希望在不久的將來國家政治經濟在發展的前提下也能夠激起普通高校教學改革的春風，全面推廣鋼琴教育等藝術素質教育，相信普通學校的鋼琴教育未來是光明的。

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作者簡介：黎俏，湖北第二師范學院。