家校合作的路徑探究

黃文龍

摘要：現如今，家校合作已成為學校和家長普遍關注的熱點問題。怎樣才能形成家校合力呢？從班主任的角度出發，提出構建特色家長會、舉辦家長讀書會、巧用QQ或微信群、實行“家長考試”制度以及成立家長志愿者協會等途徑來促進家校合作，讓家庭教育和學校教育完美結合，更好地促進學生成長成才。

關鍵詞：家校合作 班主任 家長 學生

中圖分類號：G647 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）15-0177-02

著名的教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中提出：“最完備的教育是學校—家庭教育。學校和家庭是孩子的兩個教育者。”可見，學校教育和家庭教育二者相互依存、相互補充。只有學校和家庭形成合力，才能促進孩子健康、快樂、全面地成長。而孩子在學校跟班主任接觸的時間最多，班主任也是最了解孩子在校表現的那個人。因此，家校合作，需要從班主任視角來尋找路徑，共同促進孩子健康成長。

一、構建特色家長會

傳統形式下的家長會都是教師在向家長匯報學生在校的各方面表現，談得最多的是學生的成績，這讓很多家長覺得去參加家長會實則就是去聽一場報告會。即使一個學期至多召開兩次家長會，但很多家長以忙為借口，不愿意來參加。因此，我們不得不反思，是不是應該舉辦一些具有特色的家長會，吸引家長來參加。

召開家長會的目的，是想讓家長多陪陪孩子，畢竟陪伴是最好的教育。但很多家長往往以一個“忙”字推拖，不來參加家長會。因此，家長會上，我們首先要讓家長意識到陪伴孩子是非常重要的，需給家長上一堂有意義的“教育課”。而家長會的形式可以多種多樣，例如：

1.舉辦沙龍研討會

讓優秀學生家長來分享自己教育孩子的經驗。研討會的主持以及會場布置，完全交給家長，讓家長來充當主角，充分發揮各位家長的積極性和主動性，從而讓家長有一種對孩子班集體的歸屬感。讓家長來講，來分享，更能激發家長的興趣，從而產生共鳴，比起班主任來講更加巧妙。

2.舉辦家長論壇

班主任為論壇召集人，學生推薦代表作為主持人，圍繞家長讀書會所讀的書來展開，來討論，這樣家長在讀書會中就不會敷衍了事。而具體由哪些家長參與交流討論，使用搖號軟件，搖到幾號就是幾號學生的家長。這個號碼根據學生的學號來確定，因此家長必須了解學生的學號。

3.趣味運動會

運動會的主題一定要與教育有關，涉及親子活動、師生活動、家長與教師活動，讓大家在運動會中感受快樂，同時感悟到團結協作、你的能力超乎你的想象等精神力量。

4.主題研討會

在召開之前，班主任在家長QQ群或微信群里發布一些主題，比如“如何看待教師的批評？”“補習班應該怎樣慎重對待？”之類的話題，征集家長意見，選出研討主題，在家長會中研討，給家長一些中肯的建議。

二、舉辦家長讀書會

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”讀書可以使人明智，豐富人的知識，陶冶人的情操。很多家長的教育觀念過于落后，教育方式缺乏科學性，很重要的一個原因就是書讀得少，缺乏教育學和心理學的知識。比如前文提到的陪伴，那怎么陪？是不是要做監工呢？很多家長或許也陪了，卻達不到想象的效果，因為方式方法不當。看到孩子作業寫得慢了，覺得很不耐煩，會說出“你怎么那么慢，你怎么那么笨啊”之類的話，孩子聽后就會很緊張。從這就看出家長沒有做到換位思考，沒有站在孩子的立場考慮問題。因此，孩子也不愿意家長陪在旁邊，反而寧愿把自己鎖在自己的房間。甚至會說“你不要管我，你離我遠一點，你不要進我的書房”之類的話，這一切都是因為家長做的是監工，而不是真正的陪伴。因此，舉辦家長讀書會是為了讓家長學習先進的教育理念，掌握正確的教育方法。那要讀什么書呢？班主任應該羅列好書單，推薦給家長，讓家長在規定的時間內完成閱讀。在推薦的過程中，也可以溫馨提示家長，最好的時間是在孩子寫作業的時候進行閱讀，這樣不僅陪伴了孩子，也對孩子起到了示范作用。

三、巧用QQ、微信群

隨著現代科學技術的迅猛發展，通訊非常方便快捷。組建新班級后，班主任應該迅速建立起家長QQ群或家長微信群，及時與家長進行溝通交流，征集家長的意見和建議，以便更好地開展班級工作。班主任可以在群里分享學生在校日常的照片，以及開展活動時記錄下來的美好瞬間，使家長及時了解班里的情況，同時也能夠讓家長覺得班主任是在關愛學生，這樣的班主任是值得信任的;可以在群里發布有關節假日的通知安排，布置家庭作業，對表現好的學生進行表揚，等等;也可以在群里分享與教育孩子有關的文章，讓家長學習。巧用QQ、微信群，促進家校間的交流與合作，班主任和家長能及時了解學生遇到的問題，及時幫助其解決。

四、實行“家長考試”制度

家長考試是圍繞家長讀書會中家長讀的書以及班主任在家長QQ群或微信群中發布的教育理論文章相關內容來設置試題進行考查，試題分為多選題和簡答題，由班主任來命題。家長考試依據試題的難易程度，在召開家長會前，在家長群里公布考試時間，讓家長提前到達，進入教室進行考試，監考員為本班學生。這樣一來，家長不好意思作弊，也無形中對學生進行了誠信教育。而實行家長考試的目的在于激發家長讀書的熱情，改變自己的教育理念，提高自己的教育素養和教育水平，為孩子樹立一個好榜樣。

五、成立家長志愿者協會

家長志愿者協會旨在讓家長參與到班級的活動中來，做學生的后援團，為學生加油打氣，讓學生看到家長們的表現，感受家長們的支持鼓勵，家長也能互相感染，傳遞一股正能量。家長志愿者協會由班主任發起，家長志愿加入，會長由家長自薦或推薦，積極主動地為孩子們服務。比如學校舉辦運動會，家長志愿者可以作為啦啦隊，為孩子吶喊助威;可以在終點等著孩子，為孩子遞上一杯水。元旦聯歡晚會，家長志愿者布置場地、為孩子化妝、搬道具，等等。每天的上下學時間，可以做交通志愿者，維護秩序，引導孩子過馬路，為孩子的安全保駕護航，等等。這些小小的舉動，能夠讓孩子感受到暖暖的愛意，同時促進家庭和學校的良好合作。

學校教育和家庭教育的完美結合，形成強大的合力，需要班主任和家長共同努力、相互支持、相互配合。在實施上述措施的過程中難免遇到困難和挫折，但相信班主任和家長擁有同一個信念，為了同一個目標，能夠披荊斬棘，共同促進孩子的健康成長。

參考文獻：

[1][蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基.給教師的一百條建議[M].杜殿坤編譯.北京：教育科學出版社，2007.

[2]溫晶.讓班主任和家長成為“同盟軍”[J]華夏教師，2019（2）：91-92.

責任編輯：趙慧敏