創建黨建帶工機制培育高素質產業工人

燕麗

摘要：隨著“黨建帶工建”在各級機關的不斷推進，公司黨委也將其作為工人隊伍建設的重要措施之一，旨在依靠工會組織來強化職工隊伍的思想素質并打牢共建基礎，突出共建效果，以便于提升產業工人隊伍的整體素質，為建設社會主義新時代的企業提供人才保障。

關鍵詞：黨建帶工;培育;產業工人

一、引言

公司應全面貫徹落實黨的精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，創新黨建學習形式，以學促行推動“兩學一做”學習教育工作行成常態化與制度化，堅持內提動力外造素養，全力打造黨建先鋒隊伍，為企業安全生產穩步發展提供堅實的政治保障[1]。

二、找準組織著力點

公司應將學習貫徹落實黨的意志作為首要政治任務來抓，逐步構建公司——黨支部——黨小組三級學習模式，確保學習工作有組織、有目的、有成效。為了讓學習教育工作實現常態化和全覆蓋，通過黨支部書記講黨課、黨員講黨課等形式，全面推動十九大精神學習工作進車站、進班組，讓黨員干部學習會議內容、領悟文件精神，并且發揮黨員干部的先鋒引領作用，利用班前會、學習例會等契機將十九大精神納入學習范圍，形成共同學習、共同進步的良好局面。為了讓學習教育工作更加規范有效，該公司認真執行“三會一課”，堅持每次學習教育工作有內容、有目的、有記錄、有實效，嚴肅規范黨內組織生活，通過微視頻、微平臺等形式提高黨員干部學習熱情，進一步提升組織生活參與積極性。

三、打造學習創新點

為了將安全生產工作注入紅色動力，全面營造良好的學習氛圍，該公司努力尋找與打造學習創新點，積極開展十九大知識競賽、黨員講黨課等活動，通過黨員干部喜聞樂見、通俗易懂的漫畫、視頻等形式進行知識宣講，更加直觀的了解學習主題，并且將學習教育成效融入到安全生產工作中，讓黨內精神學習成為推動安全生產運行的有效動力。同時，該公司還充分利用新聞宣傳平臺將黨員學習貫徹落實十九大的模范事跡進行報道，以點帶面全面營造比學趕幫的良好氛圍，通過“一對一”“老帶青”等形式形成互幫互助對子，并且利用黨小組會進行相互討論交流，共同學習促進學習效果快速提升，全面提升黨員干部政治素養，進一步筑牢學習教育根基[2]。

四、優化培訓發力點

為了讓教育培訓工作有實效，該公司依托紅色教育學習機會，選拔基層優秀黨員干部參與紅色教育活動，通過黨內知識再教育、黨內歷史再學習及拓展訓練等形式，讓黨員干部重溫入黨誓言，重塑黨內紀律，并且利用此契機為優秀黨員干部提供交流學習的平臺，共同學習相互勉勵提升黨員干部思想覺悟。同時該公司還將黨內教育培訓工作線上和線下有效結合，要求各基層黨支部要認真對待黨組織生活會、黨員大會及黨小組會，精心部署，積極動員，在不影響安全生產工作的前提下要求黨員干部全員參與，確保黨內學習有內容、有層次、有實效。線下則依托“兩學一做”及黨員教育學習微平臺，在完成每月選修與必修課程的基礎上，將學習教育工作再延伸再拓展，積極撰寫學習心得，抒發學習感悟，帶動其他黨員干部學習熱情，全面激發黨內學習動力。

五、黨建帶工的核心是“帶”

公司黨委應該在組織、政治、工作等多方面來帶動和帶領全體工作人員，將黨建資源充分整合，以保證黨建帶動、條塊聯動和工建促動等全面落實，為黨建的相關工作順利開展奠定前提條件。在推進思路上，可采用“五同步一提前”工作法。“五同步”是指應將企業的招聘員工等吸收新鮮血液與工會納新和黨員吸收建立同步關系、建立工會組織與黨組織同步、基層工會干部與基層黨組織的負責人應在同一時間就位、工會和黨的各項工作制度應當同一時間制定、職工的活動與黨員活動應有機的融合起來，以便與實現工會組織和黨組織資源互通有無并且相互滲透。近些年來，很多的公司新進員工都向公司的黨組織提交了自己的入黨申請書，幾乎所有的黨員都加入了工會。在公司的組織架構上，管理人員應該合理建立相關的配套體系，深入貫徹企業和工會共存、黨組織和工會共存的相關要求，要將基層的工會組織和黨支部同時成立，并且要將工會小組設立在各個基層的工會組織下。在強化黨務工作者專業素養的同時，也可以讓一些黨員或勞動模范來擔當基層工會的負責人，不斷提高工會組織在群眾中的組織能力和威信，從而使企業內部的黨工組織全面覆蓋。在發展勞模入黨上，突出做到“四個側重”[3]。公司黨委充分依靠各級工會組織向黨組織推薦入黨積極分子，做到側重推薦勞動模范和一線的技術骨干、生產能手入黨;側重推薦中層以上優秀管理人員入黨;側重推薦高學歷、高職稱、高技能的職工入黨;側重推薦優秀青年工人和先進工作者入黨。

六、黨建帶工建，關鍵在“領”

為確保發揮每一位黨員和勞模的作用，公司建立起“四大機制”，打造黨員勞模提升成長和企業增效發展的平臺。建立思想引領機制。創建“新時代新華光講習所”，由工會與黨組織共同組織實施，通過黨政領導帶頭講課，勞模和技術能手上臺談體會講心得，黨員勞模領辦職工園地、讀書角和道德講堂，讓正能量走進車間班組。通過舉辦“微課堂”、報告會、研討會等形式，吸納勞模和入黨積極分子參加，為他們創造學習的機會。從而引導黨員向勞模看齊、勞模向黨組織靠攏、職工向勞模黨員學習，做到了聽黨話、跟黨走。建立勞模引領機制。

七、結束語

公司將“黨建帶工建”與企業生產經營緊密融合在一起，組織黨員勞模亮身份、靠前站、展形象，促使黨員勞模發揮示范作用。黨員先鋒模范作用得到進一步發揮。公司勞模黨員身先士卒，帶領廣大職工積極參與職工任職資格體系建設、各類勞動競賽和技能大賽活動。同時，通過勞模黨員引領職工開展“自己提、自己改、改自己”合理化建議活動，激發了職工動腦筋想辦法、提高勞動生產率的熱情。經濟社會效益得到進一步提升。通過落實廠務公開民主管理、工資集體協商等制度，積極為困難黨員和職工辦實事、解難事，各項權益得到有效保障，職工收入以每年不低于10%的增幅處于同行業領先位置，職工幸福感、獲得感不斷提升，促進了勞動關系和諧與職工隊伍穩定，提升了企業經濟效益。

參考文獻：

[1]彭洋.創新黨建帶工建機制，培育高素質產業工人隊伍[J].工友，2018，No.211 （07）：36-37.

[2]李珂，張善柱.高素質產業工人隊伍建設發展的實踐路徑分析[J].中國勞動關系學院學報，2017 （01）：7-13.

[3]鄧力.培育高素質產業工人之我見[J].工友，2013 （10）：38-39.