市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)改革與學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)探析

楊光飛

摘 ?要：在我校的市場(chǎng)營(yíng)銷課程教育教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)具有十分重要的意義，主要教學(xué)目標(biāo)是為了培養(yǎng)學(xué)生在市場(chǎng)營(yíng)銷方面的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力。近年來(lái)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)的就業(yè)形勢(shì)也在逐漸加劇。我校開(kāi)展市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)改革，就是為了緩解這一就業(yè)壓力，為我國(guó)的市場(chǎng)發(fā)展提供相應(yīng)的綜合性高職能、高素質(zhì)人才。因此，在我校的市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)改革中，我們教師要以學(xué)生的專業(yè)實(shí)際狀況為根據(jù)，再結(jié)合相應(yīng)的有效措施，從而有效提升學(xué)生的職業(yè)能力。

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)營(yíng)銷;教學(xué)改革;學(xué)生職業(yè)能力;高等專科學(xué)校;培養(yǎng)探析

引言：

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)發(fā)展對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷人才的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，為適應(yīng)市場(chǎng)營(yíng)銷發(fā)展，企業(yè)需要具有綜合素質(zhì)與職業(yè)能力的綜合性人才。所以在我校的市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)過(guò)程中，教師首先要根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際的營(yíng)銷專業(yè)狀況，再運(yùn)用高效合理的教學(xué)學(xué)習(xí)方法，制定出科學(xué)有效的市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)策略，從而便于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行營(yíng)銷方面的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生提前適應(yīng)市場(chǎng)營(yíng)銷的發(fā)展環(huán)境，為進(jìn)入社會(huì)就職打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也可以提高學(xué)生的市場(chǎng)營(yíng)銷職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

一、市場(chǎng)營(yíng)銷方面的職業(yè)能力介紹

職業(yè)能力指的是人們?cè)趧偃文撤N職業(yè)崗位方面所具備的專業(yè)技能與品質(zhì)素質(zhì)，它主要有任職資格、職業(yè)素質(zhì)以及職業(yè)生涯管理能力等三方面，對(duì)于人們的就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃具有重要意義。而市場(chǎng)營(yíng)銷方面的職業(yè)能力主要包括市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃以及商品推銷與商務(wù)談判等能力。而在具體的市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生可以獨(dú)立進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè)活動(dòng)，有組織、有創(chuàng)造性的參與產(chǎn)品策劃、廣告策劃以及品牌策劃等各種策劃活動(dòng)，還能夠運(yùn)用熟練的談判技巧進(jìn)行產(chǎn)品推銷活動(dòng)，并且能夠?qū)I(yíng)銷方面所涉及的工作人員和客戶等進(jìn)行有效的管理。

二、我校對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)改革的必要性

（一）社會(huì)需求

現(xiàn)階段，近年來(lái)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，其就業(yè)形勢(shì)也在逐漸加劇，社會(huì)發(fā)展對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷人才的要求也越來(lái)越嚴(yán)格。所以為了適應(yīng)市場(chǎng)營(yíng)銷發(fā)展，企業(yè)需要具有綜合素質(zhì)與職業(yè)能力的綜合性人才。而目前的市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)對(duì)于當(dāng)前的市場(chǎng)需要存在著一定的滯后性，不能及時(shí)滿足當(dāng)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求。

（二）教學(xué)目標(biāo)

市場(chǎng)營(yíng)銷課程的教學(xué)目標(biāo)是為了培養(yǎng)學(xué)生在市場(chǎng)營(yíng)銷方面的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力。為了實(shí)現(xiàn)我校的市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)目標(biāo)，從而滿足當(dāng)下的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，所以市場(chǎng)營(yíng)銷的教學(xué)改革已經(jīng)迫在眉睫。另外，在市場(chǎng)營(yíng)銷課程的教學(xué)改革中仍舊存在一些不足之處。為了改善與創(chuàng)新教學(xué)改革，我們教師應(yīng)該進(jìn)一步深化理解市場(chǎng)營(yíng)銷課程的教學(xué)改革，積極開(kāi)展改革教學(xué)工作。

三、我校市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)改革所存在的問(wèn)題

（一）對(duì)于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)不夠重視

當(dāng)前高校的市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)模式對(duì)于學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)關(guān)注度不高，在應(yīng)試教學(xué)條件下，教師只注重學(xué)生的考試成績(jī)，而忽略了實(shí)際職業(yè)能力的培養(yǎng)。這不利于學(xué)生的市場(chǎng)營(yíng)銷綜合素養(yǎng)全面發(fā)展，降低了市場(chǎng)人才輸出的職業(yè)技能與品質(zhì)素養(yǎng)要求，對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有負(fù)面影響。

（二）我校市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)改革力度不夠

我校在市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)改革力度不夠，目前沿用的教學(xué)理念與教學(xué)方法等還是比較落后。在教學(xué)中教師仍舊采用被動(dòng)式的教學(xué)模式，一味地“填鴨式”授課，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)主動(dòng)性，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降，從而影響學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)。

四、市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)改革的主要策略

（一）加強(qiáng)重視培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力

在市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)的過(guò)程中，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)重視度，首先要對(duì)教師加強(qiáng)師資培訓(xùn)，從而提高教師對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷課程的教學(xué)認(rèn)識(shí)，充分了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)人才輸出與高校市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)的關(guān)聯(lián)性與必要性，從而使教師真正重視對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)。再是通過(guò)培訓(xùn)工作提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，從而有利于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。然后在市場(chǎng)營(yíng)銷課程的教學(xué)中，我們教師應(yīng)該充分發(fā)揮課堂教學(xué)效果，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)技能的同時(shí)，也能夠在教學(xué)實(shí)踐中提高職業(yè)能力。比如：學(xué)校和企業(yè)可以建立合作關(guān)系，從而安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，此時(shí)學(xué)生就可以進(jìn)行實(shí)際的市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品策劃、廣告策劃等各種策劃活動(dòng)，還有運(yùn)用談判技巧進(jìn)行推銷活動(dòng)等，從而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

（二）加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)改革力度

目前我校的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)改革力度還不夠大，仍舊需要在教學(xué)觀念、教學(xué)方法等方面進(jìn)行加強(qiáng)改善與創(chuàng)新。教師可以結(jié)合吸收先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，再根據(jù)當(dāng)前的市場(chǎng)營(yíng)銷發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合我校的營(yíng)銷課程教學(xué)模式，從而創(chuàng)新總結(jié)出新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。比如結(jié)合當(dāng)前新課程改革的教育理念，以學(xué)生為教學(xué)主體的自主、合作、探究教學(xué)理念。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，改善與創(chuàng)新我校的市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)改革對(duì)于我校學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)具有促進(jìn)意義。雖然當(dāng)前的教學(xué)模式仍舊有些落后，但我們教師可以結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀以及社會(huì)人才發(fā)展需求，再采用高效的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷方面的教學(xué)活動(dòng)，從而有效提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和職業(yè)能力。

參考文獻(xiàn)：

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