英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的慣用法語義教學(xué)探究

向群力

由于英語和漢語分別隸屬于兩大語系，因此它們的習(xí)慣用法也大相徑庭。這就給中國學(xué)生及英語工作者帶來了很大的困難，其中一個(gè)難點(diǎn)就是那些字面意義，語義結(jié)構(gòu)上相似或相同，但含義卻截然不同的詞匯或句子結(jié)構(gòu)。這一現(xiàn)象在英文中被稱為“False Friends”（假朋友）現(xiàn)象。對于英語學(xué)習(xí)者來說，正確鑒別這一現(xiàn)象至關(guān)重要。

1 有無冠詞，語義徑庭

雖然英語中僅有兩個(gè)冠詞，但其用法卻千變?nèi)f化，如果翻譯時(shí)忽視其用法就有落入陷井的危險(xiǎn)。

（1）Those students are in the green.

誤：那些學(xué)生穿著綠色衣服。

正：那些學(xué)生處于青春期。

說明：be in the green是慣用語，意為“處于青春期”。

（2）The boss gave him the sack.

誤：老板給了他個(gè)麻袋。

正：老板解雇了她。

說明：give sb. the sack 是慣用口語，意為“解雇某人”。give sb. a sack 才是“給某人一個(gè)麻袋”。

（3） Don't worry， you are in the big time.

誤：別擔(dān)心，你正在高興的時(shí)候呢。

正：別擔(dān)心，你是一流的。

The big time 是習(xí)語，意為“第一流的，最高級的”;a big time 也是習(xí)語，但卻是“盡興，高興的時(shí)刻”的意思。

2 有無介詞，句意兩樣

英語中介詞使用的頻率相當(dāng)高，常與其他詞搭配，雖然在形式上并不復(fù)雜但語義繁雜多變，不易準(zhǔn)確理解與掌握。

（1）She swore by him.

誤：他咒罵她。

正：她極信任他。

說明：swore by sb. 用慣用法，意為“極信任某人”或“向某人發(fā)誓”。

（2）Don't discriminate them！

誤：別歧視他們！

正：別把他們區(qū)別開來！

說明：discriminate persons/things 意為“把某人/某物區(qū)別開來”

（3）Tom has met a lot of difficulties.

誤：湯姆遇到了很多困難。

正：湯姆克服了很多困難。

說明：meet difficulties 意為“克服困難”。

3 單復(fù)之別，句意兩樣

在英語中，有的名詞的單復(fù)數(shù)形式并非“一個(gè)”或“幾個(gè)”之分甚至不可數(shù)名都有可能出現(xiàn)復(fù)數(shù)形式，這純屬慣用。然而就是這一“S”之差，卻使句意發(fā)生不同程度的變化。翻譯這類名詞必須特別小心，稍有不慎，便會上“假朋友”的當(dāng)。

（1）We usually have very heavy rains in the months of June and July.

誤：六、七月份通常要下很多場大雨。

正：六、七月份通常是雨季。

說明：very heavy rains 意為“大雨的季節(jié)”

（2）The two women exchanged words.

誤：那兩個(gè)女人說了話。

正：那兩個(gè)女人吵了一架。

說明：exchange words with sb 意為“和某人發(fā)生口角/吵架”

（3）The boys have gone to drink the waters.

誤：那些男孩們喝水去了。

正：那些男孩們喝礦泉水去了。

說明：drink waters 意為“喝礦泉水”;drink water 則意為“喝一般的水”。

4 大小寫不一，語義卻相異

英語中有些名詞的大小寫意思完全不一樣，翻譯這類名詞時(shí)千萬不可大意。

（1）Do you know anything about the Cancer？

誤：你了解癌癥嗎？

正：你了解“巨蟹星座”嗎？

說明：the Cancer 意為“巨蟹星座”。

（2）They like the Suns.

誤：他們喜歡太陽。

正：他們喜歡太陽隊(duì)。

說明：the Suns 指的是美國的一支職業(yè)籃球隊(duì)“太陽隊(duì)”。

（3）Mr. white has entered the House.

