四川建筑職業技術學院
——打造一流的國家建筑工程技術實訓基地

四川建筑職業技術學院建筑工程技術實訓基地是四川省高技能人才培訓基地，同時也是教育部和財政部支持和獎勵的“國家建筑技術實訓基地”之一，包括16個實驗實訓室、1個鋼結構加工車間、1個工程訓練館和1個裝配式混凝土實訓基地，是集教學、培訓、檢測、鑒定、技術研發于一體，全面向社會開放的實訓基地。

建筑實訓基地作為國內土建類高職院校中建筑面積最大、實訓硬件最齊全完善的人才培養中心，通過多年努力，探索出一套完整的建筑實訓教學模式，在國內率先引進工種實訓與施工綜合訓練項目，建設涵蓋當前主流建筑形式的建筑工程模型館，實訓教學國內知名。

四川建筑職業技術學院共投入3000余萬元建設資金，以建筑工程技術等校內3個重點專業為載體，建設了占地面積約11600 平方米的國家建筑技術實訓基地，配套組合鋼模板等周轉材料、檢測工具和儀器設備等固定資產500余萬元，擁有各類技能指導教師30人、技師18人。基地通過對內服務師生教學實踐，對外服務社會發展，逐步完成向開放式建筑技術實訓基地的轉變。

目前實訓基地共開設砌筑工抹灰工、模板工架子工和鋼筋工三種工種實訓，磚混結構、鋼筋混凝土結構兩種施工綜合訓練。基地每年承擔建筑工程技術等6個土建類專業學生近8000人次、兄弟院校近1000人次的實訓教學，對外承擔近2000人次的技能、管理、安全等培訓鑒定。

基地憑借學院強大的教學力量、完善的設施促進了學院畢業生的就業能力，帶動當地建筑人員就業發展，對學院教學、學生就業、當地產業發展發揮了重要作用。

實訓基地的主要功能及特色

建筑工程技術體驗基地：主要為滿足建筑工程技術、工程監理、工程管理、鋼結構、建筑工程技術（中澳合作辦學）等專業的學生進行砌筑、抹灰工、鋼筋工等工種實訓和砌體結構綜合實訓項目。在保證學院學生實訓的條件下，面向社會開展崗位技能培訓。對建筑工程技術及相關專業進行施工工藝認知實習，為建筑構造實習提供必要的實務模型。為學院各個相關專業的教師提供科研實驗條件，為裝配式建筑教學及科研、社會服務等提供各類支持。

建筑工程技術實訓基地：以培養具有專業操作能力、高素質的應用型人才為指導思想，以學生就業為導向，以社會對學生崗位能力培養的基本要求為目標，以學生“零距離”上崗為出發點，以主要滿足本院相關專業學生的專業操作技能訓練和為相關專業的教師提供科研實驗為宗旨，保質保量完成其實訓教學任務，充分體現實訓教學特色。

基地實訓項目、內容及能力

實訓基地目前承擔砌筑工、抹灰工、鑲貼工等單工種實訓和砌體結構施工綜合實訓，建筑工程技術模型體驗等實訓項目。

單工種實訓屬實踐性教學環節，是幫助學生在學習和掌握砌筑、抹灰、鋼筋工程專業課時，對相關知識有一個感性認識，對掌握該課程的理論知識有較好的輔助作用。通過對學生進行相關內容的基本訓練，達到基本掌握各類工種的施工工藝方法、質量要求、操作要求等知識內容，為學生進入畢業實習階段奠定一定的基礎。

砌體結構施工綜合訓練，要求學生在單工種訓練的基礎上，結合自己編寫的施工組織設計和相關圖紙內容完成兩種結構體系的施工作業，掌握常見的砌體結構施工體系的施工工藝、方法和程序，并且有獨立組織完成施工的能力，同時在此基礎上具有熟練掌握施工質量驗收的能力，完成相關內業資料的編寫。通過綜合訓練基本達到真實模擬施工的的作用。

建筑工程模型體驗館分為三大結構體系，即砌體結構、鋼筋混凝土結構、鋼結構。學生通過在模型體驗館的參觀與認知實習、實訓能夠實際體驗到不同結構常見的構造、施工工藝及質量檢查與驗收的相關知識，并對相應的理論課程教學提供實體依據。

