虛擬技術在高校計算機機房實驗室中的應用

吳梅

摘 要：現在，我國的網絡技術發展很快，在我國高校中計算機機房實驗室滿足了校內人員的上機操作以及任務實驗的需求。從現實狀況來看，現階段的計算機機房實驗室存在不少問題，因此可以將虛擬技術應用在機房實驗室當中，從而將其打造成符合各類教學需要的虛擬實驗室，有效促進教學效率以及教學質量的提升，本文對虛擬技術在高校計算機機房實驗室中的應用帶來的好處進行探討。

關鍵詞：虛擬技術；機房實驗室；高校計算機機房

1.虛擬技術概述

虛擬技術中的機器是一個比較抽象的概念，它也是一個計算機和平常的計算機相同，可以儲存和管理數據，它能夠實現一臺機器同時操作管理多個系統，還能夠將這些系統連接成一個網絡。虛擬技術在計算機機房實驗室的應用中有著重要的地位，所以，推動虛擬技術在高校計算機機房實驗室的應用是非常重要的。

虛擬技術的優點：（1）成本較低：計算機開發過程中成本項目使必要考慮條件。虛擬技術擁有的獨特功能，將它運用在計算機使用上，就會減少服務器運行過多、應用程序和軟件安裝繁多的問題，所以將虛擬技術與計算機結合使用就使成本減少。（2）兼容性強：在使用計算機的時候，出現的很多問題都是因為電腦軟件不能夠兼容，但是如果使用虛擬技術就可以使很多軟件可以不經修改運行在虛擬機上，使多種操作系統存在于同一桌面，使桌面的管理得到提升。（3）使用效率高：運用虛擬化的技術就可以實現一個總的機子對多個虛擬機進行總體分配操作，不僅可以提高計算機的使用效率，還能夠充分利用資源。（4）安全條件好：使用虛假技術，能夠在總的管理機操作下使很多臺虛擬機被隔離開來，他們相互沒有影響，不會造成干擾，所以這些虛擬機就可以安全順暢的運行。

2.目前高校計算機機房實驗室中出現的問題

2.1計算機機房實驗室環境設置困難

目前大部分高校中，在每個計算機機房實驗室不僅需要針對各個年級的學生安裝學習軟件，還會對很對課程設置相應的操作系統，而且平時還會對不同的技術資格考試安裝相關的考試環境，還有各種比賽也許需要安裝很多操作軟件。就是因為大量的軟件安裝和系統的切換，導致計算機機房實驗室環境的設置非常困難。

2.2計算機機房實驗室軟件安裝形式繁雜

目前很多計算機機房實驗室使用的還是原來那種統一安裝的方法，如果上機的軟件安裝好以后，想要臨時進改裝或者重新安裝就會很麻煩。如果強制性的想要繼續安裝，就會對計算機造成不好的影響，對電腦的靈活性也會造成傷害，最后，學生們想要感受一個高效靈活的上機操作環境也成為一種難事。

2.3計算機機房管理工作難度大

現在所有高校計算機機房都會安裝很多管理系統，由于學生們有各種各樣的需求，所以上機環境也會呈現多樣化。不僅如此，還要考慮計算機實驗室的空閑時間，老師和學生才能夠使用計算機，有時候計算機出現故障，學生還要獨立實施維修的工作，因為計算機機房實驗室缺乏統一化管理，所以相應的管理人員就會承擔很多艱巨的任務，管理起來難度也比較大。有時候電腦因為使用量過大出現系統出錯問題，他們還需要對計算機系統進行重新安裝，但最終結果并不是很有效的，該出現問題時還是會發生，這樣就會使計算機機房實驗的管理效率不高。

2.4計算機管理難度大

由于實驗室種類繁多，服務器需求量大，所以需要投入的成本也頗高，但是資源的利用率缺極其低下。計算機數量較多以及部署的分散性，使其無法集中管理。計算機的硬件設備也是多種多樣、極其復雜、難以管理。

2.5計算機軟件更新速度過快

目前市場上面各種軟件的版本不斷更新，每個專業所需要的課程也不同，所以需要的軟件也會不同，如果想要提高上課的教學質量需要使用新的軟件版本，更新安裝這些軟件就成了必要。但是由于年級的不同，專業也存在差異，同時還會有不同的專業資格考試，這些都需要必安裝很多操作系統，而且每個學期都需要根據相關課程安排重新更新或者安裝這些需要的軟件。