誤：懷特先生進(jìn)人了那屋子。

正：懷特先生當(dāng)上了議員。

說明：enter the House 意為“當(dāng)是議員”。

5 差之搭配，語義相悖

英語中，同一詞語后往往因其不同搭配而導(dǎo)致語義大相徑庭的現(xiàn)象比比皆是。

（1）He is employed in watering the garden

誤：他被雇來澆花園。

正：他忙于澆花園。

說明：be employed in doing sth 意為“忙于做某事”

（2）She was not a little surprised.

誤：她一點(diǎn)也不吃驚。

正：他很吃驚。

說明：not a little 和 not a bit 意思完全相反，not a little 意為“非常”;not a bit 意為“一點(diǎn)也不”。

（3）Tom is apt at doing such a thing.

誤：湯姆容易做出這種事來。

正：湯姆做這種事很精明。

說明：be apt at doing sth 意為“做某事精明”，在，而be apt to do sth 含貶義，意為“容易做出某種不好的事”。

6 差之定語，語義兩樣

在某些慣用語中，名詞作定語與形容詞作定語意思大不一樣。

（1）White is a confidence man.

誤：懷特是個(gè)有信心的人。

正：懷特是個(gè)騙子。

說明：a confidence man 意為“一個(gè)騙子”;a confident man 才是“一個(gè)有信心的人”。

（2）She is a sporting woman.

誤：她是一個(gè)女運(yùn)動員。

正：她是個(gè)妓女。

說明：a sporting woman 意為“一個(gè)妓女”;a sports woman 才是“一個(gè)女運(yùn)動員”。

（3）There used to be a stony road.

誤：那里過去有條石板路。

正：那里過去有條多石的路。

說明：a stony road 意為“一條多石的路”;a stone road意不“一條石板路”。

7 代詞有否，語義不同

英語中，有時(shí)會因?yàn)槊~前有無物主代詞而導(dǎo)致意思發(fā)生巨大的變化，一不小心就會落入翻譯陷井。

（1）That fellow is serving his time.

誤：那個(gè)家伙在服刑。

正：那個(gè)家伙在服兵役。

說明：serve ones time 意為“服兵役”，serve time 才是“服刑”的意思。

（2）The boy has given heart to her.

誤：那個(gè)男孩愛上她了。

正：那個(gè)男孩鼓勵(lì)了她。

說明：give heart to sb 意為“鼓勵(lì)某人”。

（3）The girl has lost her heart.

誤：那個(gè)女孩失去了信心。

正：那個(gè)女孩愛上了一個(gè)人。

說明：lose ones heart to sb 意為“愛上某人了”;lose heart 才是“失去信心”。

8 及物是否，語義全變

同一動詞其及物用法與不及物用法之差可使句意發(fā)生很大的變化。

（1）Can you walk him？

誤：你能和他一起走嗎？

正：你競走能走得贏他嗎？

說明：walk sb 意為“競走中能贏某人”;walk with sb 才是“和某人一起走”。

（2）She walks the streets.

誤：她常在那些街上走。

正：她在當(dāng)妓女。

說明：walk the streets 意為“當(dāng)妓女”;walk in the streets 意為“在那些街上走”。

（3）They repaired to the hotel.

誤：他們維修過那些旅館。

正：他們過去常去那家旅館。

說明：repair to a place 意為“常去某地”;repair sth. 意為“維修某物”。

通過以上歸納分析，語言與文化是密切相關(guān)的，詞義的內(nèi)涵意義往往體現(xiàn)了文化內(nèi)涵，英漢語言在其各自的文化背景下，基于各自的社會歷史文化背景，風(fēng)俗習(xí)慣，宗教習(xí)俗，生活環(huán)境等都會產(chǎn)生不同的語義差異。因此教師在教學(xué)中要以文化為依托，關(guān)注文化的差異性，通過對比比較分析的差異性教學(xué)，掃除二語習(xí)得者在跨文化交際中的障礙，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的語言能力、思維品質(zhì)，文化意識以及學(xué)習(xí)能力，提升英語學(xué)科核心素養(yǎng)。

基金項(xiàng)目：湖南省教育科學(xué)民族地區(qū)教師教育研究基地項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：HNJSJYJD1504。

（作者單位：吉首大學(xué)師范學(xué)院）