目前基地建設成果

培訓能力。近年來基地每年完成學院6個土建類專業近8000人次、工程管理等多個相關專業近8500人次的實訓教學任務?？沙袚屑壠鲋?、鋼筋工、架子工、混凝土工、防水工、油漆工等相關職業技能鑒定，對外提供培訓工位達800余個。承擔各類省、市的各種技能大賽。

建立完整的培訓體系。基地逐步形成“系統、仿真、綜合”的培訓體系，包括主要工種技能訓練、主要工程綜合訓練兩大環節，并將這兩大環節進一步精心設計成為“單工種訓練→多工種配合訓練→多工種綜合運用訓練→單位工程技術與管理綜合訓練”的完整系統。工學交替循環的培養方式全面實現，形成“學→工→學→工”交替的專業培養過程。

人才輸出?；貙崿F了從傳統型向開放性、生產性實訓基地轉型，利用專業優勢，引領建筑行業實施產教結合，向社會開放，為行業服務，面向企業開展培訓和技術服務工作，同時也為其他同類職業技術院校提供實訓操作平臺，做到資源共享，為建筑企業輸送了大量優秀的一線施工技術與管理人才。

基地實踐教學創新

實訓基地按照專業崗位群的職業能力要求，圍繞建筑施工過程導向的課程體系，按照學習情境的要求，開設相應實驗實訓項目，建設與課程體系和教學內容相適應的實驗實訓條件。根據施工現場工藝設置，充分考慮實驗實訓條件對環境的需要、對安全的要求，制定確保實驗實訓質量的管理制度與實施細則，保證建筑工程技術專業實驗實訓項目開出率達到100%，實訓范圍覆蓋現代建筑工程技術與管理。

實踐教學在基地充分實現了“高仿真”，主要體現在訓練場地通過校企合作營造出真實職業環境，使學生在高仿真的職業環境中，通過工學結合的職業訓練，取得較高的職業能力。具體訓練項目來自四川省建筑技工的技能考核項目，綜合實訓內容則選取了便于教學并符合真實單位工程鋼筋混凝土結構工程和混合結構工程的施工項目，按其建筑施工圖和結構施工圖完成產品。

基地訓練場館由學校提出教學要求，協議合作企業按真實施工環境提出建設方案并援建。訓練場館的作業環境、技術環境、專業氛圍和文化氛圍都是協議合作企業按照真實施工工地環境布置成一個標準化工地，圖、牌、標語、標志齊全。學生在高仿真的施工環境中，通過工學結合的職業教學訓練，取得較高的職業能力。

訓練標準、技術標準、職業能力考核標準由基地匯同各不同企業共同制定，通過在基地的學習，學生可獲取由省建設廳頒發的工種技能證書，同時也方便學生更容易獲得施工員（或安全員、質量員等）證書，提升畢業后就業能力和上崗能力。

此外，實訓基地逐步形成了“系統、仿真、綜合”訓練的理念和完整的綜合訓練系統，工學交替循環的培養方式全面實現，為全國同類院校首創。

一是實現“學→工→學→工”交替的專業培養過程。第一學期到企業、工地進行專業認識實習；第二至五學期以學校教學為主，課程中穿插到企業、工地現場教學和生產性課程實習；第五學期校內仿真職業崗位綜合訓練；第六學期到企業、工地進行頂崗實習。

二是實現“教→學→做”融合的課程教學過程。把專業課程的教學過程設計成以真實項目為教學載體，以多個工學交替循環為教學過程，以完成工作任務為學習目標，各門課程教學中的“工學交替”小循環過程。

隨著建筑行業轉型升級，實訓基地在繼續穩定和發展傳統建筑類專業教學技術的基礎上，組織師資力量探索建筑工業化實訓教學模式，理論課程中已引進裝配式施工教學內容，自主開發的配套吊裝施工課程陸續開課。2018年，成功完成裝配式建筑實訓基地的建設，在裝配式建筑教學、科研、社會服務等多方面達到國內一流水平。