2.6各種病毒、木馬和惡意軟件的影響

因為高校計算機機房實驗室是承擔著全校學生上課、學習、實習的責任，所以使用量比較大，機器的運行過高就會出現問題。而且學校的學生都會使用很多類型的移動存儲設備，隨著使用量的增加，再加上運用不當就會導致計算機感染上病毒。現在很多學校機房實驗室的網絡都是經過局域網連接電腦上，這樣就容易導致病毒快速傳播，此時要是有一臺計算機感染了網絡病毒，這些病毒就會開始傳播，立刻就能把網絡上的所有計算機感染了，最終就會導致電腦系統卡頓、顯示器藍屏，嚴重的還可能使計算機系統癱瘓，對電腦造成很大傷害。

3.虛擬技術在高校計算機機房實驗室應用的好處

3.1利用虛擬技術開展具有實踐能力的虛擬化課程

利用虛擬技術的虛擬化功能，能夠建立一個硬件設備更加健全、功能完善的新機。新的虛擬機就像普通的機器一樣擁有自己的操作系統，可以安裝各種軟件和系統。在新的虛擬機中進行各種復雜具有危險性的操作不會影響設備的安全性，只有這樣就能夠把原來不能在普通計算機上實施的實驗課程運用在虛擬機上，幫助學生們在計算機實驗機房的操作從小心謹慎改變成自由大膽。這樣就可以提高學生們對實驗內容的認知，增強他們對實踐的積極性。

3.2利用虛擬技術可以提高教學質量

通過虛擬技術的運用，能夠構建各式各樣的網絡環境，在一個普通機房就可以做到讓學生們每人一臺計算機來完成全部的網絡實驗，促進了教學質量的提高，同時還為學生們的實驗提供了便利。對于那些比較復雜的實驗，學生們的操作時間很長，過程比較復雜，這不僅會使學生難以一次性完成實驗，也會為老師的后期檢查作業帶來困難。如果使用虛擬技術，就可以讓每個人使用各自的文件，互相不干擾，學生們還可以將未完成的實驗保存保留起來，下次可以繼續完成。老師也可以在一臺計算機上檢查同學們所有的實驗情況，給老師也提供了很大的便利。

3.3利用虛擬技術可以減少設備管理的壓力

目前的高校計算機機房實驗室還存在較多問題，其中一個問題就是缺乏一個良好的管理教學體系，現在的高校計算機機房實驗室，每天的使用量很大，利用率較高，稍微不當設備的管理就會造成壓力。而使用虛擬技術進行移植，就能在機房實驗室任意一臺計算機上建立實驗環境，通過復制的方法發送到其他的設備上，從而減輕了設備的使用壓力，減輕了設備管理人員的管理壓力，提高計算機機房實驗室的使用效率。

3.4利用虛擬技術可以提升硬件的使用效率

利用虛擬技術可以創立一個虛擬的上機的實驗環境，老師和學生都想要長久的使用電腦，這樣的虛擬服務器就可以滿足他們的想法，而且還能減少電腦使用者所需要的硬件設施，計算機相關硬件設施的使用效率也可以提升。運用虛擬機的技術創立新的教學實驗平臺，不僅增加了計算機的運用效益，還可以更加深入的了解新的計算機技術；不僅可以減少資金的使用，還能夠解決現在的機房實驗室設備缺乏問題，而且還可以使設備的安全性有所提高，最終硬件的使用效率達到了提升的效果，也會為實驗室的教學水平帶來方便，能夠促進高校學生的學習水平。

4.結論

通過上述對虛擬技術如何在計算機機房實驗室中的應用探討，可以看出傳統的高等院校計算機機房實驗室普遍存在的問題，虛擬化技術的應用可以有效地解決這些問題。隨著虛擬技術的普及與應用，可以使高校在計算機機房實驗室開展更多具有實踐能力的虛擬化實訓課程，從而提高教學的質量，最終利用虛擬技術減少設備管理的壓力，提高高校計算機機房實驗室的服務水平；所以，虛擬技術值得在學校計算機機房實驗室中應用。

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