《奧比島》真的不如《奧德賽》嗎？

有沒有天生就愛閱讀的孩子？有沒有高效文字閱讀的方法？書本為什么沒有說明書？讀書真的可以像處朋友？也許你心里還有許多個小疑惑，想舉手問問題。來吧，讓《婚姻與家庭》雜志首席育兒專家勇赫大叔，跟你聊聊閱讀那些事兒。

一個媽媽告訴我，她給7歲的兒子推薦了很多好書，有繪本，也有兒童文學，可兒子只對“奧比島”系列圖書（網絡游戲書籍）情有獨鐘，買了一本又一本。這位媽媽一直想勸兒子放棄“奧比島”，選擇其他好書來閱讀，又不知道該怎么做。

我想告訴這位媽媽，其實，在我們的眼中，好書有兩種：一種是權威人士推薦的書，一種是自己覺得有用的書。按照兒童的成熟程度，0～6歲是服從期，7～18歲是叛逆期。7歲的孩子剛好進入了即將和父母在思想上可以爭辯的年齡，媽媽的推薦非但不會使其服從，反而增添了他的反感。7歲，一個非常希望別人稱他為小男子漢的年齡，他開始擁有自己的“面子”，他開始渴望成就感，甚至還幻想著能夠成為超人！怎么辦？

媽媽幫孩子選書會不會也是面子問題呢？隔壁小王家的孩子都看《奧德賽》了，自己家的孩子還在看《奧比島》，是不是有些著急了？這其實是媽媽不自信，最后可能導致孩子也不自信。相信我們也曾經對于類似《紅色警戒》《半條命》《跑跑卡丁車》等游戲愛不釋手，那么我們憑什么要求孩子不看《奧比島》呢？也許媽媽會說，時代變了，如今的形勢極為殘酷，社會競爭激烈，如果不提前努力，孩子肯定就得落后。

社會競爭確實殘酷，難道讓孩子看了《奧德賽》，社會環境就不殘酷了？這個社會需要的是有能力的人，而不是有知識的人;生存下來的是情商高的人，而不是智商高的人。有能力的人可以獲取知識，高情商的人可以管理高智商的人。

我始終認為導讀勝于選書。《奧比島》作為一個網絡游戲與書籍，近些年來受到許多兒童的喜愛。作為家長的我們應該多與孩子進行溝通，也應該了解他們喜愛的東西。

當然，父母并不需要成為奧比島的島民，只需要了解一些基本知識就可以與孩子進行對話了？也許媽媽會反問：看了“奧比島”孩子能懂什么啊？沒錯，孩子可能獲取的知識很少，但是通過游戲和游戲書籍，他們也許能夠提高分析事物的能力和人際交往的能力。

在游戲中交往，在閱讀中溝通。事實上，我想說的是，并非所有家長認為不好的圖書，都應該被“拒之門外”。而且，圖書并不是親子互動中的重點，重點是借助圖書實現良好的親子溝通，一方面建設親密的親子關系，另一方面提升社會經驗與社會交往技巧。有的家長不善于社交與表達，而兒童讀物與繪本恰恰給我們提供了一些親子話題。

需要注意的是，選書一定要選孩子喜歡的，這樣才能夠提供孩子感興趣的話題。我曾說過，父母應該先了解孩子，再教育孩子，了解孩子應該先從了解他們感興趣的書開始。興趣是教育的起點，借助孩子感興趣的內容，我們才可以進行最全面的思維訓練與表達訓練。有些家長認為“閑書”沒有營養，根本比不上中外名著。實際上，這些閑書恰恰是孩子們走進閱讀大門的鋪路石，也是走向獨立閱讀的必經階段。在這段路上，家長的態度顯得格外重要。

在親子閱讀、親子教育的過程中，父母的引導遠遠重要于我們手中的教具。在有些親子互動中，孩子可能沒有學到太多知識，但是他學會了交流、學會了思考、學會了在游戲中有針對性地進行活動，這就是我說的“比知識更重要的思維能力”。

那么，當孩子再和您說奧比島的時候，我希望您能給他一個笑臉，他一定覺得這是一個驚喜。