基于機械設計手冊軟件版和SolidWorks的V帶傳動設計研究

王增勝 張洛明 李亞南

摘 要：針對目前機械專業(yè)教學中存在的理論教學、機械設計手冊應用、建模軟件應用三者各自脫節(jié)的現(xiàn)象及由此產(chǎn)生的問題，提出將理論教學、設計計算軟件和建模軟件相結合的“理論知識+設計技能+建模技能”三位一體的教學方法和手段，并以V帶傳動設計為研究對象，闡明了基于機械設計手冊軟件版和SolidWorks進行設計和建模的過程。實踐證明，“理論知識+設計技能+建模技能”三位一體的教學方法能夠有效的改善教學效果。

關鍵詞：機械設計；機械設計手冊軟件版；SolidWorks；V帶傳動；三位一體

中圖分類號：TB 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2019.33.109

1 機械專業(yè)課程教學現(xiàn)狀及存在的問題

《機械設計》是機械設計制造及其自動化專業(yè)的一門重要的骨干核心課程，該課程的主要任務中，有一項是培養(yǎng)學生具有運用手冊查閱有關技術資料的能力。在機械類教學質量國家標準中，“培養(yǎng)規(guī)格”-“人才培養(yǎng)基本要求”-“業(yè)務方面”第（4）、（5）條，專門提到要求學生具有對工程問題進行建模求解的能力、應用現(xiàn)代工程工具的能力。實際教學中，這些能力的培養(yǎng)往往分散在不同的課程當中進行，是相互割裂、離散的，缺少及時的系統(tǒng)訓練，學生做不到學以致用，未能形成綜合能力。以手冊使用和實體建模能力的培養(yǎng)落實情況為例，其現(xiàn)狀及由此產(chǎn)生的問題如下：

（1）《機械設計》理論課程教學中，機械設計過程的教學以講解例題為主，學生完成作業(yè)以手算為主，基本不涉及手冊的使用。……