小學體育教學方法革新思考

龐娟清

摘 要 本文主要針對小學體育教學方法革新展開深入研究，通過對小學體育教學方法創新的必要性分析，比如有利于更好地傳承體育文化、有利于更好地執行體育新課程標準等，重點提出了幾點革新建議，主要包括創新體育教學方法、加強德育教育、加強陽光教育理念的滲透、加強教學評價體系的構建等，促進小學體育教學的順利進行，確保其水平的穩步提升，加深對體育知識的理解和記憶，樹立全新的體育學習思想，進而給予教學實施效果強有力的保證。

關鍵詞 小學體育 教學方法 創新

中圖分類號：G623.8文獻標識碼：A

在教育改革的強大推動下，對小學體育教學提出了全新的要求，極大地促進了小學體育教學方法的革新發展，這已經得到了小學體育教師的高度重視和關注。通過加強小學體育教學方法的創新，不僅可以不斷提高小學生的身體素質，滿足強身健體的內在需求，而且還可以充分彰顯出學生的主體性地位，充分調動學生的參與積極性和主動性，創造良好的參與氛圍，進而促進全體小學生健康發展和進步，滿足素質教育的發展需求。

1小學體育教學方法創新的必要性分析

在課程教學過程中，教學方法是重要的實施方式之一，對小學目標的實現產生了極其深遠的影響，在教學過程中，需要教與學生的配合，給予教學任務的完成一定的保障。教學效果的呈現，與教學方法的創新設計之間的關系是密不可分的，教學方法的有效性，對于教學任務的完成起著一定的決定性作用。在時代變化發展過程中，體育教學方法所呈現的趨勢也是比較多樣性、綜合性的，通過加強體育教學方法的創新，可以確保現代體育教學目標的順利實現。

1.1有利于更好地傳承體育文化

在社會不斷發展過程中，體育發揮的作用不可小覷，這在世界文化交流中已經得到了充分家的體現，將體育視為一種文化，對于體育事業的發展具有極大的促進作用。在所有體育項目發展過程中，小學體育扮演著極其重要的角色，借助小學生體育教學，在為學生提供場地和器材的情況下，還能對體育精神進行有效傳承和弘揚，并樹立高度的民族意志品質。在教學方面，必須要不斷創新教學方法，對其體育文化的內涵進行充分了解，加深對體育精神的理解，進而更好地發展體育精神。

1.2有利于更好地執行體育新課程標準

基于全民健身視角，體育新課程標準，對成績的要求并不顯著，對全新的體育形式進行了積極引進，可以將民族特色充分展示出來，旨在確保小學生身心健康發展。基于此，對于小學體育教師來說，必須要創新傳統教學方法，貫徹落實好新課程標準要求，將創造能力充分發揮出來，不斷提高教學方法設計的合理性和科學性，借助趣味的體育活動，將學生的學習興趣充分發揮出來，進而給予新課程標準順利實施強有力的保障。

2小學體育教學方法的創新發展建議

2.1創新體育教學方法

結合新課程標準要求，對于小學體育教師來說，必須要注重教學過程，在提高教學效果過程中，必須要從學情和教學內容出發，創新教學方法，吸引學生的眼球，確保學生更好地學習體育技能。所以教師要了解學生的實際情況，不斷提高教學措施的可行性，從而在整體上確保教學效率的穩步提升。

比如：在“蛙跳”相關體育技能教學過程中，要加強多媒體教學法的應用，借助播放視頻，全方面講解蛙跳技術動作，體現出畫面的生動性和形象性，刺激學生的視覺和聽覺，確保學生充分了解和認知蛙跳過程中的動作技巧。

同時，教師在教學活動實施過程中，要不斷優化教學方法，確保與小學生特點相符合，實現因材施教，進而確保小學體育課堂教學質量的穩步提升。

2.2加強德育教育

在創新小學體育教學方法過程中，加強德育教育的滲透是至關重要的。在教學過程中，必須要對學生的個體差異性進行分析，確保不同層次的學生，可以對體育知識進行充分掌握。結合學生的差異，不斷提高學生體育教育的接受程度，并保證學生較高的學習熱情，充分彰顯出以人為本教學理念的作用。在體育教學過程中，要將學生身體素質和體育技能提升上來，而且還要加強對學生道德素養的培養和教育。在教學過程中，要從學生實際情況出發，對諸多教學手段進行靈活運用，將學生的集體榮譽感提升上來。比如在教學接力過程中，學生要對相關體育知識進行充分了解，比如接棒和起跑等，促進接力比賽的順利進行，將學生的團隊意識提升上來。在領交體育器材過程中，要將學生的服務意識提升上來。所以在教學過程中，必須要加強德育教育的滲透，進一步強化團結意識、服務意識以及集體榮譽感等。

2.3加強陽光教育理念的滲透

對于陽光體育來說，是黨教育方針的重要一項內容，其中重要的特點就是高度的集體性，體育教師必須要注重開展集體參與的體育活動，將陽光體育的教學理念落實到位。陽光體育與競技性的一般體育之間的區別比較顯著，對體育的快樂性和參與性提出全新的要求，而且還要求要將民族性質彰顯出來，更好地了解民族文化啊。比如在小學武術教學這一方面，教師可以對歌曲《中國功夫》進行播放，而且教師還要進行一定的示范，使學生進行效仿。教師結合學生的實際情況，靈活運用自主練習、小組練習等方式，將學生的作用充分發揮出來，提高對武術學習的熱情。

2.4加強教學評價體系的構建

對于完善的體育教學評價體系，與教師和學生這兩個教學對象是息息相關的。通過構建教學評價體系，可以不斷創新和引導教學方法，有效監督和管理教學方法的執行進度，進一步完善教學評價體系。首先，要嚴格考核學生的學習情況，注重基礎動作考核，并提高對實踐操作的高度重視，不斷提高學生自主練習能力。其次，要嚴格考核教師的教學過程，將教師考核體系構建出來，給予教師在課堂教學設計中充足的時間和精力，為教學效果的提升創造有利條件。最后，要注重學校的考核，對于教育部門來說，要加強教育目標的設置，加強學校體育教學目標評價體系的構建，做到獎懲分明，著重考核學生的整體素質、體育參與程度等。

3結束語

總而言之，在新課標的強大推動下，對小學體育教學方法提出了全新的要求，必須要加強小學體育教學方法的創新，將學生體育學習的熱情和潛能充分激發出來，充分發揮出小學體育教學的功能，促進小學生健康發展，并為體育文化的傳承和弘揚奠定堅實的基礎。在創新小學體育教學方法過程中，必須要將創新體育教學方法、加強德育教育的有機滲透、加強教學評價體系的構建等措施貫徹落實到位，確保教學實施效果的穩步提升。