不少高校“表叔”“填表過年”

“現在地方過度留痕都在整治了，誰能救救大學里的‘表哥‘表叔！”

“寒假正是填表的高峰期。”王珂在滬上一所重點院校任教，日前他剛剛填完一份表，耗時一上午。而這份交給學院的年度總結表，還只是眾多表格中最簡單的一份。接下來，等待他的還有一摞手頭科研項目的年度總結表要填，更重要的是新一輪自然科學基金的申報表。

在高校任教逾20年的張教授，近來也埋身于一堆表格中。他舉例說：4年一輪的教學評估對學校很重要，這些數據需要平時積累，很多表格要填、數據要輸入;而學院新一年的經費預算和科研預算對老師也很重要，也要仔細填;另外，除了在校院任職的“雙肩挑”教授，一些科研實力強的教師，也在忙著填寫各種項目申報書。“光填一份申報書，就寫了十幾萬字，一個假期就忙著填表了。”

有教師直言，定期總結教學與科研情況，本是自己的工作，但現在很多信息、數據屬重復填報，學校行政部門各自為政，數據無法共享，這是導致教師經常被要求反復填表的重要原因。像一些地方推進扶貧工作一樣建立共享數據庫，把用于重復填表的時間和精力省出來，成為許多高校教師的共同心聲。