幼兒舞蹈創編策略

龔艷珊

〔摘 要〕從三歲左右開始，幼兒會產生較強烈的自主意識，喜歡通過模仿他人動作與行為來進行學習、感知事物。舞蹈能夠很好地激起幼兒的好奇心，通過對舞蹈進行模仿，幼兒不僅能夠更加強壯，身心也能得到很好的放松若能用行之有效的方法把幼兒舞蹈潛能開發出來，必然會對幼兒各方面能力的培養起到舉足輕重的作用。幼兒園應該重視幼兒舞蹈教學與舞蹈創編，本文就其創編策略進行分析和研究。

〔關鍵詞〕幼兒舞蹈；創編策略；分析和研究

從三歲左右開始，幼兒會產生較強烈的自主意識，陸續出現生存、求知和尋找同伴的本能，喜歡通過模仿他人動作與行為來學習、感知事物。舞蹈能夠很好地激起幼兒的好奇心。幼兒舞蹈是對幼兒進行德、智、體、美綜合教育的重要手段，通過對舞蹈進行模仿，幼兒不僅能夠更加強壯，身心也能得到很好的放松。對于幼兒園來說，如何創編出更完善的幼兒舞蹈，是一個值得探討的問題，幼兒園管理者應給予足夠的重視。

一、幼兒舞蹈創編的目的

1.提高幼兒舞蹈課堂的質量？

幼兒舞蹈有助于幼兒的學習和成長。通過幼兒舞蹈學習，幼兒的各方面能力以及身體素質都會得到提高。在傳統的幼兒舞蹈課程中，幼兒舞蹈往往都是教師從傳統課件或者是網絡下載而來。陳舊的舞蹈教學內容，很容易讓幼兒產生枯燥的感覺。甚至有一些動作欠考究，讓幼兒的關節、肌肉受到隱性傷害。因此，需要對幼兒舞蹈進行重新編排，創編出更適合幼兒學習的幼兒舞蹈，讓幼兒在學習過程中感覺更有趣、有效，同時身體不會受到損傷。……